Ο υπ. Δημ. Τάξης για τον αποκλεισμό εισακτέων από τις Σχολές της Αστυνομίας Κανονικά οι Πανελλαδικές για τις Αστυνομικές Σχολές

ΡΕΠΟΡΤΑΖ:esos.gr Δεν θα υπάρξει πρώτο έτος στις Σχολές Αξιωματικών και Αστυφυλάκων της Ελληνικής Αστυνομίας , κατά τα ακαδημαϊκά έτη 2013-13 και 2014-15, ενώ το γεγονός αυτό δεν επηρεάζει την υπηρεσιακή εξέλιξη όσων ήδη φοιτούν σε αυτές, αναφέρει γραπτή απάντηση στη Βουλή του υπουργού Δημόσιας Τάξης Νίκου Δένδια. Για να δείτε το έγγραφο του υπουργού κάνετε κλικ εδώ Κανονικά οι Πανελλαδικές για τις Αστυνομικές Σχολές Oι επιτυχόντες θα εγγραφούν στις οικείες σχολές κατά το ακαδημαϊκό έτος 2015-2016 Δεκτή κατά πλειοψηφία έγινε από την ολομέλεια της Βουλής,η τροπολογία που κατατέθηκε από 35 Βουλευτές με γενικό αριθμό 170 και ειδικό αριθμό 78 και ορίζει τα εξής: «Κατά το σχολικό έτος 2012-13 οι εξετάσεις εισαγωγής ιδιωτών στη Σχολή αστυφυλάκων και στη Σχολή αξιωματικών της Ελληνικής Αστυνομίας θα πραγματοποιηθούν κανονικά και οι επιτυχόντες ς θα εγγραφούν στις οικείες σχολές κατά το ακαδημαϊκό έτος 2015-2016». Υπενθυμίζεται ότι πρόσφατα το υπουργείο Παιδείας είχε εκδώσει εγκύκλιο η οποία όριζε: Για τη Σχολή Αξιωματικών Ελληνικής Αστυνομίας (ΜΟΝΟ ΓΙΑ ΑΣΤΥΝΟΜΙΚΟΥΣ), οι υποψήφιοι ήδη υπηρετούντες Αστυνομικοί θα ενημερωθούν από τις αρμόδιες υπηρεσίες του Υπουργείου Δημόσιας Τάξης και Προστασίας του Πολίτη για το αν η Σχολή θα δεχτεί υποψηφίους των πανελλαδικών εξετάσεων του 2013, αναφέρει η εγκύκλιος. - Το Τμήμα Ανθυποπυραγών της Πυροσβεστικής Ακαδημίας (ΜΟΝΟ ΓΙΑ ΠΥΡΟΣΒΕΣΤΕΣ) θα δεχτεί υποψηφίους (ήδη Πυρονόμους, Αρχιπυροσβέστες και Πυροσβέστες) των πανελλαδικών εξετάσεων του 2013. Η ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ, ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ----- ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΕΞΑΓΩΓΗΣ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΤΜΗΜΑ Β΄, ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ----- : Μαρούσι, 6 /12/2012 ΘΕΜΑ : Σχετικά με αριθμό εισακτέων σε Στρατιωτικές Σχολές και Σχολές της Αστυνομικής και Πυροσβεστικής Ακαδημίας. Σας γνωστοποιούμε ότι στο ΦΕΚ 3010/τ.Β΄/13-11-2012 δημοσιεύτηκαν: α) η με αριθμ. Φ 300/4/128536 Σ.99 /12-11-2012 Υπουργική Απόφαση, με θέμα: «Καθορισμός αριθμού εισακτέων στις Στρατιωτικές Σχολές των Ενόπλων Δυνάμεων», σύμφωνα με την οποία, από το ακαδημαϊκό έτος 2013-2014 και εφεξής (δηλαδή από τις πανελλαδικές εξετάσεις του 2013 και εφεξής), ο αριθμός των σπουδαστών που θα εισαχθούν στις παραγωγικές σχολές των Ενόπλων Δυνάμεων θα είναι μειωμένος σε ποσοστό 30% επί του αριθμού των εισαχθέντων στις ίδιες σχολές κατά το ακαδημαϊκό έτος 2012-13. β) η με αριθμ. ΕΜ/2/125/13-11-2012 κοινή Υπουργική Απόφαση, με θέμα: «Καθορισμός αριθμού ιδιωτών που εισάγονται στην Αστυνομική και την Πυροσβεστική Ακαδημία κατά τα ακαδημαϊκά έτη 2013- 2014 και 2014-2015», σύμφωνα με την οποία κατά τα ακαδημαϊκά έτη 2013-2014 και 2014-2015 στη Σχολή Αστυφυλάκων, στη Σχολή Αξιωματικών της Ελληνικής Αστυνομίας και στην Πυροσβεστική Ακαδημία δεν εισάγονται ιδιώτες. Κατ΄εφαρμογή των ανωτέρω και κατόπιν των με αριθ. πρωτ. 6000/2/5150-ε/5-12-2012 και 71222οικ.Φ.201.32/4-12-2012 εγγράφων του Υπουργείου Δημόσιας Τάξης και Προστασίας του Πολίτη, διευκρινίζεται ότι: - Οι Αστυνομικές Σχολές (ΜΟΝΟ ΓΙΑ ΠΟΛΙΤΕΣ): Αξιωματικών Ελληνικής Αστυνομίας και Αστυφυλάκων δεν θα υπάρχουν στο Μηχανογραφικό Δελτίο του 2013. - Για τη Σχολή Αξιωματικών Ελληνικής Αστυνομίας (ΜΟΝΟ ΓΙΑ ΑΣΤΥΝΟΜΙΚΟΥΣ), οι υποψήφιοι ήδη υπηρετούντες Αστυνομικοί θα ενημερωθούν από τις αρμόδιες υπηρεσίες του Υπουργείου Δημόσιας Τάξης και Προστασίας του Πολίτη για το αν η Σχολή θα δεχτεί υποψηφίους των πανελλαδικών εξετάσεων του 2013. - Το Τμήμα Ανθυποπυραγών της Πυροσβεστικής Ακαδημίας (ΜΟΝΟ ΓΙΑ ΠΥΡΟΣΒΕΣΤΕΣ) θα δεχτεί υποψηφίους (ήδη Πυρονόμους, Αρχιπυροσβέστες και Πυροσβέστες) των πανελλαδικών εξετάσεων του 2013.

28-01-13 Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για την πλήρωση της θέσης του Υποδιευθυντή Δ.Ε. του Περιφερειακού Επιμορφωτικού Κέντρου (Π.Ε.Κ.) Κοζάνης

Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για την πλήρωση της θέσης του Υποδιευθυντή Δ.Ε. του Περιφερειακού Επιμορφωτικού Κέντρου (Π.Ε.Κ.) Κοζάνης Για το πρότυπο βιογραφικού σημειώματος πατήστε εδώ.

Επιστολή αγωνίας και ανησυχίας Σχολικού Συμβούλου προς τον υφυπουργό Παιδείας

κ. Υφυπουργέ, ως Σχολικός Σύμβουλος Μουσικής στην Περιφέρεια Πελοποννήσου, επιθυμώ με την παρούσα επιστολή να σας επισημάνω ένα ζήτημα το οποίο θεωρώ ως ιδιαίτερης βαρύτητας στην εκπαιδευτική μας πραγματικότητα. Συγκεκριμένα, η εποπτεία και ο έλεγχος στα Μουσικά Σχολεία των οποίων έχω τη Γενική Παιδαγωγική Ευθύνη και σαφώς, λόγω του θεσμικού μου ρόλου, γνωρίζω τις πραγματικές συνθήκες λειτουργίας τους κατέδειξαν περικοπές στις διδακτικές ώρες που υπερβαίνουν τα θεμιτά όρια. Κατά τις επισκέψεις μου στις σχολικές μονάδες των περιοχών ευθύνης μου και στις άμεσες επαφές μου με τους Διευθυντές και τις Διευθύντριες διαπιστώνω ότι υπάρχουν υπερβολικά κενά σε μαθήματα μουσικών ειδικοτήτων λόγω έλλειψης διδακτικού προσωπικού(μονίμων και αναπληρωτών). Οι ελλείψεις δε και τα κενά στα Ωρολόγια Προγράμματα είναι τόσο σημαντικά, με συνέπεια την πλήρη αδυναμία διδασκαλίας ορισμένων μαθημάτων. Ας σημειωθεί ότι οι σύλλογοι διδασκόντων κατά σχολείο καταβάλλουν υπέρμετρες προσπάθειες, για τις οποίες είναι αξιέπαινοι, καθώς επίσης έκδηλο είναι και το ενδιαφέρον της Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης Πελοποννήσου. Αναμφίβολα, έχουμε όλοι μας επίγνωση των οικονομικών προβλημάτων που αντιμετωπίζει το κράτος καθώς και του ότι οι διατιθέμενοι πόροι της κεντρικής κυβέρνησης είναι δραστικά μειωμένοι. Αυτή όμως η οικονομική δυσπραγία δεν πρέπει σε καμία περίπτωση να καταλήξει στη διάλυση του κοινωνικού ιστού, θεμέλιο του οποίου αποτελεί η Παιδεία. Η Εκπαίδευση διασφαλίζει τη συνέχεια και πρόοδο της κοινωνίας και ειδικότερα η Μουσική Εκπαίδευση παρέχει εγγυήσεις για τη ηθική και ψυχική θωράκιση των νέων σε μια περίοδο βαθύτατης και ποικίλης κρίσης, όπως είναι αυτή που διανύουμε. Με ανησυχητικό ενδιαφέρον παρακολουθούμε εκπαιδευτικοί και γονείς την αύξηση των περιστατικών ενδοσχολικής βίας και την έξαρση των φαινομένων νεανικής παραβατικότητας. Το αίσθημα οργής και η συγκρουσιακή διάθεση των νέων έχουν υπερβεί το φυσιολογικό λόγω ηλικίας όριο και εκδηλώνονται συχνά με τρόπο επικίνδυνο και ανεξέλεγκτο, με συμπεριφορές που κινούνται στο χώρο της ανομίας. Οι σταθερές παναθρώπινες αξίες δεν αρκούν, για να μεταστοιχειωθούν σε πρότυπα βίου και η νέα γενιά κινείται μετέωρη σε ένα ασταθές παρόν και θολό μέλλον. Αυτή ακριβώς η ζοφερή πραγματικότητα επιβάλλει άμεσες, δραστικές πρακτικές σε όσους έχουν ως έργο τους τη χάραξη της εκπαιδευτικής πολιτικής. Η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου και τα στελέχη της εκπαίδευσης οφείλουν να μην επιτρέψουν στην οικονομική κρίση να στερήσει τη ζωή από τα παιδιά μας. Ειδικότερα, η Μουσική Εκπαίδευση διαδραματίζει καταλυτικό ρόλο στη σφυρηλάτηση της προσωπικότητας των νέων και στη θωράκιση της ψυχικής τους υγείας. Η μουσική αποτελεί μορφή τέχνης με εύρος αποδοχής, επιτρέπει στον ειδικό και γνώστη αλλά και στον αδαή να εκφραστεί μέσω αυτής. Γίνεται τρόπος έκφρασης του ψυχικού κόσμου τόσο στην χαρά όσο και στον πόνο. Στις αντιξοότητες της εποχής μας επιτρέπει στους νέους να αποφορτίζουν το ψυχικό τους άχθος, να εκδηλώνουν δημιουργικά ενδιαφέροντα, να καλλιεργούν το πνεύμα τους. Τα μουσικά μαθήματα τόσο στα Γενικά όσο και στα Μουσικά Σχολεία βοηθούν τα παιδιά να αναπτύσσουν εσωτερικές αντιστάσεις, να μην εκτρέπονται σε ατραπούς καταστροφικές για τα ίδια και την κοινωνία. Επιβάλλεται λοιπόν να αποφευχθεί η κατάργηση μουσικών μαθημάτων και οι όποιες περικοπές να περιοριστούν στο ελάχιστο. Ιδιαιτέρως δε να προσεχθούν οι περιπτώσεις έλλειψης καθηγητών μουσικής σε Δημοτικά Σχολεία, εφόσον στις πολύ μικρές ηλικίες τα οφέλη της μουσικής είναι μονιμότερα στη διάπλαση του χαρακτήρα και της συμπεριφοράς. Θεωρούμε επομένως ότι παρά τις περιορισμένες οικονομικές δυνατότητες, είναι ανάγκη η Πολιτεία να διασφαλίσει την ομαλή λειτουργία τόσο των Μουσικών Σχολείων όσο και των Γενικών Σχολείων, ειδικά δε των Δημοτικών (π.χ. 12/θεσια χωρίς δάσκαλο Μουσικής), διαχειριζόμενη με σύνεση και οργανωτικότητα τα κονδύλια που της αναλογούν. Οι Σχολικοί Σύμβουλοι βρισκόμαστε σε συνεργασία με την ηγεσία του Υπουργείου, έτσι ώστε οι σχεδιασμοί και ο οικονομικός προγραμματισμός να είναι αποτελεσματικοί. Οι προτάσεις μας τίθενται πάντοτε στη διάθεση του Υπουργείου. Ευελπιστώ να ληφθούν σοβαρά υπ΄όψιν οι ανωτέρω επισημάνσεις, που εκπηγάζουν από την αίσθηση ευθύνης της θέσης μου ως στελέχους της Εκπαίδευσης και του συνακόλουθου κοινωνικού μου ρόλου. Ο ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ ΠΕ16 ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ ΜΑΚΑΝΤΑΣΗΣ ΘΕΜΙΣΤΟΚΛΗΣ

Περιμένοντας .. ''Σκέφτομαι ''

Σαν αντικρίσω το άσπρα άλογα του Αιγαίου ,χάνεται η σκέψις μου στον Ουρανό του Θείου, του Ωραίου του Αληθινού ! Δεν είμαι ημίθεος ,δεν είμαι άτρωτος, δεν είμαι καν ήρωας ! Έχω τους φόβους μου , έχω τις αναστολές μου , έχω τις ανασφάλειες μου ! Μπορεί να μην είναι σε θέση να ζητήσω από την έρμη Πατρίδα κάτι το καλύτερο για μένα, για τα παιδιά μου ,μπορεί να μην είμαι καν ικανός για αυτά που παίρνω ! Όλες αυτές οι σκέψεις που περνάνε από το μυαλό μου,σφίγγουν το λαιμό και ξεραίνουν το στόμα μου ! Καημένη Πατρίδα έχεις όλους τους άχρηστους στην πλάτη σου έχεις και μένα ...Μπορεί να ήξερα πόσο επικίνδυνο και ανούσιο ίσως και 'άχρηστο για πολλούς εκεί κάτω να είναι αυτό που κάνω ! Ίσως και να έχουν δίκιο ,βλέπεις εγώ δεν κατεβάζω διακόπτες ,εγώ δεν οδηγώ λεωφορείο με 50 ψυχές ,εγώ δεν βγάζω φωτοτυπίες στα βουλευτικά έδρανα ένα χειμωνιάτικο βράδυ του Γενάρη στη ζεστασιά της Βουλής! Εγώ κάθομαι, σκέπτομαι ,μελετάω και περιμένω τον Τούρκο...Μπορεί και εγώ να μην έχω να πληρώσω τα κοινόχρηστα αλλά εσάς δεν σας ενδιαφέρει ,μπορεί να μην έχω να πληρώσω το χαράτσι στο Πατρικό του χωριού μου ,αλλά εσάς δεν σας ενδιαφέρει ...Ούτε και πρέπει ! Εγώ όμως πρέπει να αδειάσω το μυαλό μου να κλειδώσω το υποσυνείδητο ,να μην σκεφτώ ότι με περιμένουν και εμένα στο σπίτι μου ,όπως τόσους και τόσους άλλους που δεν γύρισαν Ποτέ πίσω από μια ακόμη καθημερινή αποστολή ...Ίσως και κάποιοι να πουν ότι τα ήθελε και να έπαθε ! Εγώ όμως δεν πετάω για αυτούς ,πετάω για τον Πατέρα μου που καμαρώνει στην άκρη στο χωράφι όταν περνούν τα μαχητικά μας , πετάω για το παιδί στη Φλώρινα που περπατάει στο χιόνι να πάει στο σχολειό του ,πετάω για τον Παπά μας που κάνει χιλιόμετρα να κάνει Ανάσταση με τους τσοπαναραίους στο ύψωμα της Παναγιάς ! Πετάω για το ψαρά που βγήκε 4 το πρωί με την ψαρόβαρκα να φέρει το μεροκάματο στη φαμελιά του ,πετάω για το δασκαλάκο που πληρώνει απο την τσέπη του τις φωτοτυπίες στα Άγραφα της Καρδίτσας ... Για αυτούς πετάω ...Για να μπορούν να κάνουν αυτό που χρόνια κάνουν και να κρατάνε την Πατρίδα ζωντανή ! Ούτε αυτοί ,ούτε εγώ θα ζητήσω υπερωρίες γιορτές και Κυριακές ,γιατί εγώ πετάω για την Πατρίδα μου...Πετάω για τους δικούς μους ανθρώπους ,αυτούς που γλεντάνε με την ψυχή τους ,ζούν για μιά στιγμή και όταν πεθαίνουν ξεπροβοδίζουν τους δικούς τους ανθρώπους με τραγούδια και εύχονται καλήν αντάμωση ! Ίσως κάποιο πρωί όταν κοιτάξεις ψηλά θα με δεις γιατί ...Εκεί που Ισιώνει ο Αετός ...Οι Γλάροι δεν πετάνε ! *Ενας απο τους πολλούς που είναι τόσο λίγοι ! veteranos.gr

Οι βάσεις των μεταθέσεων της περσινής σχολικής χρονιάς 2012 των εκπαιδευτικών Π.Ε.

http://mpratis.gr/013/b270113.pdf

Τέλος στους αιώνιους φοιτητές στα ελληνικά πανεπιστήμια

 

«Τέλος» στους αιώνιους φοιτητές που καταλαμβάνουν...
θέσεις στα πανεπιστημιακά ιδρύματα επιχειρεί να βάλει η κυβέρνηση, ενώ ήδη... έχουν διαγραφεί χιλιάδες από το ΤΕΙ Αθηνών. Το μέτρο, μάλιστα, αναμένεται να εφαρμοστεί από την επόμενη χρονιά. Άμεσα απειλούμενοι, σύμφωνα με τις νέες θεσμικές διατάξεις για τα ΑΕΙ, είναι εκείνοι που έχουν συμπληρώσει το όγδοο έτος σπουδών σε τετραετή προγράμματα σπουδών, ή δέκα σε πενταετή προγράμματα Πολυτεχνείων και Γεωπονικών Τμημάτων.

Σύμφωνα με όσα δημοσιεύονται στον κυριακάτικο Τύπο, τα τελευταία χρόνια το ΤΕΙ Αθηνών έχει διαγράψει περισσότερους από 18.000 φοιτητές, ενώ την επόμενη ακαδημαϊκή χρονιά χιλιάδες φοιτητές ΑΕΙ 26 ετών και άνω θα δουν την έξοδο από τα πανεπιστημιακά ιδρύματα.

Επιπλέον, ελάχιστα είναι τα ιδρύματα έχουν προχωρήσει σε αυτόματη διαγραφή φοιτητών, επειδή παρέλειψαν να ανανεώσουν την εγγραφή τους για δύο συνεχόμενα εξάμηνα. Θυμίζουμε πως η διάταξη αυτή υπήρχε και στον παλαιό νόμο-πλαίσιο, όμως παρέμεινε ανενεργή, με την Μαριέττα Γιαννάκου το 2007 και την Άννα Διαμαντοπούλου το 2011 να προσπαθούν και να αποτυγχάνουν να επαναφέρουν την «νεκρή» διάταξη.

Για ποιους χτυπά το κουδούνι του ...σχολάσματος

Οι φοιτητές που κατά το τέλος του ακαδημαϊκού έτους 2011-2012 (Ιούλιος 2012) συμπλήρωσαν 2ν+1 έτη σπουδών (όπου ν=4 έτη και 2ν= 8 έτη) θα διατηρούν τη φοιτητική ιδιότητά τους έως και το τέλος του ακαδημαϊκού έτους 2013-2014.

Οι φοιτητές που κατά το τέλος του ακαδημαϊκού έτους 2011-2012 (Ιούλιος 2012) συμπλήρωσαν ν+2 έτη σπουδών θα διατηρούν τη φοιτητική τους ιδιότητα έως και το τέλος του ακαδημαϊκού έτους 2014-2015.

Οι φοιτητές που κατά το τέλος του ακαδημαϊκού έτους 2011-2012 (Ιούλιος 2012) δεν έχουν συμπληρώσει ν+2 έτη σπουδών θα διατηρούν τη φοιτητική τους ιδιότητα για το διπλάσιο χρόνο σπουδών σε σχέση με τα κανονικά έτη σπουδών.

Το νέο χρονοδιάγραμμα

Έτος εγγραφής Έτος λήξης

1996-97 έως 2003-04 2013-14

2004-05 έως 2006-07 2014-15

2007-08 έως 2010-11 Σε 8 χρόνια από το έτος εισαγωγής

2011-12 και μετά Σε 6 χρόνια από το έτος εισαγωγής

Διαβάστε περισσότερα: 24ωρο: Τέλος στους αιώνιους φοιτητές στα ελληνικά πανεπιστήμια http://24wro.blogspot.com/2013/01/blog-post_8688.html#ixzz2JDQN8Tw1

H <<oμάδα των Σαββάτων μας>> έκοψε την βασιλόπιτά της το Σάββατο 19/1/2013.Το φλουρί έπεσε στον απόντα Κ. Κυδώνα. Ευχόμαστε σε όλους καλή χρονιά. γεμάτη υγεία και ευτυχία

Εξετάσεις από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο και από Γυμνάσιο σε Λύκειο στα Πειραματικα Σχολεία

 

Σε ισχύ από τον Σεπτέμβριο.

Αλλαγές στη λειτουργία των πειραματικών σχολείων προωθεί η κυβέρνηση.
Οι μαθητές της ΣΤ΄ τάξης του Δημοτικού θα εισάγονται με εξετάσεις στο Γυμνάσιο.
Οι μαθητές της ΣΤ΄ τάξης του Δημοτικού θα εισάγονται με εξετάσεις στο Γυμνάσιο.

Αλλαγές στον τρόπο λειτουργίας των πειραματικών σχολείων, που θα ισχύσουν από την επόμενη χρονιά, αναμένεται να ανακοινώσει η κυβέρνηση στο τέλος Φεβρουαρίου, με στόχο την επαναφορά στο εκπαιδευτικό τοπίο της χώρας του θεσμού των «αρίστων».

Σύμφωνα με το Βήμα της Κυριακής, τα νέα πειραματικά σχολεία θα δέχονται μαθητές μόνο με εξετάσεις, ενώ θα αξιολογούν με τον δικό τους τρόπο διδακτικό προσωπικό και αποφοίτους.

Βάσει της υπουργικής απόφασης που αναμένεται να ανακοινώσει ο υπουργός Παιδείας Κωνσταντίνος Αρβανιτόπουλος, οι μαθητές της ΣΤ” τάξης του Δημοτικού θα εισάγονται με εξετάσεις στο Γυμνάσιο, ενώ με εξετάσεις θα γίνεται και η μετάβαση από το Γυμνάσιο στο Λύκειο. Στην Α” Δημοτικού οι μαθητές θα εισάγονται με κλήρωση.

Επίσης, από τον Σεπτέμβριο, τα πειραματικά σχολεία θα αποκτήσουν νέες συμβάσεις με τα πανεπιστήμια και σύνδεση με τα προγράμματά τους, εσωτερική αξιολόγηση, αλλά και ομίλους αριστείας προκειμένου να αναπτυχθούν οι ιδιαίτερες κλίσεις και ικανότητες των μαθητών που φοιτούν σε αυτά.

Οι όμιλοι θα λειτουργούν πέρα από το ωρολόγιο πρόγραμμα του σχολείου (δηλαδή την 8η και 9η ώρα), μία ή δύο φορές την εβδομάδα, και θα αφορούν γνωστικούς τομείς όπως τα μαθηματικά, η γλώσσα, η λογοτεχνία, τα εικαστικά, ο αθλητισμός κ.ά.

Όπως δηλώνει μέλος της επιτροπής για την υλοποίηση των αλλαγών, την οποία έχει συστήσει το υπουργείο, «τον ερχόμενο Σεπτέμβριο τα πρότυπα και πειραματικά σχολεία θα λειτουργούν σχεδόν κατά το 90ο/ο σύμφωνα με το νέο τους πλαίσιο».

Πηγή

 e-Πύλη Εκπαίδευσης

Καταγγελία – Ανοικτή Επιστολή

Ιστοσελίδα:

email: athlw.rod@gmail.com                                        

Κομοτηνή 25 Φεβρουαρίου 2013

Καταγγελία – Ανοικτή Επιστολή

Ο Σύλλογος Πτυχιούχων Καθηγητών Φυσικής Αγωγής Ν. Ροδόπης «Αθλώ» και ο Σύλλογος Αδιόριστων Επιστημόνων Φυσικής Αγωγής Ν. Ροδόπης  που εκπροσωπούν 137 απόφοιτους Τ.Ε.Φ.Α.Α. στο Ν. Ροδόπης, έχουν ως σκοπό να αναδείξουν τον ιδιαίτερο ρόλο που έχει ο απόφοιτος Τ.Ε.Φ.Α.Α. -με βάση την επιστημονική και παιδαγωγική επάρκεια  που λαμβάνει κατά τη διάρκεια των σπουδών του- στο σχολείο, στο σύλλογο και γενικά, σε όποιο εργασιακό περιβάλλον απαιτούνται εξειδικευμένες γνώσεις Φυσικής Αγωγής.

Με βάση το προπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών των  Τ.Ε.Φ.Α.Α. της Ελλάδας, οι φοιτητές στο 4^ο ή 3^ο & 4^ο έτος (τέσσερα εξάμηνα) επιλέγουν ειδικότητα σε κάποιο άθλημα/τομέα, μεταξύ των οποίων και στον τομέα των Παραδοσιακών χορών (εξειδίκευση). Κατά τη διάρκεια του προαναφερόμενου χρονικού διαστήματος, οι φοιτητές που επιλέγουν ειδίκευση στους Ελληνικούς Παραδοσιακούς χορούς παρακολουθούν πλήθος σχετικών και θεωρητικών και πρακτικών μαθημάτων, στα οποία, έπειτα από αξιολόγηση, πρέπει να επιτύχουν. Ως εκ τούτου και σύμφωνα με το Νόμο, μόνο  τα Τ.Ε.Φ.Α.Α. εκδίδουν πιστοποιητικά εξειδίκευσης στους Ελληνικούς Παραδοσιακούς Χορούς.

Σε μια χρονική στιγμή κατά την οποία η οικονομική κρίση έχει χτυπήσει όλη την Ελληνική κοινωνία και ιδίως τους νέους, κατόχους πτυχίων των Τ.Ε.Φ.Α.Α. (25.000 αδιόριστοι) με έκπληξη διαβάσαμε την πρόσκληση – πρόκληση  εκδήλωσης ενδιαφέροντος του Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας. Η εν λόγω πρόσκληση απευθύνεται προς διάφορες κοινωνικές και επαγγελματικές ομάδες, με ή χωρίς παιδαγωγική κατάρτιση και σύμφωνα με τα όσα αναγράφονται σε αυτή, σε χρονικό διάστημα 12 ημερών (Σάββατα) και έναντι 350€, οι συμμετέχοντες θα λάβουν πιστοποιητικό εξειδίκευσης στην «Διδασκαλία Παραδοσιακού Χορού» (20 ECTS) υπογεγραμμένο (το τονίζουν) από τον Πρύτανη του Πανεπιστημίου.

Εμείς πρώτοι υποστηρίζουμε και στηρίζουμε το δικαίωμα του κάθε πολίτη στη δια βίου  μόρφωση και επιμόρφωση, κάτι που επί σειρά ετών έχουμε αποδείξει και συνεχίζουμε να αποδεικνύουμε έμπρακτα, μέσω ποικίλων ανοικτών στην κοινωνία, επιμορφωτικών δράσεων του Συλλόγου μας. Στην προκειμένη περίπτωση, όμως, δεν χορηγείται μια βεβαίωση παρακολούθησης σεμιναρίου αλλά πιστοποιητικό εξειδίκευσης από κρατικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα, το οποίο είναι αμφιβόλου επάρκειας και ποιότητας, πάντα σύμφωνα με όσα αναφέρονται στην εν λόγω πρόσκληση (ποιοι θα διδάξουν τους χορούς κάθε περιοχής, πόσες ώρες διδασκαλίας η κάθε περιοχή, με ποιο τρόπο θα δίνεται η πιστοποίηση στο τέλος και πολλά άλλα συναφή ερωτήματα, που για τους διοργανωτές θεωρούνται μάλλον αυτονόητα και παραλείπονται να αναφερθούν).  

Αναρωτιόμαστε ποιος είναι ο σκοπός και το σκεπτικό  των διοργανωτών, με το να εκδίδουν πιστοποιητικά εξειδίκευσης στους Παραδοσιακούς χορούς και μάλιστα, υπογεγραμμένα από τον Πρύτανη του Πανεπιστημίου: να βοηθήσουν τους Πολιτιστικούς Συλλόγους στην εύρεση χοροδιδασκάλων, να επισημοποιήσουν/νομιμοποιήσουν κάποιους εμπειρικούς χοροδιδασκάλους  ή/και εκπαιδευτικούς άλλων ειδικοτήτων ή το οικονομικό όφελος;

 Θεωρούμε απαράδεκτο άλλο δημόσιο ΑΕΙ να εκδίδει πιστοποιητικά εξειδίκευσης στους Ελληνικούς Παραδοσιακούς Χορούς, ενώ από το 1986 μόνο τα Τ.Ε.Φ.Α.Α. εκδίδουν τέτοιους τίτλους, μετά από επιτυχή κύκλο σπουδών. Επειδή γνωρίζουμε το διδακτικό μας αντικείμενο πολύ καλά σε επίπεδο Πολιτιστικών Συλλόγων, αλλά και Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης, δηλώνουμε ότι το σεμινάριο αυτό θίγει πρώτα από όλα, όλους τους αποφοίτους Τ.Ε.Φ.Α.Α. και ιδιαίτερα αυτούς με ειδίκευση στους Ελληνικούς Παραδοσιακούς Χορούς, τους εν ενεργεία φοιτητές Τ.Ε.Φ.Α.Α. της χώρας που ειδικεύονται στους Ελληνικούς Παραδοσιακούς Χορούς, καθώς και τους χιλιάδες καθηγητές Φυσικής Αγωγής.

 Καλούμε τους Καθηγητές Φυσικής Αγωγής, μόνιμους και αποσπασμένους, των Τ.Ε.Φ.Α.Α. όλης της Ελλάδας να απέχουν ως επιμορφωτές από τέτοιου είδους σεμινάρια που με την συμμετοχή τους

νομιμοποιούν παρόμοιες ενέργειες και παράλληλα, εκθέτουν τα Τ.Ε.Φ.Α.Α., τους πτυχιούχους -άνεργους και μη- καθηγητές Φυσικής Αγωγής, καθώς και τους εν ενεργεία φοιτητές και αυριανούς συναδέλφους τους.

Για όλους τους παραπάνω λόγους, ζητούμε την αλλαγή του τίτλου παρακολούθησης σε «Βεβαίωση Παρακολούθησης Σεμιναρίου στους Ελληνικούς Παραδοσιακούς Χορούς».

Καλούμε τους συλλόγους Γυμναστών σε όλη την Ελλάδα, τους Σχολικούς Συμβούλους Φυσικής Αγωγής, τις Γενικές συνελεύσεις των ΤΕΦΑΑ της Χώρας αλλά και την Δ/νση Φυσικής Αγωγής του Υπουργείου Παιδείας να κινητοποιηθούν, ώστε να μην υπάρξει περεταίρω υποβάθμιση του γνωστικού αντικειμένου και της ειδικότητάς μας.  

          Για το ΔΣ                                                      Για το ΔΣ

           Ο Πρόεδρος του Αθλώ                     Η πρόεδρος Αδιορίστων

               Γαντζίδης Χρήστος                                      Συνοδινού Κυριακή

Αναγνωρισμένες Μεταπτυχιακές Σπουδές από Απόσταση

Ολοκληρώνεται η υποβολή των αιτήσεων εαρινού εξαμήνου, όσων ενδιαφέρονται να παρακολουθήσουν τα αναγνωρισμένα από τον ΔΟΑΤΑΠ Μεταπτυχιακά εξ Αποστάσεως στις Επιστήμες της Αγωγής και στη Διοίκηση των Επιχειρήσεων (Μ.Β.Α.) καθώς και κάποιο από τα 30 Προπτυχιακά Προγράμματα με φυσική παρουσία, που προσφέρει στην ελληνική γλώσσα το Πανεπιστήμιο Λευκωσίας.

Τα Μεταπτυχιακά προγράμματα υλοποιούνται από το Πανεπιστήμιο Λευκωσίας με τη μέθοδο της διδασκαλίας και μάθησης εξ αποστάσεως, έχουν διάρκεια από ένα έως τέσσερα έτη (ανάλογα με την ευχέρεια χρόνου του σπουδαστή) και δίνουν την ευκαιρία υψηλής ποιότητας επιμόρφωσης στον τόπο μόνιμης διαμονής των υποψηφίων (Ελλάδα), χωρίς να απαιτείται η συστηματική φυσική παρουσία στην παραδοσιακή αίθουσα διδασκαλίας και χωρίς να τροποποιούνται οι καθημερινές τους δραστηριότητες.

Για όλους τους εξ’ Ελλάδος ενδιαφερόμενους προσφέρονται υποτροφίες από 35% - 50% στα δίδακτρα. Η έναρξη του εαρινού εξαμήνου θα γίνει στις 4 Φεβρουαρίου και λόγω του περιορισμένου αριθμού των θέσεων θα τηρηθεί αυστηρή σειρά προτεραιότητας. Οι εγγραφές γίνονται ηλεκτρονικά και όσοι  ενδιαφέρονται για περισσότερες πληροφορίες μπορούν να επισκεφθούν την ειδική ιστοσελίδα του Πανεπιστημίου www.unic-greece.gr ή να απευθυνθούν στα τηλέφωνα του Γραφείου Ελλάδος  801 1000 709.

Μεταπτυχιακά Προγράμματα εξ Αποστάσεως

·         Διοίκηση Επιχειρήσεων (Μ.Β.Α.)

·         Επιστήμες Αγωγής: Εκπαιδευτική Ηγεσία και Διοίκηση

·         Επιστήμες Αγωγής: Ειδική Εκπαίδευση

·         Επιστήμες Αγωγής: Θεωρία, Πρακτική και Αξιολόγηση Διδασκαλίας

·         Επιστήμες Αγωγής: Διδακτική των Μαθηματικών και Φυσικών Επιστημών                       

·         Επιστήμες Αγωγής: Εκπαιδευτική Τεχνολογία

·         Σχολική/Εκπαιδευτική Ψυχολογία

Τα ίδια προγράμματα προσφέρονται και με φυσική παρουσία στην έδρα του Πανεπιστημίου στη Λευκωσίας και πέραν αυτών, προσφέρονται επίσης με ευέλικτο τρόπο παρακολούθησης και Διδακτορικά Προγράμματα στους αντίστοιχους προς τους παραπάνω τομείς.

Πλεονεκτήματα αποφοίτων ΑΕΙ – ΤΕΙ

Πέραν των εξειδικευμένων γνώσεων που αποκτούν οι σπουδαστές ανά θεματική ενότητα σε περιζήτητες κατευθύνσεις των επιστημών της Αγωγής και της  Διοίκησης, έχουν και τα παρακάτω συγκριτικό πλεονεκτήματα:

Α) για τα Μεταπτυχιακά στις Επιστήμες της Αγωγής και την Εκπαιδευτική Ψυχολογία:

·          Δύο χρόνια προϋπηρεσία στους διορισμένους εκπαιδευτικούς (μόνιμους και αναπληρωτές) και τη συνεπακόλουθη μισθολογική τους αναβάθμιση.

·         Τέσσερα μόρια προσαύξηση τόσο στην αξιολόγηση των υποψηφίων Διευθυντών Σχολείων όσο και των Σχολικών Συμβούλων

·         Παιδαγωγική επάρκεια σε αδιόριστους εκπαιδευτικούς

·         Προσαύξηση κατά 2,5 στα μόρια, όσων συμμετάσχουν στον ΑΣΕΠ Εκπαιδευτικών

·         Μοριοδότηση στην επικείμενη αξιολόγηση εκπαιδευτικών

·         Ένταξη στους πίνακες ειδικής αγωγής και πρόταξη στους πίνακες ΣΜΕΑΕ (ισχύει για όσους επιλέξουν την κατεύθυνση «Ειδική εκπαίδευση» ή «Σχολική Ψυχολογία»)

Β) για το  Μ.Β.Α.:

·         Πλεονέκτημα εξειδίκευσης όσων κατέχουν ή διεκδικούν θέση στο δημόσιο ή ιδιωτικό τομέα

·         Μοριοδότηση στην επικείμενη αξιολόγηση στελεχών του Δημοσίου Τομέα

·         Μοριοδότηση με 200 μόρια στους διαγωνισμούς ΑΣΕΠ για οικονομοδιοικητικές θέσεις

·         Αναβάθμιση θέσης (τάξης) όσων είναι ήδη ενταγμένοι στο Οικονομικό Επιμελητήριο Ελλάδος (Ο.Π.Ε.)

·         Δυνατότητα ένταξης στο Οικονομικό Επιμελητήριο Ελλάδος (Ο.Π.Ε.) όσων δεν είναι ενταγμένοι (αφορά σε πτυχιούχους ΤΕΙ σχετικών ειδικοτήτων ή πτυχιούχους ΑΕΙ μη σχετικών ειδικοτήτων που εργάζονται σε συναφείς τομείς)

Έκτακτη Γενική Συνέλευση Συλλόγου Εκπαιδευτικών Π.Ε. Εορδαίας

Έκτακτη Γενική Συνέλευση Συλλόγου Εκπαιδευτικών Π.Ε. Εορδαίας τη Δευτέρα 28/1/2013 και ώρα 18:30 στο 4ο Δημοτικό Πτολεμαΐδας, μετά την πρόσκληση για ολομέλεια προέδρων της Δ.Ο.Ε. Είναι απαραίτητη η συμμετοχή όλων μας για τη λήψη αποφάσεων που αφορούν το μέλλον του κλάδου μας(αξιολόγηση, συγχωνεύσεις- καταργήσεις σχολείων κ.ά.).

Επιδότηση για 45.000 ανέργους έως 29 ετών - Νέο πρόγραμμα

Τις αμέσως προσεχείς ημέρες αναμένεται να δημοσιοπηθεί το νέο πρόγραμμα του υπουργείου Εργασίας που αφορά σε 45.000 ανέργους. Η δράση προσφέρει επιδοτούμενη κατάρτιση, πρακτική άσκηση και εργασία που θα αποφέρει σε κάθε δικαιούχο περίπου 10.000 ευρώ. Δυνάτοτητα σημμετοχής στο πρόγραμμα έχουν οι πτυχιούχοι ΑΕΙ, ΤΕΙ και απόφοιτοι δευτεροβάθμιας και υποχρεωτικής εκπαίδευσης, ηλικίας έως 29 ετών.

Σε αυτούς παρέχεται επίδωμα 5 ευρώ  ανα ώρα κατάρτισης (100 ώρες) και αμοιβή για κάθε μήνα πρακτικής άσκησης. Στους πτυχιούχους είναι 460 ευρώ για κάθε μήνα, ενώ στους απόφοιτους ορίζεται στα 400 ευρώ. Αμέσως μετά την ολοκλήρωση της πρακτικής, προσφέρεται η δυνατότητα  εργασίας στην ίδια επιχείριση για ένα χρόνο, με 585 ευρώ το μήνα

Οι ενδιαφερόμενοι πρέπει να κάνουν "πέντε βήματα" για να ενταχθούν στο πρόγραμμα, αμέσως μετά τη δημοσιοποίηση του. Αυτά είναι:

1. Υποβολή αίτησης στην ηλεκτρονική πλατφόρμα www.voucher.gov.gr

2. Επιλογή πιστοποιημένου Κέντρου Κατάρτισης από τη λίστα που θα αναρτηθειί στη συγκεκριμένη ηλεκτρονική διεύθυνση

3. Επιλογή γνωστικών αντικειμένων κατάρτισης

4. Επιλογή επιχειρήσεων - από λίστα εταιρειών - για τη διενέργεια πρακτικής άσκησης.

5. Παραλαβή επιταγής με την υπογραφή σύμβασης και ΚΕΚ για την επιδοτούμενη κατάρτιση.

Οι υποψήφιοι για κατάρτιση, πρακτική  άσκηση και εργασία μπορούν να επιλέξουν επιχειρήσεις σε έναν απο τους παρακάτω τομείς: αγροδιατροφικός τουρισμός, πολιτισμός, νέες τεχνολογίες, ενέργεια, ναυτιλία, υπηρεσίες υγείας - κοινωνικής φροντίδας. Σημειώνεται ότι τον κατάλογο των επιχειρήσεων  θα δώσει στον υποψήφιο το ΚΕΚ με το οποίο θα συνεργαστεί, προκειμένου να ενταχθει στο πρόγραμμα

Εργασία Τώρα

ΑΠΟΦΑΣΗ ΔΙΚΑΣΤΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΓΙΑ ΤΡΙΜΗΝΑ

ΑΠΟΦΑΣΗ ΔΙΚΑΣΤΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΓΙΑ ΤΡΙΜΗΝΑ

ΔΙΚΗΓΟΡΙΚΟ ΓΡΑΦΕΙΟ ΘΩΜΑ ΤΡ. ΝΤΑΛΕΤΣΟΥ & ΣΥΝΕΡΓΑΤΩΝ Πολυτεχνείου 27-29, Θεσσαλονίκη Τηλ. & Fax : 2310-554261 Προς : ΟΚΠΕ ΕΠΙΣΤΟΛΗ Αναφορικά με την  αγωγή που ασκήσαμε κατά του Ελληνικού Δημοσίου, για καταβολή σε εσάς της καταβληθείσας στους εκπαιδευτικούς της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης αποζημίωσης για πρόσθετη απασχόληση στην εκπαιδευτική διαδικασία για καθένα από τα τρία διδακτικά τρίμηνα του σχολικού έτους, ενώπιον του Μονομελούς Διοικητικού Πρωτοδικείου Αθηνών, σας γνωρίζω τα ακόλουθα: Α) Με την από 23/8/2000 αγωγή μας ενώπιον του Μονομελούς Διοικητικού Πρωτοδικείου Αθηνών, αιτούμεθα (σύνολο 41 ενάγοντες) την καταβολή της καταβληθείσας στους εκπαιδευτικούς της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης αποζημίωσης για πρόσθετη απασχόληση στην εκπαιδευτική διαδικασία για καθένα από τα τρία διδακτικά τρίμηνα του σχολικού έτους, που ανέρχεται στο ποσό των 1.611,93 ευρώ πλην της 35ης ενάγουσας, της Αλεξίας Τανούρη του Χρήστου, η οποία αιτείται καταβολής ποσού 1.320,19 ευρώ.

Περισσότερα...

 

Φωτοβολταικά στις στέγες των σχολείων

Φωτοβολταικά στις στέγες των σχολείων

ΡΕΠΟΡΤΑΖ:esos.gr Πρωτοβουλία για άμεσο επαναπροσδιορισμό του θεσμικού πλαισίου εγκατάστασης  φωτοβολταικών συστημάτων στις  στέγες των σχολείων που θα οδηγήσει στην υλοποίηση σχετικών δράσεων το πρώτο εξάμηνο του 2013, ανακοίνωσε στη Βουλή ο υπουργός Εσωτερικών Ευριπίδης Στυλιανίδης , ύστερα  από σχετική ερώτηση στη Βουλή . Για να δείτε την απάντηση του υπουργού και την ερώτηση του Βουλευτή κάνετε κλικ εδώ

Δέκα χιλιάδες διδακτικές ώρες χάνονται κάθε βδομάδα στα μουσικά και καλλιτεχνικά σχολεία της χώρας

ΡΕΠΟΡΤΑΖ:esos.gr Πάνω από δέκα χιλιάδες διδακτικές ώρες χάνονται κάθε βδομάδα στα μουσικά και καλλιτεχνικά σχολεία της χώρας, καταγγέλλουν με ανακοίνωσή της η Πανελλήνια Ένωση Γονέων Μουσικών και  Καλλιτεχνικών  Σχολείων, η οποία  έχει ορίσει την άλλη Τετάρτη, 30 Γενάρη 2013,  μέρα αφιερωμένη στην μουσική και καλλιτεχνική εκπαίδευση, εμ τις εξής εκδηλώσεις: -11 το πρωί στην Αθήνα (Πλατεία Κλαυθμώνος) διαδήλωση και μετά συναυλία στον ίδιο χώρο από τα μουσικά σχολεία της Αττικής με συμμετοχή πολλών και γνωστών ερμηνευτών (συμμετέχουν μαθητές γονείς εκπαιδευτικοί από τα μουσικά και καλλιτεχνικά σχολεία της Αθήνας της Στερεάς Ελλάδας και της Πελοποννήσου) - 12 το πρωί Θεσσαλονίκη (Πλατεία Αριστοτέλους) με μουσικά και καλλιτεχνικά δρώμενα  και διαδήλωση προς το υπουργείο Μακεδονίας – Θράκης (συμμετέχουν τα μουσικά και καλλιτεχνικά σχολεία της Μακεδονίας της Θράκης και της Θεσσαλίας) -11 το πρωί στο Ηράκλειο της Κρήτης (Πλατεία Ελευθερίας) διαδήλωση στην περιφέρεια και μετά μουσικά και καλλιτεχνικά δρώμενα στην Λόντζα (συμμετέχουν τα μουσικά και καλλιτεχνικά σχολεία της Κρήτης) Στην ανακοίνωσή της, η Πανελλήνια Ένωση Γονέων Μουσικών και  Καλλιτεχνικών  Σχολείων τονίζει και τα εξής:   Η κυβέρνηση μέσω του υπουργείου Παιδείας όχι μόνο αδιαφορεί αλλά και προειδοποιεί πως στην επόμενη σχολική χρονιά τα πράγματα θα είναι ακόμα χειρότερα…   Λένε δηλαδή με λίγα και κυνικά λόγια πώς είτε έτσι είτε αλλιώς θα έχουμε μουσικά  σχολεία χωρίς ώρες μουσικής καλλιτεχνικά σχολεία χωρίς ώρες ειδικών μαθημάτων, άρα τα σχολεία θα συρρικνωθούν και πιθανόν θα κλείσουν.     Ξέρουμε πως η κατάσταση αυτή δεν αφορά μόνο τα σχολεία μας. Χιλιάδες μαθητές φέτος δεν μπορούσαν να μετακινηθούν στα υπέρ-τοπικά σχολεία γιατί οι περικοπές οδήγησαν για πάνω από δύο μήνες στην κατάργηση των μεταφορών και το πρόβλημα ειδικά στην επαρχία συνεχίζεται. πως δεκάδες τμήματα συγχωνεύθηκαν, πως σχολεία συνενώνονται, πως μαθητές τσουβαλιάζονται σε ανεπαρκείς αίθουσες, πως σχολεία κλείνουν προς δόξα του «πρώτα ο μαθητής». πως παιδιά λιποθυμούν από ασιτία στο σχολείο, πως κάνουν μάθημα σε παγωμένες αίθουσες με τον κακοπληρωμένο δάσκαλο πως στα σπίτια των λαϊκών οικογενειών το φαγητό λιγοστεύει και το κρύο περισσεύει πώς η ανεργία, η απόλυση, το λουκέτο απειλεί το αύριο όλων μας και πάνω από όλα της νέας γενιάς πώς τα «λεφτά υπάρχουν» σε αυτούς που κλέβουν το πλούτο των εργαζομένων σε λίστες και φορολογικούς παραδείσους, πώς θάλασσες λιμάνια βουνά δάση νερό μεταφορές επικοινωνίες δρόμοι ξεπουλιούνται σε όφελος των δανειστών – τοκογλύφων των επικυρίαρχων και των κατόχων του πλούτου  και ξέρουμε τέλος πως πολλοί μας ρωτούν αν μπροστά σε μια τέτοια κατάσταση έχουμε δίκιο να μιλάμε για την μουσική και καλλιτεχνική παιδεία, ή αυτό είναι μια άχρηστη και περιττή πολυτέλεια.   Λέμε λοιπόν πώς σε όλες τις δύσκολες στιγμές του, ο λαός μας τραγούδησε τον πόνο και την ελπίδα του, ζωγράφισε την δυστυχία αλλά και την χαρά του, πήρε ανάσα από την τέχνη την μουσική και τον πολιτισμό, βρήκε αποκούμπι σε μια μουσική που έφερε στα αυτιά και τα χείλη του, μεγαλούργησε σε όλες τις μορφές της τέχνης βαδίζοντας στον δύσκολο δρόμο του αγώνα για την λευτεριά την επιβίωση την κοινωνική προκοπή.   Γι αυτό λοιπόν λέμε πως η μουσική και καλλιτεχνική εκπαίδευση είναι ανάγκη γιατί αναπτύσσει σε όλους τους νέους ανθρώπους την αισθητική αγωγή που βοηθά τόσο την ανάπτυξη κριτικής σκέψης όσο και του συναισθηματικού κόσμου στο βαθμό που είναι βέβαια ενταγμένη στη 12χρονη δημόσια δωρεάν εκπαίδευση. Γι αυτό λοιπόν αγωνιζόμαστε γι αυτό βγαίνουμε και πάλι στους δρόμους με ένα σύνθημα και ένα τραγούδι στα χείλη.

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΟΝΟΗΜΕΡΗΣ ΕΚΔΡΟΜΗΣ ΤΗΣ Ε.Π.Φ.Α.Ν.ΚΟΖΑΝΗΣ ΣΤΟ ΧΙΟΝΟΔΡΟΜΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΠΙΣΟΔΕΡΙΟΥ - ΒΙΓΛΑΣ ΚΥΡΙΑΚΗ 3 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2013

08:00 Συγκέντρωση στην Κοζάνη στον Κόμβο της Βέροιας Εισόδου Κοζάνης (καφέ ”Αναστασία”)
08:15 Αναχώρηση από Κοζάνη με κατεύθυνση την Πτολεμαΐδα
08:45 Παραλαβή συμμετοχόντων από Δημαρχείο Πτολεμαΐδαςκαι συνέχεια προς Πισοδέρι - Βίγλα Φλώρινας και πραγματοποίηση SKI και Snowboard.
Στο χιονοδρομικό κέντρο υπάρχουν αρκετές καφετέριες και ταβέρνες, όπου μπορούμε να απολαύσουμε τον καφέ μας και να γευματίσουμε.
16:00 Αναχώρηση από το χιονοδρομικό κέντρο Βίγλας - Πισοδερίου Φλώρινας για την Πτολεμαΐδα - Κοζάνη μετά το κλείσιμο της πίστας.
17:30 Άφιξη Πτολεμαΐδα
18:00 Άφιξη Κοζάνη

Θλίψη στην οικογένεια του αθλητισμού… «έφυγε» ο Κώστας Παπαγεωργίου

Συγκλονισμένη η οικογένεια του στίβου από τον ξαφνικό θάνατο του καθηγητή φυσικής αγωγής-προπονητή Κώστα Παπαγεωργίου που έχασε τη ζωή του σε τραγικό αυτοκινητιστικό δυστύχημα χθες στις 13:00 στην διασταύρωση Χάλκης-Πλατύκαμπου στην Λάρισα.  

Ο Πρόεδρος και το Διοικητικό Συμβούλιο του ΣΕΓΑΣ εκφράζουν την βαθειά τους λύπη και τα ειλικρινή τους συλλυπητήρια στην οικογένειά του. 

Ο Κώστας σε ηλικία 58 ετών άφησε την τελευταία του πνοή στην άσφαλτο μετά από τροχαίο δυστύχημα που έγινε χθες (Πέμπτη 24/1) αφήνοντας δυσαναπλήρωτο κενό σε όλους και στα δύο του παιδιά.  Το μοιραίο δυστύχημα συνέβη λίγο μετά τις 13:00 στην παλαιά εθνική οδό Λάρισας - Βόλου, στο ύψος της διασταύρωσης Χάλκης - Πλατύκαμπου και ενώ εκείνη την ώρα στην περιοχή υπήρχε ισχυρή βροχόπτωση και τα δύο οχήματα συγκρούστηκαν μετωπικά. Στο ίδιο αυτοκίνητο με τον Κώστα Παπαγεωργίου επέβαιναν η μητέρα και η θεία του, οι οποίες επίσης έχασαν τη ζωή τους, όπως και ο οδηγός του άλλου οχήματος.

Αγαπητός, χαμογελαστός, διακριτικός, χαμηλών τόνων, εργατικός και πάνω από όλα άνθρωπος του αθλητισμού με μεγάλη προσφορά και αγάπη για τον στίβο αλλά και την ρυθμική γυμναστική.

Ήταν προπονητής στίβου και μαζί του πέτυχαν μεγάλες επιτυχίες η Ελένη Καλογήρου (400μ),  ο Θανάσης Τσιουρής (100μ 4ος Παγκόσμιο Εφήβων το 1979) , ο Γιώργος Σκαφιδάς, (800μ) και πολλοί  ακόμα αθλητές και αθλήτριες στην περιοχή της Λάρισας και της Θεσσαλίας γενικότερα.

Για το διάστημα 1987-1990 ήταν τεχνικός σύμβουλος της ΕΑΣ ενώ διετέλεσε πρόεδρος στην ΓΕ Λάρισας.

Επιπλέον, υπηρέτησε ως παράγοντας το άθλημα της γυμναστικής επί σειρά ετών, δείχνοντας ξεχωριστό ζήλο στην ανάπτυξη της ρυθμικής και συμβάλλοντας στην ανάδειξη σπουδαίων αθλητριών. Μεταξύ άλλων, ο Κώστας Παπαγεωργίου ήταν μέλος του διοικητικού συμβουλίου της Ε.Γ.Ο., καθώς και πρόεδρος της Τεχνικής Επιτροπής ρυθμικής γυμναστικής της Ομοσπονδίας.  

Η κηδεία του εκλιπόντος θα γίνει στην ιδιαίτερη πατρίδα του την Χάλκη Λάρισας σήμερα (Παρασκευή 25/1) μαζί με αυτή της μητέρας και της θείας του.

πηγή: Σ.Ε.ΓΑ.Σ.

Η εγκύκλιος για την παρακράτηση φόρου

http://www.gdimitrakopoulos.gr/files/egkyklios_parakr_forou.pdf

Αντιδράσεις από τη ΔΟΕ και την ΟΛΜΕ για την αξιολόγηση

 

Σε τροχιά κινητοποιήσεων βρίσκονται οι ομοσπονδίες ΟΛΜΕ και ΔΟΕ μετά τη δημοσιοποίηση του σχεδίου προεδρικού διατάγματος για την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών. Και αυτό διότι «το υπουργείο Παιδείας δεν έκανε βήμα από το αρχικό κείμενο διαβούλευσης» όπως τόνισε χθες στην «Κ» ο πρόεδρος της ΟΛΜΕ Ν. Παπαχρήστος. Ανάλογη είναι η αντίδραση της ΔΟΕ.

κότερα, την Κυριακή ο υπ. Παιδείας Κ. Αρβανιτόπουλος έστειλε στις ομοσπονδίες των εκπαιδευτικών το σχέδιο Π.Δ., που συντάχθηκε στο πλαίσιο των νόμων 4024/2011και 4072/2012. Το σχέδιο βασίστηκε στις προτάσεις ειδικής ομάδας εργασίας που είχε συσταθεί για τον λόγο αυτό και δεν διαφοροποιείται ουσιαστικά. Ενδεικτικά, το έργο των εκπαιδευτικών θα αξιολογείται σε πέντε πεδία (Εκπαιδευτικό Περιβάλλον – Προετοιμασία Διδασκαλίας – Διδασκαλία – Υπηρεσιακή Συνέπεια και Επάρκεια – Τυπικά Προσόντα), η αξιολόγηση των εκπαιδευτικών θα είναι ετήσια (κατ’ έτος ή κάθε δύο χρόνια) και περιοδική (κάθε τέσσερα χρόνια) ανάλογα με τα κριτήρια, η βαθμολογική βάση θα είναι στους 31 βαθμούς. Συγκεκριμένα, η κλίμακα είναι η εξής: ελλιπής έως 30 βαθμοί, επαρκής 31-60 βαθμοί, πολύ καλός 61-80 βαθμοί και εξαιρετικός 81-100 βαθμοί. Εάν κάποιος εκπαιδευτικός κριθεί «ελλιπής» θα πρέπει να παρακολουθήσει ενισχυτικό πρόγραμμα επιμόρφωσης και να αξιολογηθεί εκ νέου το επόμενο έτος. Οι «επαρκείς» θα προάγονται, ενώ όσοι βαθμολογούνται με «πολύ καλά» ή «εξαιρετικά» θα πριμοδοτούνται εάν θέλουν να θέσουν υποψηφιότητα για θέση στελέχους.

«Από την πρώτη ανάγνωση του Π.Δ. προκύπτει ότι δεν έχουν αλλάξει οι σχετικές ρυθμίσεις και άρα οι βασικές ενστάσεις της ΟΛΜΕ παραμένουν. Ουσιαστικά, καθιερώνεται η σύνδεση της μισθολογικής και βαθμολογικής εξέλιξης με την αξιολόγηση, καθώς και η θέσπιση ποσοστώσεων στις προαγωγές. Ενδεικτικά, από τον τρίτο προς τον δεύτερο βαθμό το 40ο/ο προς κρίση εκπαιδευτικών κόβεται» είπε στην «Κ» ο κ. Παπαχρήστος από την ΟΛΜΕ, το Δ.Σ. της οποίας θα συνεδριάσει σήμερα για το θέμα. «Πώς θα πάμε σε αξιολόγηση με τέτοιους όρους; Για παράδειγμα, με την ποσόστωση που βάζει το υπουργείο ουσιαστικά λέει ότι μόνο λίγοι συνάδελφοι -ανάλογα με το ύψος της ποσόστωσης- είναι άξιοι να προαχθούν» ανέφερε, από την πλευρά του, στην «Κ» ο γραμματέας της ΔΟΕ Στ. Πετράκης.

ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ

ΔΙΑΛΥΟΥΝ ΤΟ ΔΗΜΟΣΙΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΡΟΣΕΛΑΒΑΝ 6 ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΕΣ ΓΙΑ ΝΑ ΚΑΛΥΨΟΥΝ 179 ΚΕΝΑ!

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε. ΠΕΙΡΑΙΑ
“Η ΠΡΟΟΔΟΣ”  
 ΧΑΪΔΑΡΙΟΥ & ΠΑΛΑΜΗΔΙΟΥ   Τ. Κ. 185 45 ΠΕΙΡΑΙΑΣ
ΤΗΛ.: 210 4613836 - ΚΙΝ.: 6972210342-637114 024
FAX.: 210 4613836 - 210 4615409
ΗΛΕΚ/ΝΙΚΗ Δ/ΝΣΗ: www.e-proodos.gr

E-mail: proodospeiraia@gmail.com

 Βρισκόμαστε στα τέλη Γενάρη  και από τα σχολεία που ανήκουν στη διεύθυνση ΠΕ Πειραιά απουσιάζουν- σύμφωνα με στοιχεία της διεύθυνσης ΠΕ Πειραιά-179  εκπαιδευτικοί, 50 πλήρους και 139 μειωμένου ωραρίου. Για την κάλυψη των κενών αυτών το υπουργείο προσέλαβε 6 αναπληρωτές πλήρους ωραρίου και 16 ωρομίσθιους των τεσσάρων ωρών!

Οι ελλείψεις αυτές έχουν ως αποτέλεσμα το σύνολο σχεδόν των ολοήμερων σχολείων- που δεν είναι ΕΑΕΠ-  να υπολειτουργούν αφού σχεδόν κανένας εκπαιδευτικός ειδικοτήτων δεν έχει τοποθετηθεί σε αυτά. Επίσης οι ελλείψεις αυτές επηρεάζουν και τη λειτουργία του πρωινού προγράμματος πολλών σχολείων. Σε όποιο σχολείο κάποιος συνάδελφος αναγκαστεί να απουσιάσει με βραχυχρόνια άδεια (πχ αναρρωτική) το κενό δεν καλύπτεται με ευνόητα αποτελέσματα.

       Το δσ του συλλόγου καταγγέλλει με τον πιο κατηγορηματικό τρόπο τη μνημονιακή  πολιτική   της κυβέρνησης, η εφαρμογή της οποίας οδηγεί το δημόσιο σχολείο σε κατάρρευση. Με την εφαρμογή των πολιτικών της σκληρής λιτότητας καθίσταται πλέον αδύνατη η ικανοποίηση των στοιχειωδών εκπαιδευτικών αναγκών των παιδιών της εργαζόμενης πλειοψηφίας. Κάθε εβδομάδα στα σχολεία του Πειραιά χάνονται 2.660 ώρες διδασκαλίας!  Χαρακτηριστικό παράδειγμα αποτελεί η περίπτωση του μαθήματος των αγγλικών: μετά και τις τελευταίες τοποθετήσεις εξακολουθούν να χάνονται 1.392 ώρες κάθε εβδομάδα!   Εκεί που η κατάσταση είναι τραγική για τους μαθητές αλλά και για τη λαϊκή οικογένεια είναι στα νηπιαγωγεία: ήδη περίπου δέκα τμήματα κινδυνεύουν με –μερική ή ολική- αναστολή της λειτουργίας  τους!

Αν αναλογιστεί κανείς ότι φέτος προσλήφθηκαν 4.349 εκπαιδευτικοί από Γενικό Κρατικό προυπολογισμό - μόνο στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση και ως τα μέσα Νοεμβρίου- είναι εύκολο να κταλάβει τι θα γίνει την επόμενη σχολική χρονιά όταν οι πιστώσεις που προβλέπονται στο ΓΚΠ είναι 2.000 για την πτωτοβάθμια και δευτεροβάθμια μαζί!

Μια τέτοια κατάσταση δε σηκώνει καμιά προσπάθεια εξωραϊσμού, ούτε μπορεί να αντιμετωπιστεί με την αυτοθυσία ή την παραπέρα περιστολή των εργασιακών δικαιωμάτων των εκπαιδευτικών.

Ζητάμε την πλήρη κάλυψη των σχολείων μας σε εκπαιδευτικό προσωπικό, ώστε να σταματήσει η απαξίωση της Δημόσιας Εκπαίδευσης και του έργου της.

Καλούμε τα πρωτοβάθμια σωματεία των εκπαιδευτικών και τους συλλόγους γονέων της περιοχής του Πειραιά σε ανάληψη αγωνιστικών πρωτοβουλιών και σε συντονισμό της δράσης μας για την υπεράσπιση της δημόσιας παιδείας.

  Καλούμε το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. να αναλάβει πρωτοβουλίες για την ανάδειξη και την επίλυση των προβλημάτων.