Μόλις 3 στους 10 πιστεύουν ότι τα άτομα με επιστημονική κατάρτιση και εξειδικευμένες γνώσεις μπορούν να αξιοποιήσουν τις δυνατότητές τους στη χώρα μας, σύμφωνα με έρευνα της Metronanalysis. για το δημογραφικό και τους νέους επιστήμονες. 

Σε ποιο βαθμό πιστεύετε ότι τα άτομα με επιστημονική κατάρτιση και εξειδικευμένες γνώσεις μπορούν να αξιοποιήσουν τις δυνατότητές τους στη χώρα μας;

 

Δυνατότητα αξιοποίησης ατόμων με επιστημονική κατάρτιση και εξειδικευμένες γνώσεις στη χώρα ανά φύλο, ηλικία και περιοχή

Δυνατότητα αξιοποίησης ατόμων με επιστημονική κατάρτιση και εξειδικευμένες γνώσεις στη χώρα

Δυνατότητα αξιοποίησης ατόμων με επιστημονική κατάρτιση και εξειδικευμένες γνώσεις στη χώρα
 


   Με βάση τα σύγχρονα δεδομένα στην αγορά εργασίας, θεωρείται ότι το εκπαιδευτικό μας σύστημα θα πρέπει να καλλιεργεί ιδίως τις ψηφιακές και τεχνολογικές δεξιότητες

Λαμβάνοντας υπόψιν το πώς διαμορφώνεται η αγορά εργασίας στην Ελλάδα σήμερα, ποιες δεξιότητες πιστεύετε ότι θα έπρεπε να καλλιεργεί το εκπαιδευτικό μας σύστημα σήμερα;

Έως 2 επιλογές

Δεξιότητες που θα έπρεπε να καλλιεργεί το εκπαιδευτικό μας σύστημα ανά φύλο, ηλικία και περιοχή

   Δεξιότητες που θα έπρεπε να καλλιεργεί το εκπαιδευτικό μας σύστημα ανά εκπαιδευτικό επίπεδο , θέση στην απασχόληση και υποκειμενική κοινωνική ένταξη
   

Δεξιότητες που θα έπρεπε να καλλιεργεί το εκπαιδευτικό μας σύστημα    ανά πολιτική αυτοτοποθέτηση

Η ελευθερία και η ευελιξία φαίνεται να είναι χαρακτηριστικά που περισσότερο προσδιορίζουν τις επαγγελματικές προτιμήσεις  (επιχειρηματικότητα, αυτοαπασχόληση)- με την «ασφάλεια» του δημοσίου να ενισχύεται στους μεγαλύτερους

Ανεξάρτητα από το εάν και πού εργάζεστε σήμερα, πού θα προτιμούσατε ιδανικά να εργάζεστε;

 Προτίμηση αναφορικά με το επαγγελματικό μέλλον ανά φύλο, ηλικία και περιοχή ανά φύλο, ηλικία και περιοχή
 

 Προτίμηση αναφορικά με το επαγγελματικό μέλλον ανά εκπαιδευτικό επίπεδο, θέση στην απασχόληση και υποκειμενική κοινωνική ένταξη

Προτίμηση αναφορικά με το επαγγελματικό μέλλον  ανά πολιτική αυτοτοποθέτηση

Διχασμένες εμφανίζονται οι απόψεις για την Τεχνητή Νοημοσύνη – με τους νεότερους και τους φοιτητές να τη βλέπουν περισσότερο ως ευκαιρία 

Πιστεύετε ότι η Τεχνητή Νοημοσύνη και οι εφαρμογές της αποτελούν περισσότερο ευκαιρία ή περισσότερο απειλή για τους εργαζόμενους;

 Τεχνητή Νοημοσύνη: ευκαιρία ή απειλή ανά φύλο και περιοχή

  Τεχνητή Νοημοσύνη: ευκαιρία ή απειλή  ανά εκπαιδευτικό επίπεδο, θέση στην απασχόληση και υποκειμενική κοινωνική ένταξη

Τεχνητή Νοημοσύνη: ευκαιρία ή απειλή  ανά πολιτική αυτοτοποθέτηση

Αλλά όταν η Τεχνητή Νοημοσύνη θεωρείται απειλή, αυτό αφορά περισσότερο τα επαγγέλματα επιστημονικής ειδίκευσης παρά τα τεχνικά  -χειρωνακτικά

Και ποια επαγγέλματα πιστεύετε ότι απειλεί ή θα απειλήσει περισσότερο;

Βάση: το 49% που πιστεύουν ότι η Τεχνητή Νοημοσύνη και οι εφαρμογές της αποτελούν περισσότερο απειλή για τους εργαζόμενους

  Επαγγέλματα που πιστεύεται ότι απειλούνται περισσότερο από την τεχνητή νοημοσύνη ανά φύλο, ηλικία και περιοχή

Βάση: το 49% που πιστεύουν ότι η Τεχνητή Νοημοσύνη και οι εφαρμογές της αποτελούν περισσότερο απειλή για τους εργαζόμενους

 Επαγγέλματα που πιστεύεται ότι απειλούνται περισσότερο από την τεχνητή νοημοσύνη ανά εκπαιδευτικό επίπεδο και θέση στην απασχόληση

Βάση: το 49% που πιστεύουν ότι η Τεχνητή Νοημοσύνη και οι εφαρμογές της αποτελούν περισσότερο απειλή για τους εργαζόμενους  

ΠΑΤΗΣΤΕ ΕΔΩ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΟΙΞΕΤΕ ΟΛΟΚΛΗΡΗ ΤΗΝ ΕΡΕΥΝΑ