Σε ερωτήματα όπως "Τι αλλάζει στο σχολείο από τον Σεπτέμβριο;", "Πότε θα δουν οι μαθητές στην πράξη τις αλλαγές για το σχολείο του μέλλοντος;", "Τι θα αλλάξει στην αξιολόγηση των εκπαιδευτικών;", "Τι φέρνει το νέο πολυνομοσχέδιο;" , απαντά η υπουργός Παιδείας Σοφία Ζαχαράκη σε συνέντευξη που παραχώρησε στην εφημερίδα Μανιφέστο. 

Ειδικότερα: 

Τι αλλάζει στο σχολείο από τον Σεπτέμβριο: Από τον Σεπτέμβριο και μέσα στη χρονιά τα παιδιά θα βρουν περισσότερους μόνιμους εκπαιδευτικούς στις τάξεις τους, ένα ακόμη πιο ισχυρό Ψηφιακό Φροντιστήριο, νέο εξοπλισμό για τα εργαστήρια φυσικών επιστημών,τη φυσική αγωγή, τα Μουσικά και τα Καλλιτεχνικά Σχολεία, σχολικούς κήπους, γωνιές δημιουργίας, lockers στα δημοτικά, απινιδωτές και καλύτερες ψηφιακές υποδομές. 

Θα λειτουργήσουν έξι νέα Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία και μόλις ολοκληρωθούν οι εγγραφές θα επιβεβαιώσουμε τη λειτουργία των δημόσιων σχολείων που προσφέρουν το πρόγραμμα ΙΒ. 

Ηδη προετοιμαζόμαστε με την επιλογή του πολλαπλού βιβλίου έτσι ώστε να εισαχθούν νέα βιβλία από τον Σεπτέμβριο του 2027. 

Θα δουν, επίσης, 238 σχολεία που αλλάζουν όψη μέσα από τις ανακαινίσεις του προγράμματος « Μαριέττα Γιαννάκου» μέσα στο καλοκαίρι , γιατί πιστεύουμε ότι τα παιδιά αξίζουν σύγχρονους, ασφαλείς και λειτουργικούς χώρους μάθησης. 

Παράλληλα, συνεχίζουμε να επενδύουμε στην Ειδική Αγωγή, στην ψυχοκοινωνική υποστήριξη και στη συμπερίληψη, ώστε κάθε παιδί να έχει τη βοήθεια που χρειάζεται, τη στιγμή που τη χρειάζεται. Δίνουμε ιδιαίτερη έμφαση στον ψηφιακό εξοπλισμό των ΚΕΔΑΣΥ ενώ μέσα στη χρονιά θα έχει ενεργοποιηθεί η ψηφιακή πλατφόρμα για τα ραντεβού στα ΚΕΔΑΣΥ. 

Θέλω το δημόσιο σχολείο να μην είναι απλώς η ασφαλής επιλογή για μια οικογένεια. Θέλω να είναι μια συνειδητή επιλογή. 

Πότε θα δουν οι μαθητές στην πράξη τις αλλαγές για το « σχολείο του μέλλοντος»: Το « σχολείο του μέλλοντος» δεν είναι μια υπόσχεση για κάποια μακρινή στιγμή. 

Χτίζεται ήδη, κάθε μέρα, μέσα στις σχολικές αίθουσες. Και θέλω να πω κάτι που πιστεύω βαθιά: το « σχολείο του μέλλοντος» δεν είναι το σχολείο με τις περισσότερες οθόνες. 

Είναι το σχολείο με τις περισσότερες εμπειρίες. Θέλουμε παιδιά που να διαβάζουν, να συνεργάζονται , να δημιουργούν, να πειραματίζονται, να αθλούνται, να γνωρίζουν τις τέχνες, να σέβονται το περιβάλλον, να συμμετέχουν και να αναλαμβάνουν πρωτοβουλίες. 

Δημιουργούμε τα Κέντρα Καινοτομίας, εξοπλίζουμε τα σχολεία με διαδραστικούς πίνακες, εργαστήρια,ρομποτική και νέα ψηφιακά εργαλεία , αλλά ταυτόχρονα στέλνουμε μουσικά όργανα στα Μουσικά Σχολεία , εξοπλισμό στα Καλλιτεχνικά, νέο αθλητικό εξοπλισμό, εργαστήρια φυσικών επιστημών, σχολικούς κήπους και γωνιές δημιουργίας. 

Μέσα από το πρόγραμμα «Μαριέττα Γιαννάκου » ανακαινίζουμε εκατοντάδες σχολικές μονάδες σε όλη τη χώρα. 

Δεν μπορείς να ζητάς από ένα παιδί να ονειρευτεί σε ένα σχολείο που του θυμίζει το χθες. 

Πολυνομοσχέδιο: Για πρώτη φορά θεσμοθετούμε 600 μόνιμες οργανικές θέσεις κληρικών της Ομογένειας, ενισχύοντας τα Πρεσβυγενή Πατριαρχεία και τη Μονή Σινά . 

Είναι μια έμπρακτη αναγνώριση ότι η γλώσσα, η πίστη, η ιστορία και ο πολιτισμός μας αποτελούν ζωντανό δεσμό με τις ελληνικές κοινότητες σε όλο τον κόσμο. 

Με την ίδια φιλοσοφία δίνουμε ιδιαίτερη έμφαση στην Ειδική Αγωγή και στη συμπερίληψη. Θεσμοθετούμε την πιστοποίηση στην ελληνική νοηματική γλώσσα και στη γραφή Braille, δημιουργούμε νέες Επαγγελματικές Σχολές Κατάρτισης για άτομα με αναπηρία, ενισχύουμε την ψυχοκοινωνική υποστήριξη των μαθητών και αξιοποιούμε την τεχνολογία ώστε κάθε παιδί να έχει την υποστήριξη που χρειάζεται για να προχωρήσει. 

Παράλληλα, ενισχύουμε μια μεταρρύθμιση που ήδη αποδίδει. 

Το Ψηφιακό Φροντιστήριο επεκτείνεται από τη νέα σχολική χρονιά με ζωντανά μαθήματα και για την Α' και τη Β ' Λυκείου, ενώ εμπλουτίζεται με έναν προσωποποιημένο ψηφιακό βοηθό που αξιοποιεί τις δυνατότητες της τεχνητής νοημοσύνης, ώστε κάθε μαθητής να μπορεί να προετοιμάζεται σύμφωνα με τις δικές του ανάγκες. 

Στην ανώτατη εκπαίδευση, αναβαθμίζουμε την ΑΣΠΑΙΤΕ με την ένταξή της στο Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών, ενισχύοντας το κύρος των σπουδών και των πτυχίων της και κλείνοντας μια εκκρεμότητα πολλών δεκαετιών. 

Τι θα αλλάξει στην αξιολόγηση των εκπαιδευτικών: Προχωρούμε τώρα της αξιολόγησης των εκπαιδευτικών , στη μείωση της γραφειοκρατίας και στην ενίσχυση του ρόλου των συμβούλων εκπαίδευσης.