Τη στρατηγική στόχευση της Ελλάδας να εξελιχθεί σε περιφερειακό, και σε δεύτερο χρόνο διεθνή, κόμβο Ανώτατης Εκπαίδευσης ανέδειξε η Υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού Σοφία Ζαχαράκη, μιλώντας στο Delphi Forum, υπογραμμίζοντας ότι η χώρα διαθέτει πλέον το θεσμικό και ακαδημαϊκό υπόβαθρο για να ενισχύσει καθοριστικά την εξωστρέφεια των πανεπιστημίων της.

«Τώρα είναι η κατάλληλη στιγμή να μιλήσουμε πιο δομημένα, συστηματικά και πειστικά για την εμπέδωση της Ελλάδας ως εκπαιδευτικού κόμβου», σημείωσε χαρακτηριστικά, θέτοντας στο επίκεντρο μια πολυεπίπεδη μεταρρυθμιστική στρατηγική για την Ανώτατη Εκπαίδευση.

Οι τέσσερις άξονες της νέας πολιτικής για τα ΑΕΙ

Η υπουργός παρουσίασε τέσσερις βασικούς πυλώνες πάνω στους οποίους στηρίζεται η προσπάθεια αναβάθμισης του δημόσιου πανεπιστημίου και διεθνοποίησης της ελληνικής τριτοβάθμιας εκπαίδευσης:

1. Σταθερή και ενισχυμένη χρηματοδότηση

Για το 2026 προβλέπεται επιχορήγηση περίπου 120 εκατ. ευρώ για τη λειτουργία των ΑΕΙ, ενώ συνολικά η χρηματοδότηση έχει αυξηθεί κατά 1,5 δισ. ευρώ από το 2019, δημιουργώντας, όπως σημειώνεται, συνθήκες σταθερότητας και ανάπτυξης.

2. Υποδομές και φοιτητική μέριμνα

Έργα άνω των 220 εκατ. ευρώ βρίσκονται σε εξέλιξη για εστίες, εστιατόρια και εργαστήρια, με στόχο τη βελτίωση της καθημερινότητας των φοιτητών και τη δημιουργία ανταγωνιστικού περιβάλλοντος σπουδών.

3. Ενίσχυση ανθρώπινου δυναμικού

Τα πανεπιστήμια ενισχύονται με νέες θέσεις ΔΕΠ και μεγαλύτερη ευελιξία λειτουργίας, ώστε να ανταποκρίνονται στις απαιτήσεις του διεθνούς ακαδημαϊκού ανταγωνισμού.

4. Σύνδεση με οικονομία, δεξιότητες και αγορά εργασίας

Μέσω ευρωπαϊκών εργαλείων όπως το STEP, ενισχύεται η διασύνδεση σπουδών και αγοράς εργασίας με χρηματοδότηση περίπου 25 εκατ. ευρώ, πρακτική άσκηση για 3.000 φοιτητές ετησίως και δράσεις διά βίου μάθησης.

Διεθνοποίηση και ξενόγλωσσα προγράμματα – Ο πυρήνας της εξωστρέφειας

Κεντρικό σημείο της στρατηγικής αποτελεί η ενίσχυση της διεθνοποίησης μέσω ξενόγλωσσων προγραμμάτων σε προπτυχιακό και μεταπτυχιακό επίπεδο, καθώς και η ανάπτυξη κοινών μεταπτυχιακών με πανεπιστήμια του εξωτερικού.

Σύμφωνα με τα στοιχεία που παρουσιάστηκαν, βρίσκονται σε διαδικασία αξιολόγησης 74 κοινά μεταπτυχιακά προγράμματα ελληνικών ΑΕΙ με ξένα πανεπιστήμια, ενώ εξετάζονται και 10 αιτήσεις για λειτουργία παραρτημάτων ξένων ιδρυμάτων στην Ελλάδα, μεταξύ των οποίων τα University of Sunderland, Georgetown University και University of Essex.

Παράλληλα, η υπουργός αναφέρθηκε στη λειτουργία μη κρατικών πανεπιστημίων, τα οποία – όπως τόνισε – λειτουργούν συμπληρωματικά στη συνολική στρατηγική ενίσχυσης του εκπαιδευτικού οικοσυστήματος.

Ασφάλεια, κανονικότητα και διεθνής εικόνα των ΑΕΙ

Η Σοφία Ζαχαράκη έθεσε ως προϋπόθεση της διεθνοποίησης τη διασφάλιση συνθηκών κανονικότητας στα πανεπιστήμια, τονίζοντας ότι η αναβάθμιση δεν μπορεί να συνυπάρχει με φαινόμενα βίας ή υποβάθμισης υποδομών.

«Δεν θεωρώ κανονικότητα όταν βανδαλίζεται ένα πανεπιστημιακό κτίριο», ανέφερε χαρακτηριστικά, συνδέοντας την ακαδημαϊκή εικόνα της χώρας με την ποιότητα και την ασφάλεια των πανεπιστημιακών χώρων.

Η υπουργός κατέληξε ότι η Ελλάδα διαθέτει σημαντικό συγκριτικό πλεονέκτημα για την προσέλκυση διεθνών φοιτητών, ενώ υπογράμμισε την ανάγκη στενότερης συνεργασίας πανεπιστημίων, Πολιτείας και αγοράς εργασίας, ώστε οι απόφοιτοι να έχουν πραγματικές προοπτικές σταδιοδρομίας.

«Τα πτυχία μας είναι πολύ δυνατά, αλλά πρέπει να διασφαλίζουμε και την καθημερινότητα στα πανεπιστήμια», σημείωσε, θέτοντας ως κυβερνητική προτεραιότητα τη συνολική αναβάθμιση της πανεπιστημιακής εμπειρίας.