Το ενδιαφέρον κείμενο βρήκαμε στην ιστοσελίδα της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Χίου εδώ.
Κάθε χρόνο, με την έναρξη του σχολικού έτους, στην πρώτη συνεδρίαση του διδα- κτικού προσωπικού του σχολείου γίνεται συζήτηση για την κατανομή των τάξεων και τμη- μάτων στους δασκάλους (ΠΕ 70), αν αυτή δεν έχει γίνει κατά τη συνεδρίαση του Ιουνίου του προηγουμένου σχολικού έτους {Π.∆. 201, άρθρο 13, παραγρ. 12, εδάφιο α, περίπτ. (2), ΦΕΚ 1340/2002 – Φ.353.1/324/105657/∆1/2002}.
Ποιος πραγματοποιεί την κατανομή των τάξεων;
Σύμφωνα με το νόμο και τις σχετικές εγκυκλίους του Υπουργείου Παιδείας υπεύθυ- νος για την κατανομή των τάξεων (και του Ολοήμερου Τμήματος ασφαλώς) είναι ο Σύλλογος ∆ιδασκόντων κάθε σχολικής μονάδας.
Ποια είναι τα κριτήρια με τα οποία γίνεται η κατανομή των τάξεων;
Ο νόμος δεν προβλέπει με απόλυτη σαφήνεια τον τρόπο με τον οποίο γίνεται η κα- τανομή των τάξεων.
Οι συγκεκριμένες κατευθύνσεις είναι :
Η κατανομή των τάξεων στο διδακτικό προσωπικό έχει την έννοια πως όλες οι τάξειςανήκουν σε όλους και η κατανομή τους πρέπει να γίνεται ανάλογα με τις απαιτήσεις, τα προσόντα, τις κλίσεις, τις ιδιαίτερες ικανότητες του κάθε δασκάλου, τις δυσκολίες ή τις ιδιαίτερες συνθήκες που επικρατούν στο σχολείο αλλά και το γενικότερο συμφέρον των μαθητών και του σχολείου.
Όποιος εκπαιδευτικός επιθυμεί, μπορεί να συνεχίσει να διδάσκει στην τάξη που είχε πάρει κατά το προηγούμενο έτος και για δεύτερη χρονιά. Ωστόσο, δεν επιτρέπεται να διδάξει στην ίδια τάξη και για τρίτη συνεχόμενη χρονιά (για κάτι τέτοιο θα πρέπει να υπάρξει απολύτως αιτιολογημένη με παιδαγωγικά κριτήρια συγκατάθεση από το Σχολικό Σύμβουλο).
Γενικά, αποθαρρύνονται οι εκπαιδευτικοί που είναι γονείς ή συγγενείς μαθητών να παίρνουν την τάξη που φοιτούν τα παιδιά τέκνα τους – συγγενείς τους για να αποτρέπεται η συνέχεια της «κηδεμονίας» των μαθητών εντός σχολείου. Αυτό όμως δε σημαίνει ότι απαγορεύεται!
Στις σχολικές μονάδες που η θέση του Υπεύθυνου του Ολοήμερου Τμήματος είναι και θέση Υποδιευθυντή το τμήμα αναλαμβάνει εκπαιδευτικός με οργανική θέση στη σχολική μονάδα.
Με βάση τα παραπάνω και με γνώμονα την κείμενη νομοθεσία και τα παιδαγωγικά οφέλη των μαθητών, ο Σύλλογος ∆ιδασκόντων συνεδριάζει στην αρχή κάθε σχολικού έτους και κατανέμει τις τάξεις και τα τμήματα της σχολικής μονάδας.
Με το πέρασμα των χρόνων έχουν υιοθετηθεί από τους εκπαιδευτικούς μερικοί ά- γραφοι κανόνες που όμως δεν αποτελούν και πανάκεια, ούτε και είναι υποχρεωτικό να ακολουθούνται από όλες τις σχολικές μονάδες.
Αυτοί οι κανόνες συνοψίζονται στα εξής:
Πρώτα επιλέγουν τάξη αυτοί που έχουν οργανική θέση στο σχολείο, έπειτα οι αποσπασμένοι σε αυτό και τέλος οι αναπληρωτές.
Κάθε χρόνο, με την έναρξη του σχολικού έτους, στην πρώτη συνεδρίαση του διδα- κτικού προσωπικού του σχολείου γίνεται συζήτηση για την κατανομή των τάξεων και τμη- μάτων στους δασκάλους (ΠΕ 70), αν αυτή δεν έχει γίνει κατά τη συνεδρίαση του Ιουνίου του προηγουμένου σχολικού έτους {Π.∆. 201, άρθρο 13, παραγρ. 12, εδάφιο α, περίπτ. (2), ΦΕΚ 1340/2002 – Φ.353.1/324/105657/∆1/2002}.
Ποιος πραγματοποιεί την κατανομή των τάξεων;
Σύμφωνα με το νόμο και τις σχετικές εγκυκλίους του Υπουργείου Παιδείας υπεύθυ- νος για την κατανομή των τάξεων (και του Ολοήμερου Τμήματος ασφαλώς) είναι ο Σύλλογος ∆ιδασκόντων κάθε σχολικής μονάδας.
Ποια είναι τα κριτήρια με τα οποία γίνεται η κατανομή των τάξεων;
Ο νόμος δεν προβλέπει με απόλυτη σαφήνεια τον τρόπο με τον οποίο γίνεται η κα- τανομή των τάξεων.
Οι συγκεκριμένες κατευθύνσεις είναι :
Η κατανομή των τάξεων στο διδακτικό προσωπικό έχει την έννοια πως όλες οι τάξειςανήκουν σε όλους και η κατανομή τους πρέπει να γίνεται ανάλογα με τις απαιτήσεις, τα προσόντα, τις κλίσεις, τις ιδιαίτερες ικανότητες του κάθε δασκάλου, τις δυσκολίες ή τις ιδιαίτερες συνθήκες που επικρατούν στο σχολείο αλλά και το γενικότερο συμφέρον των μαθητών και του σχολείου.
Όποιος εκπαιδευτικός επιθυμεί, μπορεί να συνεχίσει να διδάσκει στην τάξη που είχε πάρει κατά το προηγούμενο έτος και για δεύτερη χρονιά. Ωστόσο, δεν επιτρέπεται να διδάξει στην ίδια τάξη και για τρίτη συνεχόμενη χρονιά (για κάτι τέτοιο θα πρέπει να υπάρξει απολύτως αιτιολογημένη με παιδαγωγικά κριτήρια συγκατάθεση από το Σχολικό Σύμβουλο).
Γενικά, αποθαρρύνονται οι εκπαιδευτικοί που είναι γονείς ή συγγενείς μαθητών να παίρνουν την τάξη που φοιτούν τα παιδιά τέκνα τους – συγγενείς τους για να αποτρέπεται η συνέχεια της «κηδεμονίας» των μαθητών εντός σχολείου. Αυτό όμως δε σημαίνει ότι απαγορεύεται!
Στις σχολικές μονάδες που η θέση του Υπεύθυνου του Ολοήμερου Τμήματος είναι και θέση Υποδιευθυντή το τμήμα αναλαμβάνει εκπαιδευτικός με οργανική θέση στη σχολική μονάδα.
Με βάση τα παραπάνω και με γνώμονα την κείμενη νομοθεσία και τα παιδαγωγικά οφέλη των μαθητών, ο Σύλλογος ∆ιδασκόντων συνεδριάζει στην αρχή κάθε σχολικού έτους και κατανέμει τις τάξεις και τα τμήματα της σχολικής μονάδας.
Με το πέρασμα των χρόνων έχουν υιοθετηθεί από τους εκπαιδευτικούς μερικοί ά- γραφοι κανόνες που όμως δεν αποτελούν και πανάκεια, ούτε και είναι υποχρεωτικό να ακολουθούνται από όλες τις σχολικές μονάδες.
Αυτοί οι κανόνες συνοψίζονται στα εξής:
Πρώτα επιλέγουν τάξη αυτοί που έχουν οργανική θέση στο σχολείο, έπειτα οι αποσπασμένοι σε αυτό και τέλος οι αναπληρωτές.
Σε περίπτωση που υπάρχουν περισσότεροι του ενός εκπαιδευτικοί με
οργανική θέση στο σχολείο τότε η σειρά καθορίζεται από τη σειρά
αρχαιότητας στη σχολική μονάδα (δηλαδή το ποιος τοποθετήθηκε πρώτος,
ποιος δεύτερος κτλ).
Σε περίπτωση που υπάρχουν περισσότεροι του ενός αποσπασμένοι τη σειρά επιλογής καθορίζουν τα μόρια απόσπασης των εκπαιδευτικών.
Σε κάθε περίπτωση τα κριτήρια είναι σωστό να ορίζονται στην έναρξη της συζήτη- σης, να συμφωνούνται από όλους και μετά να προβαίνουν οι εκπαιδευτικοί στην κατανομή των τάξεων.
Σε περίπτωση διαφωνίας μεταξύ των εκπαιδευτικών γίνεται ονομαστική ψηφοφορία.
Αν και πάλι δε συμφωνούν οι εκπαιδευτικοί, τότε γίνεται κλήρωση με ευθύνη του ∆ι- ευθυντή της Σχολικής Μονάδας.
Σε περίπτωση που δεν υπάρχει ομόφωνη απόφαση για την κατανομή των τάξεων (δη- λαδή έστω κι ένας εκπαιδευτικός αν διαφωνεί με την κατανομή για οποιονδήποτε λόγο), ο Σύλλογος ∆ιδασκόντων δηλώνει αδυναμία να πραγματοποιήσει την κατανομή των τάξεων και την ευθύνη αναλαμβάνει ο ∆ιευθυντής της Σχολικής Μονάδας υπό την επιστημονική κα- θοδήγηση του Σχολικού Συμβούλου.
Η κατανομή γίνεται με αιτιολογημένη παιδαγωγικά, έγγραφη απόφαση του ∆ιευθυντή του Σχολείου.
Γιάννης Ρες
Προϊστάμενος Εκπαιδευτικών Θεμάτων ∆ιεύθυνσης Π/θμιας Εκπ/σης Χίου
https://www.greekteachers.gr
Σε περίπτωση που υπάρχουν περισσότεροι του ενός αποσπασμένοι τη σειρά επιλογής καθορίζουν τα μόρια απόσπασης των εκπαιδευτικών.
Σε κάθε περίπτωση τα κριτήρια είναι σωστό να ορίζονται στην έναρξη της συζήτη- σης, να συμφωνούνται από όλους και μετά να προβαίνουν οι εκπαιδευτικοί στην κατανομή των τάξεων.
Σε περίπτωση διαφωνίας μεταξύ των εκπαιδευτικών γίνεται ονομαστική ψηφοφορία.
Αν και πάλι δε συμφωνούν οι εκπαιδευτικοί, τότε γίνεται κλήρωση με ευθύνη του ∆ι- ευθυντή της Σχολικής Μονάδας.
Σε περίπτωση που δεν υπάρχει ομόφωνη απόφαση για την κατανομή των τάξεων (δη- λαδή έστω κι ένας εκπαιδευτικός αν διαφωνεί με την κατανομή για οποιονδήποτε λόγο), ο Σύλλογος ∆ιδασκόντων δηλώνει αδυναμία να πραγματοποιήσει την κατανομή των τάξεων και την ευθύνη αναλαμβάνει ο ∆ιευθυντής της Σχολικής Μονάδας υπό την επιστημονική κα- θοδήγηση του Σχολικού Συμβούλου.
Η κατανομή γίνεται με αιτιολογημένη παιδαγωγικά, έγγραφη απόφαση του ∆ιευθυντή του Σχολείου.
Γιάννης Ρες
Προϊστάμενος Εκπαιδευτικών Θεμάτων ∆ιεύθυνσης Π/θμιας Εκπ/σης Χίου
https://www.greekteachers.gr
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου