ΕΠΙΚΑΙΡΗ ΑΠΟΨΗ

Κενό νόμου στη νομοθεσία της θητείας Διευθυντών σχολικών μονάδων

Με τις διατάξεις του άρθρου 30  του Ν 4823/21 καθορίζεται η διάρκεια τόσο της θητείας των διευθυντών σχολικών μονάδων, όσο και του πίνακα υποψηφίων διευθυντών. Η θητεία διαρκεί μέχρι τις 31/7 του τέταρτου έτους, δηλαδή 31-7-2027.   

 

H διερευνητική μάθηση (νέα αναλυτικά προγράμματα) στην Φυσική και η αναγκαιότητα της εφαρμογής της από Φυσικό

Γράφει ο  Αριστείδης Εμμανουηλίδης, Διευθυντής του ΓΕΛ ΠΕΥΚΩΝ  

 

Γιατί χρειαζόμαστε ακόμα τον Φιλόλογο σε μια εποχή που ζητά μόνο Τεχνοκράτες;

Γράφει η Μάιρα Τρικαλίτη, Φοιτήτρια Φιλολογίας ΕΚΠΑ 

 

Η ψευδαίσθηση της επάρκειας: το θεσμικό κενό στα επαγγελματικά δικαιώματα

Γράφει η Δάφνη Μανουσάκη, Επίκουρη Καθηγήτρια Τμήμα Μαθηματικών και Εφαρμοσμένων Μαθηματικών Πανεπιστήμιο Κρήτης 

 

Το «Παράδοξο» των σχολικών εκδρομών και ο Εκπαιδευτικός ως Δημόσιος Υπάλληλος Β’ Κατηγορίας

Γράφει ο Γιάννης Κατσαβός,Εκπαιδευτικός Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης

 

Διευθυντής/ρια σχολείου: Μία επικίνδυνη, πλέον, επιλογή

Γράφει ο  Α. Σπυριδάκης, Δ/ντής 7ου ΓΕΛ Ηρακλείου ΚρήτηςΠρόεδρος της Πανελλήνιας Ένωσης Διευθυντών/ριών Σχολικών Μονάδων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης 

 

Η περιθωριοποίηση των Προτύπων και των Πειραματικών Σχολείων

Γράφει ο Σπύρος Γλένης  , Μαθηματικός Πρότυπο ΓΕΛ Βαρβακείου Σχολής, Πρόεδρος ΕΛΜΕ Προτύπων Πειραματικών Σχολείων Η ίδρυση ενός Προτύπου ή ενός Πειραματικού Σχολείου, σύμφωνα με το νόμο 4692 γίνεται με τον εξής σκοπό: 

 

Η Ηθική της Ασυμμετρίας: Το «Παράλογο» των Αποσπάσεων και ο Εκπαιδευτικός ως Δημόσιος Λειτουργός Β’ Κατηγορίας

Γράφει ο Γιάννης Κατσαβός, Εκπαιδευτικός Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης  

 

Ο Θάνατος της Παιδαγωγικής ή η Απώλεια της Σχέσης;

Γράφει ο Ευάγγελος Κελεσίδης, Διευθυντής Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Θεσσαλονίκης 

 

Μαθησιακές δυσκολίες: Διάγνωση ή Άλλοθι;

Γράφει η Μάιρα Τρικαλίτη,  φοιτήτρια Φιλολογίας του ΕΚΠΑ