Απόψεις

Το πρόβλημα με τα εκπαιδευτικά προγράμματα είναι τελικά άλλο

Το εκπαιδευτικό μας σύστημα  επιμένει: διαμέσου του αφόρητου συγκεντρωτισμού του, μια χούφτα γραφειοκράτες να «εγκρίνουν» ότι «πετά» στα σχολεία μας….. Νίκος Σαλτερής Η παρ’ ολίγον αποστολή βίντεο στα σχολεία όπου παρουσιάζεται το σύνολο των αυτονόητα αντιεπιστημονικών, αιρετικών, ακόμα και για την Εκκλησία, και εν πολλοίς γραφικών αντιλήψεων της Ελληνικής Εταιρείας …

Διαβάστε περισσότερα »

 

 

Αξιολογώντας παιδαγωγικά το συμβάν στο Μουσικό Σχολείο Ιλίου

Αξιολογώντας παιδαγωγικά το συμβάν στο Μουσικό Σχολείο Ιλίου Χαράλαμπος  Κωνσταντίνου, Ομότιμος Καθηγητής Σχολικής Παιδαγωγικής και Εκπαιδευτικής Αξιολόγησης Πανεπιστημίου Ιωαννίνων-Αντιπρόεδρος Παιδαγωγικής Εταιρείας Ελλάδος Με αφορμή το συμβάν στο Μουσικό Σχολείο στο Ίλιον, θα παρέμβουμε με μια συνοπτική παιδαγωγική ερμηνεία του, εστιάζοντας στην παιδαγωγική ευθύνη του σχολείου, των εκπαιδευτικών και των γονέων. …

Διαβάστε περισσότερα »

 

 

“Κατηγορώ την απόπειρα εισαγωγής σκοταδισμού στο σχολείο”, του Νίκου Τσούλια

Του Νίκου Τσούλια   Απορεί κάποιος και δεν μπορεί να συνειδητοποιήσει το μέγεθος της αντιεκπαιδευτικής ακρότητας με την τόσο σκοταδιστική προκλητικότητα της ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας. Η εισαγωγή μεσαιωνικών και φονταμενταλιστικών αντιλήψεων – και μάλιστα με «εντολή Υφυπουργού» – αποτελεί μείζον πρόβλημα. Αισθανθήκαμε ότι δεν ζούμε σε κοσμικό κράτος, ότι …

Διαβάστε περισσότερα »

 

 

Εφαρμογή της εκπαιδευτικής πολιτικής και προτάσεις για την αποτελεσματικότερη λειτουργία της εκπαίδευσης 

Χαράλαμπος Ι. Κωνσταντίνου, Ομότιμος Καθηγητής Σχολικής Παιδαγωγικής και Εκπαιδευτικής Αξιολόγησης Πανεπιστημίου Ιωαννίνων  Αντιπρόεδρος Παιδαγωγικής Εταιρείας Ελλάδος   Παρακολουθώντας την πορεία εφαρμογής της εκπαιδευτικής πολιτικής, αισθανόμαστε την επιστημονική και κοινωνική υποχρέωση να παρέμβουμε, αναδεικνύοντας συνοπτικά τις προτάσεις μας που αποσκοπούν στη βέλτιστη οργάνωση και λειτουργία της εκπαίδευσης.       Καταρχήν, οφείλουμε να υπογραμμίσουμε …

Διαβάστε περισσότερα »

 

 

Επιλογή στελεχών εκπαίδευσης: Το διαχρονικό αλαλούμ συνεχίζεται

Επιλογή στελεχών εκπαίδευσης: Οι υποψήφιοι για τις θέσεις Διευθυντών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης είναι 634 για 116 θέσεις. Ο ανταγωνισμός προβλέπεται μεγάλος, ο κάθε υποψήφιος θα χρησιμοποιήσει το «μέσον» του και θα επικρατήσουν οι έχοντες το μεγαλύτερο. Αυτό δεν είναι τόσο δύσκολο διότι υπάρχει και η συνέντευξη. Κωνσταντίνος Αδριανουπολίτης Οι …

Διαβάστε περισσότερα »

 

 

Περιμένοντας το χιόνι να λιώσει…

  Του Νίκου Τσούλια Μέρες και μέρες πριν οι κυβερνητικές ανακοινώσεις σχεδόν διαλαλούσαν τον ερχομό της λευκής «Ελπίδας» και το διαλαλούσαν για να πουν το δικό τους …ελπιδοφόρο μήνυμα «ο κρατικός μηχανισμός είναι πανέτοιμος».  Και ήρθε η «Ελπίδα» και δεν χιόνισε ούτε για δύο μέρες καλά – καλά και ήλθαν …

Διαβάστε περισσότερα »

 

 

Επιστροφή στα θρανία: Στο ίδιο έργο θεατές…

Σε μία τέτοια χρονιά, με τέτοιες δυσκολίες, δε νιώθουμε ότι η πολιτεία είναι δίπλα στα σχολεία, τους/τις εκπαιδευτικούς, τους/τις μαθητές και τους γονείς τους, αφού βλέπουμε ότι το βασικό της μέλημα είναι η έκδοση εγκυκλίων για τα πρωτόκολλα καταγραφής κρουσμάτων, για την αξιολόγηση σχολικών μονάδων, για την εφαρμογή των Εργαστηρίων …

Διαβάστε περισσότερα »

 

 

Το Στρατηγικό Σχέδιο της Επαγγελματική Εκπαίδευση Κατάρτιση, Διά Βίου Μάθηση και Νεολαία – Οι πρώτες εκτιμήσεις

  Κωνσταντίνος Αδριανουπολίτης Εκπαιδευτικός – Ερευνητής Πρόεδρος Ε.Ε.Τ.Ε.Κ.   Τέθηκε σε διαβούλευση από το Υπουργείο Παιδείας,  ο Στρατηγικός Σχεδιασμός Τομέα Παιδείας με το «Στρατηγικό Σχέδιο για την Επαγγελματική Εκπαίδευση Κατάρτιση Δια Βίου Μάθηση και Νεολαία».  Το Σχέδιο περιέχει 76 σελίδες, αναρτήθηκε στο  διαδίκτυο, είναι σημαντικό διότι αφορά μεγάλο μέρος του …

Διαβάστε περισσότερα »

 

 

Κόστος για τις αστικές κυβερνήσεις η λειτουργία των σχολείων με όρους υγιεινής και ασφάλειας

  Η ανακοίνωση της κυβέρνησης για επαναλειτουργία των σχολείων από τις 10 Γενάρη, συνοδεύτηκε από δηλώσεις και αναλύσεις από πλευράς του υπ. Παιδείας για τις μορφωτικές και ψυχοκοινωνικές ανάγκες των μαθητών και την αξία της δια ζώσης διδασκαλίας. Βέβαια 2 χρόνια τώρα εχθρεύεται κάθε αίτημα που έχουν διαμορφώσει εκπαιδευτικοί, γονείς …

Διαβάστε περισσότερα »

 

 

Οι ώρες – φαντάσματα των εκπαιδευτικών στα σχολεία….

“Ο εκπαιδευτικός, από την ώρα που θα βρεθεί στο σχολείο, μέχρι να φύγει, είναι kept on the hop! Ελάχιστα από τα καθημερινά γεγονότα είναι προδιαγεγραμμένα, ενώ το μεγαλύτερο μέρος της καθημερινότητας αυτής αναλώνεται στην προσπάθεια επίλυσης απρογραμμάτιστων γεγονότων, τα οποία απαιτούν λύση εκείνη ακριβώς τη στιγμή” Εργατοώρες-φάντασμα! Συχνά πυκνά στον …

Διαβάστε περισσότερα »