ΕΠΙΚΑΙΡΟΤΗΤΑ

Ελεύθεροι με περιοριστικούς όρους οι κατηγορούμενοι για την επίθεση στη Νομική Αθηνών

Προκήρυξη 4 θέσεων μελών του Συμβουλίου Αξιολόγησης και Πιστοποίησης (ΣΑΠ) της ΕΘΑΑΕ

19/05/2025

Τα 9 κριτήρια που ξεχωρίζουν ένα πραγματικά καλό φροντιστήριο

19/05/2025

Μεταπτυχιακό: Ψηφιακές Ανθρωπιστικές Επιστήμες (“MSc in Digital Humanities”)

19/05/2025

Την Αίγυπτο επισκέφθηκε ο υφ. Παιδείας για την ενίσχυση της συνεργασίας στον τομέα της ελληνικής παιδείας και πολιτιστικής κληρονομιάς

19/05/2025

Στην Κυλλήνη αύριο η υπ. Παιδείας

19/05/2025

Τι πρέπει να γνωρίζουν ο μαθητές /τριες Γυμνασίου για την προαγωγή και απόλυσή τους

19/05/2025

Δωρεά 1,5 εκ. ευρώ στο υπουργείο Παιδείας

Μεταπτυχιακό: Τεχνητή Νοημοσύνη και Εφαρμογές

Μεταπτυχιακό στην Πληροφορική

Ίδρυση του πρώτου Σινο-Ελληνικού Ινστιτούτου Διδασκαλίας, σε συνεργασία του Πανεπιστημίου Πατρών και του Fujian University of Technology, Fuzhou

Μεταπτυχιακό: Μηχανική Υπολογιστών, Τηλεπικοινωνιών και Δικτύων

Πανεπιστήμια Αριστείας: Τριμελής επιτροπή για την εξέταση των ενστάσεων

Το 97% των εκπαιδευτικών 32 Γυμνασίων ανταποκρίθηκε στην διεθνή έρευνα TALIS+ για τις συνθήκες εργασίας των εκπαιδευτικών και των διευθυντών/τριών σχολικών μονάδων

Διαδικασίες Υλοποίησης Ευρωπαϊκών Προγραμμάτων (π.χ. ERASMUS+) και Έργων που Χρηματοδοτούνται από την Ευρωπαϊκή Ένωση

Σήμερα η συνάντηση της υπ. Παιδείας με την ΟΛΜΕ

Ξεκινούν σήμερα στα Λύκεια οι ενδοσχολικές και απολυτήριες εξετάσεις με τα μισά θέματα από την Τράπεζα Θεμάτων

Η ΠΕΚ για το ζήτημα της άρσης της μονιμότητας

Κάλυψη κατασκηνωτικών αναγκών των παιδιών των υπαλλήλων του ΥΠΑΙΘΑ

Συνάντηση Σ. Ζαχαράκη με το νέο Γενικό Συμβούλιο Βιβλιοθηκών για την αναβάθμιση και ανάδειξη της αξίας των δημοσίων βιβλιοθηκών

Ιόνιο Πανεπιστήμιο: Ολοκλήρωση του 18ου Φεστιβάλ Οπτικοακουστικών Τεχνών στην Κέρκυρα

19/05/2025

Μεταπτυχιακό στη Γλωσσική Τεχνολογία

Μεταπτυχιακό στις Τεχνολογίες Πληροφορικής και Επικοινωνιών

(Βίντεο): Η υπουργός Παιδείας με το νέο Πάπα στο Βατικανό

Η Υπερφόρτωση της Ύλης στην Εκπαίδευση: Όταν η Ποσότητα Υπονομεύει την Ποιότητα