ΕΠΙΚΑΙΡΗ ΑΠΟΨΗ

Passive Digital Attendance: Η διαδικτυακή «παρουσία» χωρίς συμμετοχή

του Κωνσταντίνου Μπουρλετίδη, Προϊσταμένου της Μονάδας Διασφάλισης Ποιότητας του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών  

 

Μεταφορά Μαθητών: Σύγχρονες Προκλήσεις - Νομοθετικές Λύσεις

Ευρυδίκη (Έρρικα) Πρεζεράκου, Εντεταλμένη Περιφερειακή Σύμβουλος Παιδείας , Περιφέρειας Αττικής 

 

Η μαθητική παρέλαση, ως πεδίο αντιπαράθεσης ιδεοληψιών και συναισθημάτων

Διονύσιος Αναστασόπουλος , Διευθυντής Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Πειραιά Ξεκινάω με ένα παράδειγμα: 

 

«28η Οκτωβρίου 1940. Έκφραση συλλογικότητας»

Πέτρος ΠιτσιάκκαςΦιλόλογος, M.Ed., Διευθυντής 1ου ΓΕΛ Ναυπάκτου  

 

Το «ΟΧΙ» της δικής μας εποχής

Παναγιωτόπουλος Γιώργος , Καθηγητής,  Αντιπρύτανης Πανεπιστημίου Πατρών

 

Γιατί ο ΚΑΔ της ΑΑΔΕ, δεν αποτελεί αμάχητο κριτήριο κτήσης της εμπορικής ιδιότητας

Του Αντώνη ΚολιάτσουΜαθηματικού-Δημοσιογράφου Σε όλα τα κατά καιρούς  παρατιθέμενα σχόλια, σχετικά με την απόδοση της «εμπορικότητας» στον προς πρόσληψη αναπληρωτή ή μόνιμο εκπαιδευτικό,  εύλογα προστίθεται  το πιο κάτω  καίριο ερώτημα:   

 

Αδικία στις μετεγγραφές που πρέπει άμεσα το υπ. Παιδείας να ρυθμίσει

Στη διαδικασία των μετεγγραφών φοιτητών μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού διαπιστώνεται ένα σοβαρό ζήτημα που προκαλεί εύλογη ανησυχία και αίσθημα αδικίας. 

 

Προτάσεις προς τη διοίκηση του υπουργείου Παιδείας

Καλημέρα σας. Πέρασε ένας μήνας από τον αγιασμό για το νέο σχολικό έτος. Πέρα από την ανταλλαγή ευχών για καλή σχολική χρονιά ευελπιστούμε αυτή να είναι καλύτερη από τις προηγούμενες.  

 

Πώς θα μπορούσε η σχέση εκπαιδευτικών – γονέων να γίνει περισσότερο λειτουργική;

Του Βασίλη Πλατή, φιλόλογου-δρος Ιστορίας ΑΠΘ