«Μη γίνεσαι πλεονέκτης, γιατί τον πλεονέκτη τον αποστρέφεται ο Θεός». Αββάς Ισαάκ

Παρασκευή 30 Ιανουαρίου 2015

ΠΡΟΣΤΑΤΕΣ ΤΩΝ ΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ


Ποιοι ήταν οι τρεις Ιεράρχες που γιορτάζουν σήμερα [εικόνες]

Ποιοι ήταν οι τρεις Ιεράρχες που γιορτάζουν σήμερα [εικόνες]

Την τιμητική τους έχουν σήμερα 30 Ιανουαρίου οι τρεις Ιεράρχες, προστάτες των Γραμμάτων. Tα νηπιαγωγεία θα παραμείνουν κλειστά, ενώ στα δημοτικά σχολεία θα διοργανωθούν γιορτε. Ποίοι ήταν όμως οι τρεις Ιεράρχες και γιατί τους τιμούμε;
Με τον όρο Τρεις Ιεράρχες, αναφερόμαστε συνοπτικά στους τρεις επιφανείς Αγίους και θεολόγους, Βασίλειο τον Μέγα, Ιωάννη τον Χρυσόστομο και Γρηγόριο τον Ναζιανζηνό.
Για τη σοφία τους και τη χριστιανική τους ζωή, η Ορθόδοξη Εκκλησία τους ονόμασε αγίους και γιορτάζουν ο καθένας ξεχωριστά. Αλλά επειδή δημιουργήθηκε μια διαφωνία μεταξύ των χριστιανών για το ποιος από τους τρεις πρόσφερε τα περισσότερα, αποφασίστηκε και καθιερώθηκε από τα τέλη του 4ου αιώνα να υπάρχει και για τους τρεις μια κοινή γιορτή στις 30 Ιανουαρίου κάθε έτους.
Ιωάννης ο Χρυσόστομος

Θεωρείται πως η γλώσσα του «έσταζε μέλι» καθώς υπήρξε ο πιο χαρισματικός ρήτορας της εποχής του. Διετέλεσε Πατριάρχης Κωνσταντινουπόλεως και αφιέρωσε τη ζωή του στην ανάπτυξη της φιλανθρωπίας. Μάλιστα τα ημερήσια συσσίτεια που οργάνωσε έτρεφαν 7.000 ανθρώπους!
Στον τομέα της φιλοσοφίας, μπορεί να απέρριπτε τις θεωρίες των αρχαίων Ελλήνων περί Θεού ωστόσο δεν δίστασε να χρησιμοποιήσει τις εργαλειακές μεθόδους της φιλοσοφίας τους προκειμένου να αναπτύξει μια συστηματική θεολογία.
Στη ζωή του υπήρξε υπόδειγμα ασκητή ενώ δεν παρέλειπε να καταδικάζει εκείνους τους ιερείς που πλούτιζαν από την ιδιότητά τους. Ήταν τέτοια η σκληρή κριτική που ασκούσε στους Αυτοκράτορες, που τελικά η αυλή τον κυνήγησε και τον εξόρισε. Όμως η φήμη του τον ξεπέρασε αφού θεωρείται Άγιος από όλες σχεδόν τις χριστιανικές ομολογίες.
Βασίλειος ο Μέγας

Ο Άγιος Βασίλειος ή Βασίλειος Καισαρείας, υπήρξε επίσκοπος Καισαρείας και θεωρείται Πατέρας της Εκκλησίας και ένας εκ των μεγαλύτερων θεολόγων της Ορθόδοξης Εκκλησίας. Η συμβολή του στην χριστιανική θεολογία θεωρείται κεφαλαιώδης ενώ σ΄αυτόν αποδίδεται και η «θεία λειτουργία του Μεγάλου Βασιλείου». Ο Μέγας Βασίλειος σπούδασε στην Αθήνα και θεωρούσε πολύ σημαντική τη μελέτη των κλασσικών συγγραφέων και της ελληνικής φιλοσοφίας, φυσικά υπό το χριστιανικό πρίσμα. Η συμβολή του στην ανάπτυξη των γραμμάτων και της φιλανθρωπίας τον κατέστησαν μια από τις μεγαλύτερες μορφές της Χριστιανικής παράδοσης.
Γρηγόριος ο Ναζιανζηνός

Γνωστός και με το προσωνύμιο «θεολόγος», ο Γρηγόριος υπήρξε Πατριάρχης Κωνσταντινούπολης τον 4ο αιώνα. Η επιρροή του στην Τριαδική θεολογία θεωρείται τόσο σημαντική που έγινε γνωστός ως «Τριαδικός Θεολόγος». Τα περισσότερα από τα έργα του επηρεάζουν τους σύγχρονους θεολόγους, ειδικά όσον αφορά τα τρία Πρόσωπα της Αγίας Τριάδας. Υπήρξε φίλος του Μεγάλου Βασιλείου καθώς και του αδελφού του Αγίου Γρηγορίου Νύσσης.
Ήταν σφοδρός οπαδός των γραμμάτων και επιθυμούσε να γεφυρώσει το χάσμα μεταξύ ελληνόφωνων και λατινόφωνων θεολόγων της εποχής του. Εκτός από εξαιρετικός θεολόγος όμως, υπήρξε και πολύ καλός ποιητής, αφού έγραψε αρκετά ποίηματα με θεολογικά και ηθικά θέματα.

iefimerida.gr

ΕΤΗΣΙΟΣ ΧΟΡΟΣ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Α/ΘΜΙΑΣ ΚΟΖΑΝΗΣ



Συνάδελφοι-σσες το Δ.Σ. είναι σε ευχάριστη θέση να σας ανακοινώσει την πραγματοποίηση του ετήσιου χορού στις 6-2-2015 ημέρα
Παρασκευή στην αίθουσα «ΥΔΡΟΓΕΙΟΣ»  που βρίσκεται στο 12χιλ Κοζάνης –Αιανής στη  Ροδιανή Κοζάνης.
Θα ακολουθήσει λαχειοφόρος αγορά με πλούσια δώρα.


ΓΙΑ ΤΟ Δ.Σ
Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ      Ο ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ
ΧΑΛΒΑΤΖΗΣ ΓΙΩΡΓΟΣ       ΒΙΛΔΟΣ ΘΑΝΑΣΗΣ
ΣΥΛΛΟΓΟΣ  ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε. ΚΟΖΑΝΗΣ
Παπαγιάννη 3  50100 Κοζάνη
Τηλ –fax 2461034739
Email: sypekoz@gmail.com

ΡΟΗ ΕΙΔΗΣΕΩΝ


  πηγή: www.toperiodiko.gr   Και όλο το Κουρδιστάν πανηγυρίζει. (Ανταπόκριση)   Γράφουν: Murad Kahraman , Θάνια Βέζου 29/01/2015     Από το πρωί της 26ης Ιανουαρίου του 2015, τα νέα και οι εικόνες από το Κομπάνι, έκαναν το γύρο του κόσμου ξαναγεμίζοντας ελπίδα, τους Κούρδους άνδρες και γυναίκες, της Ροζάβα κα...

    Στις 5 Οκτωβρίου 1873 δημοσιεύεται στην εφημερίδα «Εφημερίς» των Αθηνών η ιστορία ενός άπορου 17χρονου κοριτσιού από τον Πειραιά που μεταμφιέζεται σε αγόρι για να βρει στην Αθήνα εργασία και κατοικία. Είναι η πρώτη αφήγηση σε ελληνική εφημερίδα, η πρώτη «ιστορία με ανθρώπινο ε...
Παρ, 30/01/2015 - 13:52
Public discussion on law ... (http://www.opengov.gr/ypes/)

Public discussion on law

ΕΠΑΛ Αγριάς -Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για κατάθεση οικονομικής προσφοράς σχετικά με μετάβαση, διαμονή και επιστροφή μαθητών και εκπαιδευτικών προς /και από την Κωνσταντινούπολη στο πλαίσιο του Προγράμματος Περιβαλλοντικής Εκπ/σης, e-Twinning και αδελφοποίησης

  Ανακοινώθηκε η σύνθεση του υπουργικού συμβουλίου της κυβέρνησης μετά τις εκλογές της 25ης Ιανουαρίου και τη συνεργασία ΣΥΡΙΖΑ με τους Ανεξάρτητους Ελληνες.     Πρωθυπουργός Αλέξης Τσίπρας     Αντιπρόεδρος της κυβέρνησης Γιάννης Δραγασάκης   Υπουργείο Πολιτι...

Τις ενδιαφέρουσες θέσεις του για την «Ευρώπη και τις εκπαιδευτικές πολιτικές», είχε την ευκαιρία να διατυπώσει πριν γίνει Υπουργός Παιδείας,ο Αριστείδης Μπαλτάς, σε ημερίδα που διοργανώθηκε στις 5 Απριλίου του 2014 στο Πάντειο πανεπιστήμιο.
...

Η Δημόσια Κεντρική Βιβλιοθήκη της Βέροιας, στην προσπάθεια αναβάθμισης των υπηρεσιών που προσφέρει στους χρήστες της, πρόσφατα ενσωμάτωσε στον εξοπλισμό της το λογισμικό συνθετικής ομιλίας TTS Reader της Innoetics. Πρόκειται για ένα εξαιρετικό εργαλείο με το οποίο μαθητές με δυσκολ...

Σάββατο, 14 Μάρτιος, 2015 - 09:30 to Κυριακή, 15 Μάρτιος, 2015 - 09:30
Πρόσκληση Το ευρωπαϊκό πρόγραμμα EUBULLY-“...

Αναμένεται να διατεθούν λόγω της αλλαγής στην ονομασία Αρκετές χιλιάδες ευρώ αναμένεται να κοστίσει η μετονομασία του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων σε Υπουργείο Πολιτισμού, Παιδείας και Θρησκευμάτων. Δεν είναι η πρώτη φορά που το Υπουργείο Παιδείας α...

Δείτε εδώ το Φ.Ε.Κ. σύστασης του Υπουργείου Πολιτισμού, Παιδείας και Θρησκευμάτων.

Η πρώτη προτεραιότητα του υπουργείου Παιδείας θα είναι η αντιμετώπιση της ανθρωπιστικής κρίσης, όπως είπε χθες ο νέος υπουργός Αριστείδης Μπαλτάς. Δηλαδή φαγητό για μαθητές που το έχουν ανάγκη, θέρμανση μέσα στις σχολικές αίθουσες και εκπαιδευ...

Σχετικά με την  πληρωμή του στεγαστικού επιδόματος στους φοιτητές του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου θα θέλαμε να σας ενημερώσουμε  για  τα ακόλουθα: ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ Οι Δικαιούχοι του Φοιτητικού Στεγαστικού Επιδόματος μπορούν να  υποβάλλουν  ηλεκτρονικά την  αίτησ...

Οι πολιτικές εφημερίδες

Αλλαγές σε ασφαλιστικό-εργασιακά

Ξουλίδου: "Κόκκινο πανί" το ζήτημα των θρησκευτικών – ΒΙΝΤΕΟ

Παγώνει η αξιολόγηση για 150.000 εκπαιδευτικούς

ΥΠΟΥΡΓΟΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ: Καλό ή δημοκρατικό σχολείο;


Πριν λίγες δεκαετίες καλά σχολεία στην Ελλάδα ήταν τα δημόσια. Σήμερα είναι τα ιδιωτικά. Αυτό αποτελεί το μεγαλύτερο ίσως όνειδος για εκείνους που μας κυβέρνησαν και μας κυβερνούν.

ΡΕΠΟΡΤΑΖ ESOS

Το esos δημοσιεύει άρθρο του νέου υπουργού Παιδείας Αριστείδη Μπαλτά με τίτλο «Καλό ή δημοκρατικό σχολείο;», το οποίο δημοσιεύθηκε στην εφημερίδα ΑΥΓΗ στις 26.10.2014.

ΤΟ ΑΡΘΡΟ
Η διάζευξη δικαίως ξενίζει.
Καλό σχολείο είναι το δημοκρατικό σχολείο. Τελεία.
Αλλά τα πράγματα ίσως δεν είναι τόσο απλά.
Που σημαίνει ότι οι όροι χρειάζονται διευκρίνιση.
Ας ξεκινήσουμε από τα βασικά.
Η διάκριση μεταξύ χειρωνακτικής και πνευματικής εργασίας και η συνακόλουθη συμβολική υπεροχή της πνευματικής είναι σύμφυτες με τις ταξικές κοινωνίες και έχουν ιστορία χιλιετηρίδων.
Από τις εποχές των αιγυπτιακών ιερογλυφικών και των Κινέζων μανδαρίνων, τα γράμματα αποτελούν καλά φυλασσόμενο προνόμιο.
Οι μεγάλοι δημοκρατικοί μετασχηματισμοί της νεοτερικότητας άνοιξαν το σχολείο, αλλά δεν έλυσαν το πρόβλημα.
Ούτε όταν θεσπίστηκε η δημόσια υποχρεωτική εκπαίδευση ως κάτι σαν "θετική διάκριση": πανάρχαιες παραδόσεις σε συνδυασμό με την ανέχεια και τις ιδεολογικές της παρενέργειες ωθούν στην καταστρατήγηση της υποχρέωσης.
Διαπιστώνουμε άλλωστε καθημερινά το πόσο η παιδική εργασία επεκτείνεται ραγδαία. Άρα, το σημερινό σχολείο είναι ταξικά μεροληπτικό.
Με την ταξική μεροληψία να αναδεικνύεται εμφανέστερα εκεί όπου αυτό εγκαταλείπεται "οικειοθελώς".
Αλλά η μεροληψία δεν περιορίζεται εκεί.
Οι κοινωνιολόγοι της εκπαίδευσης απέδειξαν ότι αυτή διαιωνίζεται στο εσωτερικό της υποχρεωτικής εκπαίδευσης.
Χρήσιμη είναι εδώ η έννοια του "συμβολικού κεφαλαίου": αν το άμεσο περιβάλλον δεν ωθεί στην καλλιέργεια της περιέργειας, στην τόλμη της απορίας και στην ηδονή της κατανόησης, δηλαδή αν το παιδί δεν διαθέτει το "συμβολικό κεφάλαιο" με το οποίο κατά κανόνα το προικίζουν οι σχετικά εύπορες οικογένειες, τότε αυτό θα τείνει να αδιαφορεί για το σχολείο και να αποστρέφεται την πειθαρχία του.
Η ταξική διαίρεση έτσι αναπαράγεται: οι πολλοί τελειώνουν όπως - όπως με προορισμό τα χειρωνακτικά επαγγέλματα, ενώ οι λίγοι πασχίζουν να μάθουν τα γράμματα που απαιτούν οι πανεπιστημιακές σπουδές.
Συνάγεται ότι το παιχνίδι της ταξικής μεροληψίας έχει κατά βάση παιχτεί πολύ πριν από τις εισαγωγικές εξετάσεις.
Πρόκειται για γεγονός που τείνουν να αγνοούν οι αγώνες για τον εκδημοκρατισμό του εκπαιδευτικού συστήματος.
Όπως τείνουν να αγνοούν το πόσο καθοριστική είναι η αξία της χειρωνακτικής εργασίας ως προς όλα τα ανθρώπινα επιτεύγματα.
Δηλαδή να αγνοούν τι πάει να πει "εργατική τάξη" και το πώς αυτή μπορεί να γίνει τάξη ηγεμονική.
Από την άλλη μεριά, καλό σχολείο είναι εκείνο όπου τα παιδιά μαθαίνουν γράμματα.
Όχι μόνο γιατί διαθέτουν ήδη "συμβολικό κεφάλαιο", αλλά και γιατί μπορεί να υπερβούν την κοινωνική τους συνθήκη, συναντώντας εμπνευσμένους δασκάλους και ένα περιβάλλον ικανό να βοηθήσει το καθένα χωριστά και όλα μαζί να αγαπήσουν τη γνώση και να χαρούν το σχολείο από πολλές πλευρές.
Τα καλά σχολεία είναι απαραίτητα. Έστω κι αν σήμερα μπορούν να στεγάσουν μόνο λίγους.
Γιατί η Παιδεία και η μόρφωση είναι όχι απλώς αυταξίες, αλλά και ισχυρό όπλο κοινωνικού αγώνα.
Πριν λίγες δεκαετίες καλά σχολεία στην Ελλάδα ήταν τα δημόσια. Σήμερα είναι τα ιδιωτικά.
Αυτό αποτελεί το μεγαλύτερο ίσως όνειδος για εκείνους που μας κυβέρνησαν και μας κυβερνούν.
Είναι από εδώ που οφείλουμε να ξεκινήσουμε. Βεβαίως μαζί με τις επιπτώσεις της ανθρωπιστικής κρίσης στα σχολεία.
Αναγνωρίζοντας ότι το καλό σχολείο και το δημοκρατικό σχολείο σήμερα δεν ταυτίζονται.
Και αναλαμβάνοντας τις σύνθετες, πολυεπίπεδες και συστηματικές πρωτοβουλίες που θα μειώνουν διαρκώς την απόσταση ανάμεσα στους δύο προσδιορισμούς.

Πέμπτη 29 Ιανουαρίου 2015

Εκπαιδευτικά Νέα


alfavita.gr




























































Ποιοι εκπαιδευτικοί θα επιμορφωθούν για ΤΠΕ στη Διδακτική Πράξη. Όλα τα ονόματα

ΘΕΜΑ: «Έγκριση παροχής υπηρεσιών των στελεχών της δημόσιας πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στο πλαίσιο των Πράξεων ¨Επιμόρφωση των Εκπαιδευτικών για την Αξιοποίηση και Εφαρμογή των ΤΠΕ στη Διδακτική Πράξη¨, των Αξόνων Προτεραιότητας 1,2 και 3 του Ε.Π. ¨Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθησ稻.
ΑΠΟΦΑΣΗ
Ο ΥΠΟΥΡΓΟΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ
Έχοντας υπόψη:
Τις διατάξεις του άρθρου 10 του Ν.4076/2012 (ΦΕΚ. 159 τ. Α΄/10-8-2012).
Την αριθμ. 177769/Υ1/04-11-2014 κοινή απόφαση του Πρωθυπουργού και του Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων «Καθορισμός αρμοδιοτήτων στους Υφυπουργούς Παιδείας και Θρησκευμάτων, Αλέξανδρο Δερμεντζόπουλο και Γεώργιο Στύλιο.» ( ΦΕΚ 2991/05-11-2014 τ. Β΄).
Τα με αριθμ. πρωτ. 14355/11-12-2014 και 195/09-01-2015 έγγραφα του Προέδρου του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής.
Αποφασίζουμε:
      Εγκρίνουμε την παροχή υπηρεσιών στο πλαίσιο της Πράξης «Επιμόρφωση των Εκπαιδευτικών για την Αξιοποίηση και Εφαρμογή των ΤΠΕ στη Διδακτική Πράξη» με MIS 217081,217082,217083 στους Άξονες Προτεραιότητας Α.Π. 1,2 και 3 αντίστοιχα του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση», από 15-12-2014 έως τη λήξη του φυσικού αντικειμένου των Πράξεων, ήτοι έως την 31-10-2015, στα κάτωθι στελέχη της δημόσιας Α/θμιας και Β/θμιας εκπαίδευσης, εκτός του ωραρίου της κύριας εργασίας τους, τα οποία έχουν επιλεγεί και προβλέπεται να τους ανατεθεί έργο:
Δείτε εδώ αναλυτικά όλα τα ονόματα