ΚΗΡΥΞΗ 3ωρης διευκ...
Τα
μέτρα που ασκείται πίεση να εφαρμοστούν άμεσα είναι, μεταξύ άλλων, να
επαναξιολογηθεί η ρύθμιση των 100 δόσεων, πάγωμα συντάξεων έως το
2017...
Τετάρτη 3 Δεκεμβρίου 2014
ΡΟΗ ΕΙΔΗΣΕΩΝ
Οι
επιπτώσεις από το μέτρο των μετεγγραφών και η δραματική μείωση του
προϋπολογισμού για το 2015 στο Α.Π.Θ. ήταν τα δύο θέματα της Συνέντευξης
Τύπου που πραγματοποιήθηκε σήμερα, Τρίτη 2 Δεκεμβρίου 2014. Στη
Συνέντευξη μίλησαν ο Πρύτανης του Α.Π.Θ., Καθηγητής Περικλής Μήτκας, ο
Κοσμήτορα...
Οι
επιπτώσεις από το μέτρο των μετεγγραφών και η δραματική μείωση του
προϋπολογισμού για το 2015 στο Α.Π.Θ. ήταν τα δύο θέματα της Συνέντευξης
Τύπου που πραγματοποιήθηκε σήμερα, Τρίτη 2 Δεκεμβρίου 2014. Στη
Συνέντευξη μίλησαν ο Πρύτανης του Α.Π.Θ., Καθηγητής Περικλής Μήτκας, ο
Κοσμήτορα...
Οι συνάδελφοι αναπληρωτές μπορούν από σήμερα να βλέπουν τη μισθοδοσία
Νοεμβρίου στο σύνδεσμο Μισθοδοσία online στην ιστοσελίδα μας.
Η καταβολή του μισθού θα γίνει την 10-12-2014.
Από το Γραφείο Μισθοδοσίας-Ντεβές Γρηγόρης τηλ. 2752024478
...
Το
υπουργείο Παιδείας επείγεται να μετατρέψει τα σχολεία σε «αυτόνομες»
μονάδες, κάτι σαν επιχειρήσεις που θα «βγάζουν το ψωμί τους μόνες τους»,
με την αξιοποίηση προγραμμάτων ΕΣΠΑ
Τον «οδικό χάρτη» τ...
Το
Σωματείο Ιδιοκτητών Καφετεριών – Κέντρων Διασκέδασης και Ψυχαγωγίας
Βέροιας καλεί το κοινό της πόλης μας, εν όψει των εορτών των
Χριστουγέννων και της Πρωτοχρονιάς σε μία δράση συγκέντρωσης τροφίμων
και αναλώσιμων ειδών πρώτης ανάγκης, για τα Σπίτια της Πρωτοβουλίας
γι...
Αρ. Πρωτ.1291
Αθήνα 2/12/2014
Προς
Τους Συλλόγους Εκπαιδευτικών Π.Ε.
ΘΕΜΑ : Συνεδρίαση του Σ.Π.Δ.Ε.
Συνεδρίασε την Παρασκευή 28 Νοεμβρίου η Ολομέλεια του Συμβουλίου Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.
Ενδεικτικό στοιχείο της έλλειψης σοβαρότη...
1.
Εκπαιδευτικό περιβάλλον (συντελεστής βαρύτητας 0,75): Διαπροσωπικές
σχέσεις και προσδοκίες, παιδαγωγικό κλίμα και οργάνωση της σχολικής
τάξης. 2. Σχεδιασμός, προγραμματισμός και προετοιμασία της διδασκαλίας
(συντελεστής 0,50): Βαθμός αντίληψης των δυνατοτήτων και αναγκών...
Κατάληψη
αποφάσισε το Τμήμα Φυσικής του Πανεπιστημίου Αθηνών (ΕΚΠΑ).
Συγκεκριμένα σύμφωνα με απόφαση του συλλόγου των φοιτητών του Τμήματος
Φυσικής του Πανεπιστημίου Αθηνών, το Τμήμα θα τελεί υπό κατάληψη την
Τετάρτη 03/12/2014.
74% κάτω η χρηματοδότηση στο ΕΚΠΑ
Την άμεση ενίσχυσή τους...
Την
άμεση ενίσχυσή τους από την κυβέρνηση ζητούν το Εθνικό και
Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών και το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο
Θεσσαλονίκης, υπογραμμίζοντας ότι πλέον η οικονομική κατάσταση στην
οποία έχουν περιέλθει απειλεί ακόμη και την ίδια τους τη λειτουργία.
Τ...
Είτε
είστε εκπαιδευτικός, είτε μαθητής ή γονέας, θα πρέπει να γνωρίζετε για
μια σχετικά νέα εκπαιδευτική δυνατότητα στη εκπαιδευτικό μας σύστημα. Το
Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων προχώρησε τη φετινή σχολική χρονιά,
στη λειτουργία για πρώτη φορά των Δημόσιων Σχο...
ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ
ΒΕΛΤΙΩΣΗΣ ΤΩΝ ΣΧΕΤΙΚΩΝ ΔΙΑΤΑΞΕΩΝ ΤΟΥ Π.Δ υπ' αριθμ. 152 (ΦΕΚ 240 Α
5-6-2013), ΠΟΥ ΑΦΟΡΟΥΝ ΤΙΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΕΙΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ
ΚΑΛΥΤΕΡΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΠΟΦΥΓΗ ΑΣΤΟΧΙΩΝ ΚΑΙ
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑΣ ΑΔΙΚΙΩΝ ΜΕΤΑΞΥ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Οι Διευθυντές/ντριες σχ...
Τι
μπορούν να κάνουν οι ασφαλισμένοι μέσα σε 25 μέρες Περιθώριο 25 ημερών
έχουν οι ασφαλισμένοι για να κλειδώσουν σύνταξη με ευνοϊκές προϋποθέσεις
και να αποφύγουν τις ανατροπές που έρχονται στην αύξηση του ελάχιστου
χρόνου ασφάλισης, αλλά και στα όρια ηλικίας συνταξιοδό...
Αιδηψός: Απελπισμένη ηλικιωμένη επιχείρησε να αυτοκτονήσει γιατί δεν άντεχε άλλο την πείνα!
Θέλω δουλειά… δεν έχω χρήματα… δεν μπορώ να ζήσω… θα σκοτωθώ εδώ, μπροστά σας…» έλεγε η ηλικιωμένη γυναίκα που αποπειράθηκε να αυτοκτονήσει μπροστά στο κτήριο του Δημαρχείου Λουτρών Αιδηψού, όπως αναφέρει το istiaianews.
Η κινητοποίηση αρχών και υπηρεσιών ήταν άμεση ενώ διακομίστηκε με ασθενοφόρο στο Κέντρο Υγείας Ιστιαίας με αυτοτραυματισμό....
από σπασμένο γυαλί στις φλέβες του χεριού της.
Να σημειωθεί ότι, τα Λουτρά Αιδηψού ανήκουν στον Καλλικρατικό Δήμο Ιστιαίας - Αιδηψού με έδρα την Ιστιαία.
Στο πρώην Δημαρχείο Λουτρών Αιδηψού στεγάζονται υπηρεσίες του Δήμου.
skeftomasteellhnika.blogspot.com
Ενημέρωση από τον Αιρετό στο ΚΥΣΠΕ Δ. Μπράτη για τις προσλήψεις αναπληρωτών
Σε 10.113 ανέρχονται μέχρι σήμερα οι προσλήψεις αναπληρωτών ,Γενικής και Ειδικής Αγωγής,στην ΠΕ.
Συγκεκριμένα:
ΠΕ70:3263
ΠΕ71:1700
ΠΕ70.50 :314
ΠΕ60: 1547
ΠΕ61:28
ΠΕ60.50:418
ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΕΣ:2843
ΓΕΝΙΚΟ ΣΥΝΟΛΟ:10.113
Εξ αυτών οι 7 είναι μειωμένου ωραρίου και οι 10.106 πλήρους.Για προσλήψεις αναπληρωτών σήμερα ουδέν νεότερο.
Όταν ο Πλούταρχος μιλούσε για τη δουλεία των οφειλετών!
Ο Πλούταρχος (περ.45μ.Χ.-120) ήταν Έλληνας ιστορικός,
βιογράφος και δοκιμιογράφος. Καταγόταν από εύπορη οικογένεια και έλαβε
αξιόλογη φιλοσοφική, επιστημονική, ιστορική και φιλολογική μόρφωση.
Αναφέρεται ότι σπούδασε στην Ακαδημία των Αθηνών, όπου είχε δάσκαλο τον
Αμμώνιο.
Γεννημένος στη μικρή πόλη της Χαιρώνειας, στην Βοιωτία, πιθανώς
κατά τη διάρκεια της βασιλείας του Ρωμαίου αυτοκράτορα Κλαύδιου, ο
Μέστριος Πλούταρχος ταξίδεψε πολύ στον μεσογειακό κόσμο της εποχής του
και δύο φορές στη Ρώμη. Είχε φίλους Ρωμαίους με ισχυρή επιρροή, ανάμεσα
στους οποίους ξεχωρίζουν ο Soscius Senecio και ο Fundanus, και οι δύο
σημαντικοί Συγκλητικοί, στους οποίους ήταν αφιερωμένα ορισμένα από τα
ύστερα κείμενά του.
Έζησε το μεγαλύτερο μέρος της ζωής του στη Χαιρώνεια, όπου λέγεται
ότι μυήθηκε στα μυστήρια του Απόλλωνα. Ήταν πρεσβύτερος των ιερέων του
Απόλλωνα στο Μαντείο των Δελφών, όπου ήταν υπεύθυνος για την ερμηνεία
των χρησμών της Πυθίας, αξίωμα που κράτησε για 29 έτη έως τον θάνατό
του. Έζησε μια ιδιαίτερα δραστήρια κοινωνική και πολιτική ζωή, κατά τη
διάρκεια της οποία παρήγαγε ένα απίστευτο corpus κειμένων, που επιβίωσαν
ως την εποχή μας.
«ΟΙ ΣΥΜΦΟΡΕΣ ΤΟΥ ΔΑΝΕΙΣΜΟΥ»
«Ο δανεισμός είναι πράξη υπέρτατης αφροσύνης και μαλθακότητας»! Το
είπε ο Πλούταρχος τον 1ο μ.Χ. αιώνα και να που έφθασε η στιγμή να
εκτιμηθούν οι λόγοι του.«Εχεις; Μη δανείζεσαι γιατί δεν σου λείπουν. Δεν
έχεις; Μη δανείζεσαι γιατί δεν θα ξεπληρώσεις το χρέος σου», προβλέπει ο
μεγάλος συγγραφέας της αρχαιότητας και ας βγει κάποιος να
αντιπαραθέσει, ότι δεν έχει δίκιο…
Δυσάρεστα επίκαιρο είναι το έργο του «Περί του μη δειν δανείζεσθαι»
(από τα Ηθικά), που κυκλοφόρησε σε νέα έκδοση από τη «Νεφέλη» με τον
τίτλο «Οι συμφορές του δανεισμού». Γιατί πράγματι, τις συμφορές που
συσσωρεύονται στον άνθρωπο, ο οποίος καταφεύγει στο δανεισμό απαριθμεί
με τρόπο καυστικό, αυστηρό και καίριο ο Πλούταρχος σ΄αυτό το μικρό
κείμενο, που δεν μπορεί να διαβαστεί σήμερα απλώς «εγκυκλοπαιδικά», αφού
οι παραλληλίες με τα σύγχρονα τεκταινόμενα παραφυλούν σε κάθε στίχο.
«Οι οφειλέτες είναι δούλοι όλων των δανειστών τους. Είναι δούλοι
δούλων αναιδών και βάρβαρων και βάναυσων». Και οι δανειστές «Μετατρέπουν
την αγορά σε κολαστήριο για τους δύσμοιρους οφειλέτες, σαν όρνεα τους
κατακρεουργούν και τους κατασπαράζουν βυθίζοντας το ράμφος στα σωθικά
τους»… λέει κατηγορηματικά ο χαιρωνίτης ρήτορας. Και επιχειρηματολογεί.
Και φέρνει παραδείγματα από την ιστορία της εποχής του, από τους
μύθους αλλά και από τα παθήματα των απλών ανθρώπων. Και χιούμορ
επιστρατεύει ενίοτε μάλιστα μαύρο! Γιατί το κείμενο _μία ομιλία στην
πραγματικότητα_ δεν γράφτηκε τυχαία. Η Αθήνα και οι άλλες Ελληνικές
πόλεις μαστίζονταν από τις συνέπειες της υπερχρέωσης, όταν ο Πλούταρχος
περί το 92 μ. Χ αποφάσισε να μιλήσει μπροστά σε ακροατήριο για τις
σοβαρές συνέπειες του δανεισμού.
Σε ποιους ήταν χρεωμένοι τότε οι άνθρωποι; Σε δικούς τους αλλά
κυρίως σε ξένους πιστωτές ως επί το πλείστον Ρωμαίους. «… κουβαλώντας
μαζί τους σάκους και συμφωνητικά και συμβόλαια σαν δεσμά εναντίον της
Ελλάδος, την οργώνουν από πόλη σε πόλη και σπέρνουν χρέη που πολλά
βάσανα φέρνουν και πολλούς τόκους, και που δύσκολα ξεριζώνονται ενώ οι
βλαστοί τους περικυκλώνουν τις πόλεις, τις εξασθενούν και τελικά τις
πνίγουν», λέει παραστατικά ο Πλούταρχος. Και τι προτείνει;
«Φύγε να γλυτώσεις από τον εχθρό και τύραννό σου, τον δανειστή που
θίγει την ελευθερία σου, βάζει πωλητήριο στην αξιοπρέπειά σου κι αν δεν
του δίνεις, σε ενοχλεί· αν πουλήσεις,ρίχνει την τιμή· αν δεν πουλήσεις
σε αναγκάζει· αν τον πας στο δικαστήριο προσπαθεί να επηρεάσει την
έκβαση της δίκης· αν του ορκίζεσαι σε προστάζει· αν κρατάς την πόρτα
κλειστή στήνεται στο κατώφλι και σου βροντά αδιάκοπα…».
Αλλά ο Πλούταρχος δεν κατακεραυνώνει μόνον τους πιστωτές. Και ας μη
βιαστούν οι αναγνώστες του να βγάλουν εύκολα συμπεράσματα κάνοντας
βολικούς συσχετισμούς. Δεν φταίει μόνον ο δανειστής. Ευθύνεται
πρωστίστως ο δανειζόμενος με την άφρονα συμπεριφορά του και την επιθυμία
του για πολυτέλεια και τριφυλή ζωή (μας θυμίζει κάτι αυτό;), φωνάζει ο
συγγραφέας. «Διότι χρεωνόμαστε για να πληρώσουμε όχι το ψωμί και το
κρασί μας, μα εξοχικές κατοικίες, δούλους, μουλάρια, ανάκλιντρα και
τραπεζώματα… ».
Κι αν ο Πλούταρχος κατακεραυνώνει έτσι τους συγχρόνους τους, τι θα
έλεγε για… τα εορτοδάνεια και τα δάνεια για καλοκαιρινές διακοπές, που
διαφημίζονταν από τις Τράπεζες μέχρι πρότινος βρίσκοντας φυσικά, πολλούς
«αγοραστές». Και το αποτέλεσμα ποίο είναι; «Για να διατηρήσουμε την
ελευθερία μας ενώ έχουμε συνάψει δάνεια κολακεύουμε ανθρώπους που
καταστρέφουν σπιτικά, γινόμαστε σωματοφύλακες τους, τους καλούμε σε
γεύματα, τους προσφέρουμε δώρα και τους πληρώνουμε φόρους».
Το γεγονός ότι ένας άνθρωπος ιδιαίτερα χαμηλών τόνων, όπως
θεωρείται ο Πλούταρχος από τους μελετητές του είναι τόσο αυστηρός σ΄
αυτό το έργο και δείχνει τόσο πάθος καταδικάζοντας το φαινόμενο του
αλόγιστου δανεισμού αφ΄ ενός και της απληστίας και βαναυσότητας των
δανειστών από την άλλη είχε οδηγήσει στον παρελθόν στην υπόθεση ότι το
έγραψε σε νεαρή ηλικία. Πράγμα λανθασμένο, όπως απέδειξε η σύγχρονη
έρευνα.
Η αδυναμία των ανθρώπων να ξεφύγουν από τα δεινά του δανεισμού
φαίνεται ότι απασχολούσε πολύ τον μεγάλο βιογράφο της αρχαιότητας.
«Ανθρωπος που μπλέκει μια φορά, μένει χρεώστης για πάντα και σαν το
άλογο που του έχουν φορέσει χαλινάρι, δέχεται στη ράχη του τον έναν
αναβάτη μετά τον άλλον», γράφει.
Τμήμα ειδήσεων defencenet.gr
ΔΙΕΥΘΥΝΣΕΙΣ
Οι συνάδελφοι αναπληρωτές μπορούν από σήμερα να βλέπουν τη μισθοδοσία
Νοεμβρίου στο σύνδεσμο Μισθοδοσία online στην ιστοσελίδα μας.
Η καταβολή του μισθού θα γίνει την 10-12-2014.
Από το Γραφείο Μισθοδοσίας-Ντεβές Γρηγόρης τηλ. 2752024478
ΤΟ ΠΥΣΠΕ ΜΕ ΤΗΝ ΑΡΙΘ. 58/2-12-2014 ΠΡΑΞΗ ΤΟΥ ΑΝΑΚΟΙΝΩΝΕΙ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΕΙΣ- ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗ ΩΡΑΡΙΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΕ
ΓΙΑ ΤΟΝ ΣΧΕΤΙΚΟ ΠΙΝΑΚΑ ΠΑΤΗΣΤΕ ΕΔΩ
Σας
προσκαλούμε να πάρετε μέρος με τους μαθητές σας στη δράση που
διοργανώνει η Υπεύθυνη Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης με τίτλο "Το
Χριστουγεννιάτικο δέντρο των "σκουπιδιών" & της φαντασίας".
Για περισσότερα διαβάστε εδώ.
Το
σχολείο μας προτίθεται να πραγματοποιήσει ημερήσια εκπαιδευτική
επίσκεψη στο πλαίσιο των μαθημάτων στην Θεσσαλονίκη. Ημερομηνία:
Παρασκευή 12/12/2014 και ώρα 08:00. Θα συμμετέχουν είκοσι επτά (27)
μαθητές και δύο (2) συνοδοί καθηγητές.
Η εκδρομή θα γίνει οδικώς από Νεστόριο – Θεσσαλ...
Έγκριση Ημερίδας Πράσινης Αντίληψης
Προβολή
Πρόσκληση
Ένας αιώνας
παιδείας…
Ένας αιώνας
φως…
Το 12/Θ
Ολοήμερο Δημοτικό Σχολείο Κοζάνης
«Χαρίσιος
Μούκας»
& ο
Σύλλογος Γονέων & Κηδεμόνων
σας
προσκαλούν στην εορταστική εκδήλωση για τα 100 χρόνια
λειτουργίας
του Σχολείου
την
Τετάρτη, 3 Δεκεμβρίου 2014 και ώρα 18:30 μ.μ.
στον
κινηματογράφο «Φίλιππος».
Μετά το
πέρας της εκδήλωσης σας περιμένουμε στον 2ο όροφο του σχολείου μας
για να περιηγηθείτε στην έκθεση φωτογραφίας και να απολαύσετε τα εδέσματα που
έχει ο Σύλλογος Γονέων & Κηδεμόνων
Μεταξύ των κορυφαίων η μαθητική ομάδα της Πτολεμαΐδας στη διεθνή ολυμπιάδας ρομποτικής W.R.O. 2014
ΡΕΠΟΡΤΑΖ ESOS
Σότσι Ρωσία. Ολοκληρώθηκε η 11η Διεθνής Ολυμπιάδα Ρομποτικής (W.R.O. 2014) που είχε ως θέμα «Ρομπότ και Διάστημα» και διοργάνωσε το ρωσικό υπουργείο Παιδείας με τη συμμετοχή 367 ομάδων από 48 χώρες. Συνολικά 1005 μαθητές και φοιτητές διαγωνίστηκαν πάνω σε τεχνολογίες αιχμής λύνοντας συνεργατικά, πραγματικά προβλήματα, με δημιουργικότητα, φαντασία και μεθοδικότητα. Η Ολυμπιάδα W.R.O. είναι ένας από τους μεγαλύτερους μαθητικούς διαγωνισμούς ρομποτικής στον κόσμο. Τη φετινή χρονιά, στην πρώτη φάση του διαγωνισμού συμμετείχαν περισσότεροι από 40.000 μαθητές σε 20.000 ομάδες υπό την υποστήριξη αντίστοιχου αριθμό προπονητών (μεντόρων). Η τελική φάση του διαγωνισμού φιλοξενήθηκε στην Ολυμπιακή πόλη του Σότσι το διάστημα 21-23 Νοεμβρίου 2014. Το Σότσι διοργάνωσε τους Χειμερινούς Ολυμπιακούς Αγώνες του 2014 και είναι η πρώτη φορά στα 11 χρόνια της διοργάνωσης που μια ολυμπιάδα ρομποτικής φιλοξενείται σε μια Ολυμπιακή πόλη σε μια Ολυμπιακή χρονιά.
Η ομάδα «Πίκο Απίκο» των μαθητριών της Α’ Γυμνασίου της Πτολεμαΐδας συνεχίζει την καλή παράδοση που έχει η πόλη μας. Είναι η πέμπτη χρονιά και η έβδομη κατά σειρά ομάδα της πόλης μας που συμμετέχει στην τελική φάση Ολυμπιάδας Ρομποτικής στην τεχνική κατηγορία (Regular Elementary). Το δικαίωμα συμμετοχής στην Ολυμπιάδα το απέκτησε η ομάδα μας με τη κατάκτηση της πρώτης θέσης στον πανελλήνιο διαγωνισμό που πραγματοποιήθηκε τον περασμένο Ιούνιο στην Αθήνα και αφού προηγήθηκε η επιτυχής συμμετοχή της στον αντίστοιχο περιφερειακό διαγωνισμό της Θεσσαλονίκης.Οι μαθήτριες που συγκροτούν την ομάδα είναι οι:
Ηλιάνα Ζαραφίδου μαθήτρια του Μουσικού Σχολείο Πτολεμαΐδας. Μηχανικός πλατφόρμας εκτόξευσης και προγραμματίστρια.
Θεοδώρα Παυλίδου μαθήτρια του 4ου Γυμνάσιο Πτολεμαΐδας. Μηχανικός οχήματος και υπεύθυνη τεχνικού ελέγχου.
Έφη Καρτάλη μαθήτρια του 4ου Γυμνάσιο Πτολεμαΐδας. Μηχανικός οχήματος και υπεύθυνη ελέγχου και εκκίνησης του ρομπότ.
Προπονητής της ομάδας είναι ο υπεύθυνος του ΚεΠληΝετ Πτολεμαΐδας:
Χαράλαμπος Ζαραφίδης καθηγητής πληροφορικής ΠΕ.20, MSc, του 2ου ΕΠΑ.Λ. Πτολεμαΐδας.
Στην ομάδα υποστήριξης συμμετείχαν οι εκπαιδευτικοί πληροφορικής:
Σοφία Παπαγεωργιάδου καθηγήτρια πληροφορικής του 2ου Γυμνασίου Πτολεμαΐδας και
Νικόλαος Φουστέρης καθηγητής πληροφορικής, MSc, του 5ου Γυμνασίου Πτολεμαΐδας.
Η αποστολή ταξίδεψε από Θεσσαλονίκη για το Σότσι μέσω Κωνσταντινούπολής τις πρώτες πρωινές ώρες της Παρασκευής 21/11. Ακολούθησε ένα δύσκολο πρόγραμμα προπόνησης στο χώρο του διαγωνισμού (Exhibition Media Complex) για (8) οκτώ περίπου ώρες με στόχο να εξοικειωθεί η αποστολή με το χώρο του διαγωνισμού και να προσαρμοστούν το ρομπότ πάνω στις πίστες του διαγωνισμού και τις συνθήκες φωτισμού του χώρου. Η πρώτη ημέρα έκλεισε με την τελετή έναρξης, τη βραδιά φιλίας και γνωριμίας των ομάδων και αρκετά οργανωτικά προβλήματα.
Την επόμενη μέρα, Σάββατο 22/11, η ομάδα προσήλθε στο χώρο του διαγωνισμού στις 8.30 το πρωί σύμφωνα με το πρόγραμμα. Η προκριματική φάση για την επιλογή των (16) δεκαέξι ομάδων από κάθε κατηγορία ξεκίνησε με καθυστέρηση τριών ωρών και ολοκληρώθηκε στις έντεκα το βράδυ! Η ομάδα μας αντιμετώπισε με επιτυχία την αποστολή που έπρεπε να εκτελέσει το αυτόνομο ρομποτικό όχημά της.
Μέσα στο χρονικό περιθώριο 150 λεπτών σύμφωνα με τους κανονισμούς του διαγωνισμού και χωρίς καμία βοήθεια από τους προπονητές συναρμολόγησαν από μνήμης το πλήρως αυτόνομο ρομπότ και την πλατφόρμα εκτόξευσης. Η συναρμολόγηση των 600 και πλέον εξαρτημάτων έγινε αλάνθαστα από μνήμης και με ακρίβεια, σύμφωνα με τον αρχικό σχεδιασμό. Χρειάστηκαν περίπου 30 λεπτά υποδειγματικής συνεργασίας των τριών μαθητριών για να ολοκληρωθούν οι κατασκευές και να γίνουν οι απαραίτητοι τεχνικοί έλεγχοι. Στη συνέχεια χρειάστηκε η προσαρμογή της συμπεριφοράς του ρομπότ με την τροποποίηση του κώδικα NXT-G ώστε να αντιμετωπιστεί τόσο το αρχικό σενάριο όσο και η έκπληξη. Η έκπληξη ανακοινώθηκε με την έναρξη του χρόνου συναρμολόγησης, και ήταν η προσθήκη ενός επιπλέον πολίτη που έπρεπε να μεταφερθεί και αυτός σε ασφαλή περιοχή.
Το ρομπότ έπρεπε να είναι ικανό να μεταφέρει τα τρία τμήματα ενός πυραύλου από προκαθορισμένους χώρους αποθήκευσης στην περιοχή συναρμολόγησης. Στη συνέχεια να αναγνωρίζει χρωματικά τα τμήματα και να τα συναρμολογεί με το σωστό τρόπο. Επιπλέον έπρεπε να ανυψώσει και να τοποθετήσει τον συναρμολογημένο πύραυλο με τη βοήθεια της πλατφόρμας εκτόξευσης κάθετα πάνω από μία κεκλιμένη ράμπα. Το σενάριο περιελάμβανε και την απομάκρυνση των τεσσάρων πολιτών από την περιοχή της εκτόξευσης σε μια προκαθορισμένη ασφαλή περιοχή.
Η ομάδα μας, στο τέλος της ενδεκάωρης προκριματικής φάση συγκέντρωσε την πολύ υψηλή βαθμολογία των 95 πόντων με άριστα τους 105 και χρόνο ολοκλήρωσης της αποστολής 110 δευτερόλεπτα. Στα κριτήρια ισοβαθμίας που χρησιμοποιήθηκαν για να επιλεγούν οι 16 ομάδες του τελικού και με ελάχιστα δευτερόλεπτα διαφορά από τις προηγούμενες ομάδες βρεθήκαμε εκτός τελικού. Η τελική κατάταξη θα ανακοινωθεί στις 11 Δεκεμβρίου, υπολογίζουμε, ότι η θέση μας είναι μέσα στην εικοσάδα. Ο σχεδιασμός των ρομποτικών οχημάτων και η στρατηγική αντιμετώπιση των λύσεων που αναπτύχθηκαν κατά τη διάρκεια της φετινής χρονιάς ήταν εξίσου καλή με τις ομάδες που κατέκτησαν τις πρώτες θέσεις της κατάταξης. Την 1η θέση στην τεχνική κατηγορία του Δημοτικού κατέκτησε η Ινδονησία που ήταν και η διοργανώτρια χώρα της περσινής ολυμπιάδας. Στις επόμενες θέσεις της κατάταξης ακολουθούν ομάδες της Μαλαισίας, Ρωσίας, Ταΐβάν, Ιαπωνίας, Σιγκαπούρης.
Οι μεγαλύτερες αποστολές ήταν: Ρωσία (44 ομάδες), Ταϊβάν (24 ομάδες), Ταϊλάνδη (22 ομάδες), Νότια Κορέα (20 ομάδες), Κίνα (17 ομάδες). Πρώτη φορά συμμετείχαν ομάδες από Ηνωμένες Πολιτείες, Καναδά, Βραζιλία, Ουγγαρία, Λευκορωσία, Αρμενία και την Παλαιστίνη. Συνολικά δώδεκα ελληνικές μαθητικές ομάδες συμμετείχαν στον διαγωνισμό, έξι στην τεχνική κατηγορία (Regular), πέντε στο δημιουργικό τμήμα του διαγωνισμού (Open) και μία στο κολεγιακό τμήμα. Τη Δυτική Μακεδονία και γενικότερα τη Βόρεια Ελλάδα εκπροσώπησαν εκτός από τη δική μας ομάδα μια ομάδα φοιτητών από το Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας και μαθητές από το 3ο Δημοτικό Σχολείο Καστοριάς. Αξιοσημείωτη είναι η μεγάλη επιτυχία της ελληνικής αποστολής με την ομάδα “Minders” να κατακτά την 7η θέση στη δημιουργική (open) κατηγορία για μαθητές Λυκείου.
Εκπαιδευτικοί και μαθητές είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν από κοντά τις τρεις μέρες του διαγωνισμού ρομποτικής ομάδες από όλο τον κόσμο να παρουσιάζουν τη δουλειά τους στο τεχνικό και στο δημιουργικό τμήμα του διαγωνισμού, το ρομποτικό ποδόσφαιρο και το κολεγιακό τμήμα. Στον ίδιο χώρο επίσης πραγματοποιήθηκαν σαν παράλληλες δράσεις, ομιλίες και ένα διεθνές συνέδριο ρομποτικής.
Οι μαθητές μας, εργάστηκαν για περισσότερες από 300 ώρες εκτός σχολικού προγράμματος, Σαββατοκύριακα και αργίες και κατάφεραν να πετύχουν το σύνολο των στόχων που είχαν τεθεί κατά τον αρχικό σχεδιασμό. Η όλη προσπάθεια στηρίχθηκε από το Κέντρο Πληροφορικής και Νέων Τεχνολογιών Πτολεμαΐδας της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Κοζάνης και από συναδέλφους εκπαιδευτικούς της πόλης μας.
Εν κατακλείδι, η συμμετοχή μας στην ολυμπιάδα WRO-2014 ανέδειξε ότι μπορούμε να οραματιζόμαστε, να έχουμε ξεκάθαρο εκπαιδευτικού πλαίσιο και σκοπό, να προσδιορίζουμε τους επιμέρους στόχους και να τους κατακτάμε χρόνο με το χρόνο, δημιουργώντας ανθρωποδίκτυα και συνεργασίες. Ελπίζουμε ότι θα υπάρξει η πολιτική βούληση για μακροχρόνιο σχεδιασμό και επένδυση πάνω στις νέες τεχνολογίες με έμφαση στους νέους και ιδιαιτέρα τους μαθητές της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.
Η τελική φάση της 12ης Ολυμπιάδας Ρομποτικής WRO-2015 θα φιλοξενηθεί τον ερχόμενο Νοέμβριο στη Ντόχα του Κατάρ και η μεθεπόμενη, 13η Ολυμπιάδα WRO-2016 στην Ινδία.
Οι χορηγοί.
Ευχαριστούμε το Δήμαρχο Εορδαίας κ. Σάββα Ζαμανίδη και το Δημοτικό Συμβούλιο Εορδαίας για την ομόφωνη απόφαση που έλαβε για τη στήριξη της προσπάθειάς μας. Είναι πολύ σημαντικό να ενθαρρύνονται, να ενισχύονται και να προβάλλονται καλές πρακτικές που σχετίζονται με την εκπαίδευση, τις νέες τεχνολογίες, την καινοτομία και την αριστεία.
Ιδιαίτερα ευχαριστούμε τον πρόεδρο του Ιδρύματος Ωνάση κ. Αντώνη Παπαδημητρίου. Η εκ νέου και κατ' εξαίρεση ενίσχυση της προσπάθειάς μας από το Κοινωφελές Ίδρυμα Αλέξανδρου Ωνάση μας έδωσε τους απαραίτητους πόρους και την ενθάρρυνση να συνεχίσουμε.
Το ΚεΠληΝεΤ.
Το Κέντρο Πληροφορικής και Νέων Τεχνολογιών της Πτολεμαΐδας είναι αποκεντρωμένη υπηρεσία του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων. Ανήκει στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση Π.Ε. Κοζάνης. Το ΚεΠληΝεΤ στηρίζει τους συναδέλφους, τις σχολικές και διοικητικές μονάδες της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης των επαρχιών Βοΐου και Εορδαίας του Ν. Κοζάνης. Σκοπός του είναι η διάχυση τεχνογνωσίας και η στήριξη των συναδέλφων στις προκλήσεις που αντιμετωπίζουν με την ένταξη των νέων τεχνολογιών στην εκπαιδευτική διαδικασία.
Τα τελευταία έξι χρόνια συμμετέχει ενεργά σε διαγωνισμούς εκπαιδευτικής ρομποτικής στηρίζοντας ομάδες μαθητών Δημοτικού, Γυμνασίου και Λυκείου σε εθνικές και διεθνείς διοργανώσεις. Ενδεικτικά αναφέρουμε ότι συμμετείχαμε με μαθητές της πόλης μας στις παγκόσμιες ολυμπιάδες ρομποτικής: WRO-2009 Ν. Κορέα, WRO-2010 Φιλιππίνες, WRO-2011 Ενωμένα Αραβικά Εμιράτα, WRO-2012 Μαλαισία. Την ίδια χρονιά μαθήτριες μας κατέκτησαν την 1η Πανευρωπαϊκή θέση στο διαγωνισμό e-Skills Week 2012 που διοργάνωσε η Ευρωπαϊκή Επιτροπή. Το 2013 η ομάδα μας στη ρομποτική κατέκτησε την 3η Πανελλήνια Θέση και η ομάδα της F1 in School βραβεύτηκε για την καλύτερη παρουσίαση. Στην τελική κατάταξη πρώτευσε ανάμεσα στα δημόσια σχολεία και κατέκτησε την 4η Πανελλήνια θέση.
Η πρόταση.
Ζητάμε ένταξη στον αναπτυξιακό σχεδιασμό του Δήμου Εορδαίας και της Περιφέρειας Δυτικής Μακεδονίας δράσεων, σχετικών με τις Τεχνολογίες της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών (Τ.Π.Ε.) και της επιστήμης της Πληροφορικής ιδιαίτερα στην υποχρεωτική εκπαίδευση. Να υλοποιηθούν τολμηρές και καινοτόμες παρεμβάσεις που αξιοποιούν και αναδεικνύουν τους ταλαντούχους εκπαιδευτικούς και μαθητές. Αν δοθεί ένα λεπτό του ευρώ για ένα χρόνο και για κάθε κυβικό μέτρο γης που αλλάζει θέση από την εκμετάλλευση της Δ.Ε.Η. στην περιοχή μας θα μπορούσαμε να έχουμε ένα εξοπλισμένο κέντρο πληροφορικής και νέων τεχνολογιών με ουσιαστικότερη προσφορά για το αύριο του τόπου μας.
Ο σχεδιασμός.
Τη φετινή χρονιά θα στηρίξουμε συναδέλφους εκπαιδευτικούς και μαθητές της περιοχής μας που θα θελήσουν να συμμετέχουν σε διαγωνισμούς ρομποτικής και νέων τεχνολογιών. Οι αιτήσεις θα πραγματοποιηθούν μέσω της ιστοσελίδας του ΚεΠληΝεΤ Πτολεμαΐδας [1] από 1-7 Δεκεμβρίου 2014.
Σχετικά.
[1] http://plinetptol.sch.gr/tiki-robotics
[2] http://wro2014.org/
- Ο -
Προπονητής
Χαράλαμπος Ζαραφίδης
Εκπαιδευτικός Πληροφορικής
ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ - ΕΙΔΗΣΕΙΣ
- Τα σχολεία της Κέρκυρας ετοιμάζουν θερμή υποδοχή στον Οικουμενικό Πατριάρχη
- Ξεκίνησε η εγκατάσταση του ηλεκτρονικού εξοπλισμού σε 1043 Δημοτικά Σχολεία
- Η εγκύκλιος για τη διευκόλυνση μετακίνησης εκπαιδευτικών που υπηρετούν σε απομακρυσμένες νησιωτικές περιοχές
- Την άλλη Τετάρτη η πρώτη «γεύση» των αλλαγών στο Δημοτικό
- Νεώτερα για την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών
ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ - ΕΙΔΗΣΕΙΣ
- Κείμενο –πρόταση βελτίωση του ΠΔ 152 για την αξιολόγηση από Διευθυντές σχολείων Κορινθίας
- Δεν συζητήθηκαν οι ερωτήσεις για Μετεγγραφές και σχολικά βιβλία Αλβανίας
- Τα σχολεία της Κέρκυρας ετοιμάζουν θερμή υποδοχή στον Οικουμενικό Πατριάρχη
- Τα τμήματα να επιλέξουν Χημεία ή Πληροφορική και να καθορίζουν τον συντελεστή βαρύτητας
- ΟΛΜΕ: Στάση εργασίας για να κάνουν οι μαθητές συλλαλητήριο
ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ - ΕΙΔΗΣΕΙΣ
- Τα τμήματα να επιλέξουν Χημεία ή Πληροφορική και να καθορίζουν τον συντελεστή βαρύτητας
- ΑΠΘ: Διπλασιάστηκε ο αριθμός των πρωτοετών φοιτητών, ενώ μετεγγράφονται προς άλλα ΑΕΙ λιγότεροι από 500
- 74% κάτω η χρηματοδότηση στο ΕΚΠΑ
- Σε αδιέξοδο οι Σχολές Αρχιετεκτόνων του ΕΜΠ και ΑΠΘ , λόγω μετεγγραφών
- Λύση Α. Λοβέρδου για τον Ν Ρωμανό
- ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ:Τα ΑΕΙ θα πρέπει να προσαρμοστούν στο σύστημα φοίτησης εξ αποστάσεως
- Αποφάσεις της Συνέλευσης στο ΤΗΜΤΥ του Παν. Πάτρας
- Τι είπε ο Α. Λοβέρδος με τον υπ. Παιδείας της Κίνας στο Πεκίνο
- Το ΤΕΙ Αθήνας ζητά πρόσθετα κονδύλια για τις μετεγγραφές
- Διορισμός εκλεγμένων μελών Ειδικού Τεχνικού Προσωπικού ΤΕΙ
- Ο υπ. Πολιτισμού συναινεί στην ίδρυση τμήματος Λαογραφίας στη Φιλοσοφική Σχολή του Πανεπιστημίου Κρήτης
- Οι προτάσεις της ΔΑΠ-ΝΔΦΚ για μεταρρυθμίσεις στα ελληνικά Πανεπιστήμια και ΤΕΙ
- Ασφυκτική κατάσταση δημιουργούν στο ΕΜΠ οι φοιτητικές καταλήψεις
ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΑ/ΥΠΟΤΡΟΦΙΕΣ
- Μεταπτυχιακό στις Μουσικές Τέχνες
- Μεταπτυχιακό στη «Σχολική Ψυχολογία και Μαθησιακές Δυσκολίες»
- Τροπολογία: Ισότιμα τα Μεταπτυχιακά Διδακτορικά και πτυχία των Διεθνών Οργανισμών
- Αιτήσεις για το Δ.Π.Μ.Σ. «Άσκηση, Εργοσπιρομετρία και Αποκατάσταση» της Ιατρικής και του ΤΕΦΑΑ του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας
- Δύο νέα Μεταπτυχιακά από τη Στρατιωτική Σχολή Ευελπίδων και το Πολυτεχνείο Κρήτης
ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ - ΕΙΔΗΣΕΙΣ
- Από Τετάρτη οι αιτήσεις συμμετοχής στην 6η περίοδο επιμόρφωσης Β’ επιπέδου ΤΠΕ
- Επιμόρφωση Β Επιπέδου: Τα αποτελέσματα της ηλεκτρονικής κλήρωσης
- Υποχρεωτική επιμόρφωση αναπληρωτών Ειδικής Αγωγής 2014-2015 που προσλήφθηκαν μέσω ΕΣΠΑ
- Εκδοση των Βεβαιώσεων Πιστοποίησης Α’ και Β' Επιπέδου ΤΠΕ
- Σχεδιασμός επιμορφωτικών προγραμμάτων στα Π.Ε.Κ. Θεσσαλονίκης
Την άλλη Τετάρτη η πρώτη «γεύση» των αλλαγών στο Δημοτικό
Το χρονοδιάγραμμα των αλλαγών
ΡΕΠΟΡΤΑΖ ESOS
Α. Την ερχόμενη Τετάρτη θα συνεδριάσει στο υπουργείο Παιδείας η Ομάδα Εργασίας του υπουργείου Παιδείας, με τη συμμετοχή της διευρυμένης Γραμματείας του Συμβουλίου Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης του ΕΣΥΠ, στελεχών του υπουργείου Παιδείας και της ΔΟΕ, με στόχο να συνταχθεί το αρχικό σχέδιο των αλλαγών που θα γίνουν στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση.
Β. Θα ακολουθήσει μία ακόμη συνεδρίαση του 33μελούς Συμβουλίου Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης , αμέσως μετά τις γιορτές των Χριστουγέννων , από το οποίο ο υπουργός Παιδείας Α. Λοβέρδος θα ζητήσει το οριστικό σχέδιο αλλαγών. Με αβάση αυτό το σχέδιο ο κ. Λοβέρδος θα καταρτίσει το Σχέδιο Νόμου, ώστε στις αρχές του Φλεβάρη να ψηφιστεί από την Ολομέλεια της Βουλής.Γ. Οι αλλαγές θα εφαρμοστούν από τον Σεπτέμβριο.
Ο υφυπουργός Παιδείας Α. Δερμεντζόπουλος μιλώντας σήμερα στην τηλεοπτική εκπομπή ΕΞΙ ΔΕΚΑ της ΝΕΡΙΤ, δήλωσε τα εξής:
-Στο Δημοτικό θα γίνουν αλλαγές που έχουν σχέση με το αναλυτικό πρόγραμμα. Λιγότερα μαθήματα και μεγαλύτερη εμβάθυνση στα μαθήματα αυτά. Το βαρύ πρόγραμμα και η βαριά τσάντα έχουν ως αποτέλεσμα τα παιδιά να δυσανασχετούν και να μην έχουν όρεξη για πραγματική μάθηση και δημιουργία.
-Η πρωτοβάθμια εκπαίδευση έχει πολλά χρόνια να υποστεί σημαντικές αλλαγές. Η μόνη αλλαγή που έγινε έχει σχέση με τα ολοήμερα. Αυτό που πρέπει να καταλάβουμε είναι ότι με “μπαλώματα” δεν γίνεται δουλειά, πρέπει εκ βάθρων να ξεκινήσουν οι αλλαγές.
-Δώσαμε τους στόχους, τις κατευθύνσεις μας και τους άξονες για το Δημοτικό Σχολείο στις συνεδριάσεις του Εθνικού Συμβουλίου Παιδείας και περιμένουμε τις δικές του προτάσεις στην επόμενη συνεδρίαση που θα γίνει την επόμενη εβδομάδα.
-Μέχρι το τέλος του έτους θα έχουμε τις προτάσεις τους και στον Ιανουάριο του 2015 θα έχει βγει στη διαβούλευση η πρόταση του υπουργείου Παιδείας και στις αρχές του Φεβρουαρίου θεωρούμε ότι είναι μια καλή περίοδος για να γίνει νόμος του κράτους».
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)