Μετά το Πάσχα οι αποφάσεις της ΟΛΜΕ για τις κινητοποιήσεις

Από συγκέντρωση διαμαρτυρίας ΟΛΜΕ   (Φωτογραφία:  Eurokinissi )

---

www.andreoy.gr

Αθήνα

Διακόπηκε το απόγευμα της Μεγάλης Τρίτης η έκτακτη μαραθώνια συνεδρίαση του διοικητικού συμβουλίου της ΟΛΜΕ για το ενδεχόμενο απεργιακών κινητοποιήσεων στην περίοδο των πανελλαδικών εξετάσεων. Νέα συνεδρίαση για το ίδιο θέμα θα υπάρχει αμέσως μετά το Πάσχα και πριν ανοίξουν τα σχολεία, πιθανώς την επόμενη Πέμπτη.

Πρόταση για πενθήμερες επαναλαμβανόμενες απεργίες μέσα στις πανελλαδικές εξετάσεις (από τις 20 Μαΐου και μετά) προτείναν όλες οι παρατάξεις στην ΟΛΜΕ, πλην του ΠΑΜΕ, το οποίο πρότεινε 48ωρη απεργία στις 14 και 15 Μαΐου και συνέλευση στις 18 Μαΐου.

Όποια και αν είναι τελικά η απόφαση της ΟΛΜΕ, η οριστική απόφαση για το αν θα γίνει τελικά απεργία στις πανελλαδικές θα ληφθεί στη γενική συνέλευση των προέδρων των ΕΛΜΕ της χώρας, που θα γίνει πιθανόν στις 15 Μαΐου.

Οι παρατάξεις των καθηγητών διαφώνησαν για το αν θα πρέπει να στηθούν κάλπες για το θέμα στην συνεδρίαση των τοπικών ΕΛΜΕ των καθηγητών που θα κληθούν να επικυρώσουν την όποια πρόταση του ΔΣ της Ομοσπονδίας.

Στα κύρια ζητήματα εναντίον των οποίων αντιδρούν οι εκπαιδευτικοί είναι η αύξηση του ωραρίου από την ερχόμενη σχολική χρονιά που αρχίζει το Σεπτέμβριο, η πρόθεση για απολύσεις αναπληρωτών και για κλείσιμο σχολείων, αξιολόγηση, απολύσεις κ.λπ.

Newsroom ΔΟΛ

H ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ ΤΗΣ ΗΜΕΡΑΣ

Πηγή:skeftomaseellinika

Δε κατέληξε σε απόφαση για απεργία η ΟΛΜΕ

ΡΕΠΟΡΤΑΖ:esos.gr Μετά από μία «μαραθώνια» συνεδρίαση οκτώ περίπου ωρών με μοναδικό θέμα κήρυξη απεργίας μετά την απόφαση της κυβέρνησης να αυξήσει το ωράριο των καθηγητών  το ΔΣ της ΟΛΜΕ διέκοψε τη συζήτηση για την ερχόμενη Τετάρτη ή Πέμπτη.  Κατά τη συνεδρίαση υπήρξε σύγκλιση απόψεων για απεργία μέσα στις Πανελλαδικές Εξετάσεις από όλες τις παρατάξεις  (ΔΑΚΕ, ΣΥΝΡΓΑΣΙΑ, ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ,ΠΑΣΚ) μ  εξαίρεση το ΠΑΜΕ που εισηγήθηκε μία 48ωρη στις 14 και 15 Μαΐου. Ωστόσο οι εκπρόσωποι των παρατάξεων στο ΔΣ της ΟΛΜΕ διαφώνησαν σε επί μέρους θέματα , γι αυτό και δεν κατέληξαν σήμερα σε απόφαση για απεργία.

Αύριο η κηδεία της Μαριάννας Ζαχαριάδη

Το τελευταίο αντίο στην Μαριάννα Ζαχαριάδη, θα πουν την Μ. Τετάρτη στις 16.00 οικογένεια, συγγενείς, φίλοι και συναθλητές. Η κηδεία της 23χρονης, η οποία έφυγε από τη ζωή του μεσημέρι της Μ. Δευτέρας και αφού πρώτα έδωσε την πιο άνιση μάχη της ζωής της με τον καρκίνο, θα γίνει στα Κελοκέδαρα της Πάφου.

Στην κηδεία της αθλήτριας θα παραστεί η ταμίας της ομοσπονδίας Ξένια Αργειτάκη, η οποία  θα εκπροσωπήσει τον ΣΕΓΑΣ, όπως και Ελληνες αθλητές που αυτό το διάστημα πραγματοποιούν την προετοιμασία τους στο νησί της Αφροδίτης. 

Πηγή:segas.gr

ΤΕΙ Δυτικής Μακεδονίας: «Επαγγελματική σταδιοδρομία και επιχειρηματικότητα»

---

Με ιδιαίτερη επιτυχία έληξαν οι εργασίες της ημερίδας που διοργάνωσε το Γραφείο Διασύνδεσης της Δομής Απασχόλησης Σταδιοδρομίας (Δ.Α.ΣΤΑ) ΤΕΙ Δυτικής Μακεδονίας, με θέμα «ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ». Επιτυχία που οφείλεται στην αμεσότητα του λόγου και των τριών εισηγητών, γεγονός που διαπιστώθηκε από την ακαδημαϊκή κοινότητα του Ιδρύματος.



Με λόγο λιτό και ύφος που αρμόζει σε Δάσκαλο, οι κ.κ. Λιάνα Παπατέρπου,Υπεύθυνη Τμήματος Ανάπτυξης Επιχειρηματικότητας του Ευρωπαϊκού Δικτύου «Enterprise Europe Network- Hellas, ΑΝΚΟ Α.Ε., ο κ. Ιωάννης Τσιτσόπουλος, Στέλεχος Φορέα Διαχείρισης Προγραμμάτων ΚΕΠΑ- ΑΝΕΜ, και η κ. Αικατερίνη Σαρρή, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας παρουσίασαν αντίστοιχα τα θέματα : «Από τη θεωρία στην πράξη», «Χρηματοδοτικά Εργαλεία Στήριξης της Νεανικής Επιχειρηματικότητας- ΕΣΠΑ 2007-2013» και «Γυναικεία Επιχειρηματικότητα- Προσέγγιση στην Ελληνική πραγματικότητα».

Οι εισηγητές έδωσαν σαφή μηνύματα για την ανάγκη προσαρμογής στην πραγματικότητα της αναζήτησης εργασίας, καταθέτοντας παραδείγματα καινοτομιών από νέους επαγγελματίες σε διάφορα επιστημονικά πεδία παροτρύνοντας τους φοιτητές να τολμήσουν και να πράξουν το ίδιο. Να εφεύρουν τη νέα ιδέα που θα γίνει επιχειρηματικό τόλμημα, να δημιουργήσουν με δική τους πρωτοβουλία επιχειρήσεις προς όφελος της κοινωνίας.
Πηγή:neaptolemaidas.gr

ΕΝΩΣΗ ΠΤΥΧΙΟΥΧΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Ν.ΚΟΖΑΝΗΣ

ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ & ΚΑΛΗ ΑΝΑΣΤΑΣΗ

Αγωνία σε μαθητές και γονείς από ενδεχόμενες κινητοποιήσεις εκπαιδευτικών στις πανελλαδικές

Τις επόμενες ημέρες θα αρχίσουν συνελεύσεις των κατά τόπους ΕΛΜΕ.

Κάντε κλικ εδώ για να διαβάσετε ολόκληρο το άρθρο

Εύκολη η κατασυκοφάντηση των εκπαιδευτικών, δύσκολη η αναγνώριση της πραγματικότητας!

Αρθρογράφος: Πάνος Κατσούλας Εύκολη  η κατασυκοφάντηση των εκπ/κών, δύσκολη η αναγνώριση της  πραγματικότητας! Μόλις  ανακοινώθηκε η αύξηση του διδακτικού ωραρίου των καθηγητών ΔΕ, η πλειονότητα των  δημοσιολογούντων αλλά και αρκετοί ακόμη άρχισαν να τους κατασυκοφαντούν και να  τους ειρωνεύονται και μάλιστα συλλήβδην! Σχόλια του τύπου: «Ξεσηκώθηκαν  οι καθηγητές μόλις τους είπαν ότι πρέπει να δουλεύουν περισσότερο [...]

 

Κάντε κλικ εδώ για να διαβάσετε ολόκληρο το άρθρο

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

Οι Σύνδεσμοι Φιλολόγων τι χρειάζονται σε δίσεχτους καιρούς;

ΠΑΙΔΕΙΑ

Β ΕΛΜΕ Εβρου: Ο κύβος ερρίφθη

ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Στάλθηκαν από τους Διευθυντές εκπαίδευσης όλες οι ΕΔΕ και οι ποινικές διώξεις δεκαετίας

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

Θεολόγοι: Κενά, υπεραριθμίες, υποχρεωτικές μεταθέσεις και αποσπάσεις σε φορείς

Επί ποδός οι εκπαιδευτικοί για το ωράριο

Σήμερα συνεδριάζει εκτάκτως το διοικητικό συμβούλιο της ΟΛΜΕ για να καθορίσει τον τρόπο αντίδρασης στην απόφαση της κυβέρνησης να προχωρήσει από το επόμενο σχολικό έτος σε αύξηση του ωραρίου των καθηγητών κατά δύο ώρες την εβδομάδα.

 Το Δ.Σ. της ομοσπονδίας τονίζει την πρόθεση ο κλάδος να προχωρήσει σε κινητοποιήσεις κατά τη διάρκεια των Πανελλαδικών Εξετάσεων. Ειδικότερα, μιλώντας χθες στην Κ o πρόεδρος της ΟΛΜΕ κ. Νίκος Παπαχρήστος τόνισε ότι στη συνεδρίαση θα κατατεθούν οι προτάσεις των επιμέρους συνδικαλιστικών παρατάξεων για τη μορφή των κινητοποιήσεων. Βεβαίως, το κλίμα στην ΟΛΜΕ είναι ιδιαίτερα τεταμένο, όπως προκύπτει και από την τελευταία ανακοίνωση της ομοσπονδίας, όπου προειδοποιεί ότι ο κλάδος των καθηγητών θα προχωρήσει σε κινητοποιήσεις και κατά απεργίες εν μέσω την περίοδο των Πανελλαδικών Εξετάσεων (17 Μαΐου - 22 Ιουνίου), καθώς μεσολαβούν οι διακοπές του Πάσχα, ο ΣΥΡΙΖΑ έχει ζητήσει να γίνουν συνελεύσεις των τοπικών ενώσεων καθηγητών (ΕΛΜΕ) αμέσως μετά την επανέναρξη των μαθημάτων και να ακολουθήσει η συνέλευση των προέδρων των ΕΛΜΕ το Σάββατο 18 Μαΐου. Πλήγμα στην ομαλή διεξαγωγή των Πανελλαδικών θα προκληθεί στην περίπτωση της απεργίας κατά τις ημέρες των εξετάσεων και στην περίπτωση της αποχής από τη βαθμολόγηση των γραπτών των υποψηφίων. Βεβαίως, για να ληφθεί απόφαση για απεργία απαιτείται πλειοψηφία τουλάχιστον 75% των ψήφων που αντιστοιχούν σε κάθε ΕΛΜΕ, ενώ για κάθε άλλη απόφαση (π.χ. για αποχή από τη βαθμολόγηση) απλή πλειοψηφία.

Ως προς τους ιδιωτικούς εκπαιδευτικούς, η αύξηση του ωραρίου θα επιφέρει την κατάργηση 527 θέσεων εργασίας, δηλαδή θα απολυθεί το 11,1% των υπηρετούντων ιδιωτικών εκπαιδευτικών, όπως δείχνει έρευνα του ΚΑΝΕΠ ΓΣΕΕ. Τέλος, η Ένωση Αθέων διαμαρτυρήθηκε χθες στο υπουργείο ζητώντας τη χορήγηση απαλλαγής από τα Θρησκευτικά στους μαθητές που το ζητούν, χωρίς να ελέγχεται σε τι θρήσκευμα ανήκουν.

ΠΗΓΗ:ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ

Τέλος Μαΐου οι μεταθέσεις των εκπαιδευτικών Π.Ε.

Συναδέλφισσες, συνάδελφοι

Όπως ενημερώθηκα από το αρμόδιο τμήμα του Υπουργείου Παιδείας, οι μεταθέσεις των εκπαιδευτικών Π.Ε. (Γενικής, Ειδικής Αγωγής, διαπολιτισμικά) μετατίθενται για το τέλος Μαΐου του 2013. Κι αυτό γιατί δεν έχουν ζητήσει ακόμη τα οργανικά κενά από τις Διευθύνσεις Π.Ε. Η μεγάλη αυτή καθυστέρηση - κατά δυο μήνες- θα έχει αλυσιδωτές επιπτώσεις στις αποσπάσεις και στις προσλήψεις αναπληρωτών.

Είναι φανερό ότι στο Υπουργείο Παιδείας δεν υπάρχει ούτε ο στοιχειώδης προγραμματισμός για την ομαλή έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς, αφού είναι σχεδόν αδύνατο, μ’ αυτούς τους ρυθμούς, να υπάρχουν την 1^η του Σεπτέμβρη οι εκπαιδευτικοί στα σχολεία. Ταυτόχρονα με τις συνεχείς αναβολές ταλαιπωρούνται, για μια ακόμη φορά, χιλιάδες εκπαιδευτικοί που δεν μπορούν να κάνουν ούτε το στοιχειώδη οικογενειακό προγραμματισμό τους.

Ο αιρετός του ΚΥΣΠΕ

Δημήτρης Μπράτης

Σχέδια για συγχώνευση 200 σχολειών! Τα περισσότερα εκτός Αττικής με στόχο την εξοικονόμηση κονδυλίων. Έχουν ζητήσει εισηγήσεις από περιφερειακούς διευθυντές

Μετά την αύξηση του διδακτικού ωραρίου κατά δύο ώρες και τις περικοπές στην πρόσληψη μόνιμων και αναπληρωτών εκπαιδευτικών, που θα επιφέρουν ετήσια εξοικονόμηση 103.000.000 ευρώ, το υπουργείο Παιδείας προσανατολίζεται σε περαιτέρω μείωση των εξόδων με συγχωνεύσεις σχολικών μονάδων.

Ήδη, έχει ζητήσει από τους 13 περιφερειακούς διευθυντές Εκπαίδευσης να αποστείλουν τις εισηγήσεις τους για ενδεχόμενες συγχωνεύσεις δημοτικών, γυμνασίων και λυκείων στις περιοχές της ευθύνης τους. Αν και δεν έχει ληφθεί οριστική απόφαση, υπολογίζεται ότι την επόμενη διδακτική χρονιά θα συνενωθούν περίπου 200 σχολεία. Πάντως, αν τελικά το υπουργείο προχωρήσει σε αυτή την κίνηση, θα πρέπει να έχει δώσει στη δημοσιότητα τις μονάδες που θα συγχωνευθούν έως τα τέλη του επόμενου μήνα. Την ίδια ώρα, πληροφορίες θέλουν, σε περίπτωση που γίνουν συγχωνεύσεις, αυτές να αφορούν σχολεία εκτός Αττικής, ενώ τον σημαντικότερο ρόλο στην απόφαση που θα λάβει η ηγεσία του υπουργείου Παιδείας θα παίξει το δημοσιονομικό όφελος που θα προκύψει από τα μέτρα που έχουν ήδη ληφθεί. Το μόνο σίγουρο είναι ότι ενδεχόμενες συνενώσεις σχολείων θα εντείνουν το πολεμικό κλίμα που επικρατεί στους κόλπους της εκπαιδευτικής κοινότητας μετά τη νομοθετική ρύθμιση που ψηφίστηκε από τη Βουλή για αύξηση των ωρών διδασκαλίας.

Οι καθηγητές δεν θα κατέβουν σε απεργία σης Πανελλαδικές λέει η ΟΛΜΕ

 Το συνδικαλιστικό όργανο των καθηγητών έχει ήδη προαναγγείλει επαναλαμβανόμενες κινητοποιήσεις κατά της αύξησης του διδακτικού ωραρίου. Συγκεκριμένα, τις επόμενες ημέρες αναμένεται να συνεδριάσουν οι κατά τόπους Ενώσεις για το θέμα αλλά και τις επικείμενες συγχωνεύσεις σχολείων, προκειμένου να αποφασίσουν οι εκπαιδευτικοί αν θα προχωρήσουν σε απεργιακές κινητοποιήσεις κατά τη διάρκεια των πανελλαδικών εξετάσεων.

Η ηγεσία του υπουργείου Παιδείας συναντήθηκε χθες με τη ΔΑΚΕ Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, σε μια προσπάθεια να κατευνάσει τα πνεύματα, κάτι που επετεύχθη. Μάλιστα, ο πρόεδρος της Ομοσπονδίας Λειτουργών Μέσης Εκπαίδευσης (ΟΛΜΕ), Νίκος Παπαχρήστος, ξεκαθάρισε ότι οι εκπαιδευτικοί δεν επιθυμούν να προκαλέσουν αναστάτωση στους υποψηφίους και στις οικογένειές τους με απεργίες κατά τη διάρκεια των πανελλαδικών εξετάσεων.

Εναλλακτική πρόταση

Έτσι, το συνδικαλιστικό όργανο των καθηγητών έχει εισηγηθεί ως εναλλακτική την άρνηση βαθμολόγησης των γραπτών, πρόταση η οποία εξετάζεται από τις τοπικές Ενώσεις και θεωρείται η πλέον επικρατούσα για να υιοθετηθεί. Ωστόσο, κάτι τέτοιο θα δημιουργούσε σοβαρά προβλήματα, καθώς θα πήγαινε πίσω τη διαδικασία συμπλήρωσης του μηχανογραφικού δελτίου και ανακοίνωσης των βάσεων εισαγωγής σε ΑΕΙ και TEΙ.

ΠΗΓΗ:ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ Α/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΚΟΖΑΝΗΣ

Πρόσκληση Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος Εκπαιδευτικών για Αποσπάσεις στο Εξωτερικό

Όσοι από τους δημόσιους εκπαιδευτικούς Π/θμιας και Δ/θμιας Εκπαίδευσης επιθυμούν να αποσπαστούν σε εκπαιδευτικές μονάδες του εξωτερικού από το σχολικό έτος 2013-2014 πρέπει να υποβάλουν ηλεκτρονικά την αίτηση που αναρτάται στον ιστότοπο http://dipode-aitisi.sch.gr. Οι εκπαιδευτικοί οφείλουν να αποστείλουν στη ΔΙΠΟΔΕ, στη διεύθυνση, Ανδρέα Παπανδρέου 37, 15180 Μαρούσι.

Επισυνάπτεται η πρόσκληση.

Επισυναπτόμενα:

PROSKLHSH_EKSWTERIKO.pdf

[ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ]

617 Kb

29/04/13 10:51

Συνεδριάζει εκτάκτως το ΔΣ της ΟΛΜΕ για να προτείνει κινητοποιήσεις μέσα στις εξετάσεις

ΡΕΠΟΡΤΑΖ:esos.gr Συνεδριάζει εκτάκτως , σήμερα Μ Τρίτη, (σ.σ για πρώτη φορά συνεδριάζει μέσα στη Μ. Εβδομάδα) το ΔΣ του κορυφαίου συνδικαλιστικού οργάνου των καθηγητών , της ΟΛΜΕ, προκειμένου οι παρατάξεις να διατυπώσουν τις προτάσεις τους για τις μορφές κινητοποιήσεων των καθηγητών  μέσα στις πανελλαδικές εξετάσεις, αντιδρώντας στην αύξηση του διδακτικού ωραρίου από το Σεπτέμβριο. "Περιμένουμε την διατύπωση των προτάσεων από τις παρατάξεις στην αυριανή συνεδρίασση" δήλωσε στο esos ο πρόεδρος της ΟΛΜΕ Ν. Παπαχρήστος. Η όποια πρόταση προκύψει θα τεθεί σε ψηφοφορία στις 18 Μαΐου στη Γενική Συνέλευση των προέδρων των τοπικών ΕΛΜΕ. Για να εγκριθεί η πρόταση απαιτείται τα 2/3 των ψήφων  τες Γενικής Συνέλευσης. ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ-ΛΗΞΗ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ α) Στις 15 Μαΐου λήγουν τα μαθήματα του σχολικού έτους  2012-2013 και στις 16 Μαΐου ολοκληρώνεται η διαδικασία έκδοσης και αποστολής των στοιχείων των υποψηφίων από τα Γενικά και Επαγγελματικά Λύκεια προς τα οικεία Εξεταστικά κέντρα. β) Οι πανελλαδικές εξετάσεις  των υποψηφίων των ημερήσιων και εσπερινών Γενικών Λυκείων (ΓΕΛ) και των ημερήσιων και εσπερινών Επαγγελματικών Λυκείων (ΕΠΑΛ-ΟΜΑΔΑ Β΄) για εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση θα αρχίσουν την Παρασκευή 17-5-2013, ενώ οι πανελλαδικές εξετάσεις των υποψηφίων των ημερήσιων και εσπερινών Επαγγελματικών Λυκείων (ΕΠΑΛ-ΟΜΑΔΑ Α΄) θα αρχίσουν την Τρίτη 21-05-2013. Οι εξετάσεις των ειδικών μαθημάτων θα ξεκινήσουν το Σάββατο 15-6-2013  και η Υγειονομική Εξέταση και Πρακτική Δοκιμασία των υποψηφίων για εισαγωγή στα Τμήματα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού (Τ.Ε.Φ.Α.Α.) θα διεξαχθεί από 17-6-2013 ως και 28-6-2013. Τέλος, οι επαναληπτικές πανελλαδικές εξετάσεις των ΓΕΛ θα αρχίσουν το Σάββατο 8-6-2013. γ) Οι απολυτήριες εξετάσεις για τα μαθήματα που εξετάζονται σε επίπεδο σχολικής μονάδας για την Γ΄ τάξη των ημερήσιων και τη Δ΄ τάξη των εσπερινών Γενικών Λυκείων θα ξεκινήσουν τη Δευτέρα 3-6-2013 για όσους θα έχουν συμμετάσχει στις πανελλαδικές. δ) Οι απολυτήριες και πτυχιακές εξετάσεις ημερήσιων και εσπερινών ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Α΄ και Β΄) σε επίπεδο σχολικής μονάδας θα ξεκινήσουν τη Δευτέρα 10-6-2013.

Η ΔΑΚΕ Καθηγητών προτείνει κινητοποιήσεις μέσα στις Εξετάσεις

ΡΕΠΟΡΤΑΖ:esos.gr «Το υπ. Παιδείας λίγο πριν την ευαίσθητη περίοδο των Πανελλαδικών Εξετάσεων έσπειρε ανέμους, ΘΑ ΘΕΡΙΣΕΙ ΘΥΕΛΛΕΣ!». Το μήνυμα αυτό στέλνει προς την κυβέρνηση, με σημερινή ανακοίνωση η ΔΑΚΕ Καθηγητών, διαμαρτυρόμενη για  την αύξηση του ωραρίου των εκαιδευτικών.Πρόταση για διάφορες μορφές κινητοποιήσεων η ΔΑΚΕ θα προτείνει σήμερα στη συνεδρίαση του Δ της ΟΛΜΕ. Η ΔΑΚΕ Καθηγητών κατηγορεί το υπουργείο Παιδείας ότι: Α. Μεθόδευσε την αύξηση του διδακτικού ωραρίου των καθηγητών Β. Παραγνωρίζει η πολιτική ηγεσία την ιδιαιτερότητα του επαγγέλματος του καθηγητή. Γ. Αποσιωπά το γεγονός ότι ο καλά προετοιμασμένος καθηγητής χρειάζεται 1 με 1,5 ώρα προετοιμασίας στο σπίτι για κάθε διδακτική ώρα. Δ. Αδιαφορεί για την Έκθεση του ΟΗΕ που αποδεικνύει ότι κάθε διδακτική ώρα ισοδυναμεί με 4 υπαλληλικές ώρες εργασίας. Ε. ψευδολογεί όταν ισχυρίζεται ότι οι Έλληνες εκπαιδευτικοί εργάζονται λιγότερο από τους Ευρωπαίους συναδέλφους τους. Η αλήθεια είναι ότι ο μέσος όρος ωρών εργασίας των Ελλήνων εκπαιδευτικών ταυτίζεται με τον Ευρωπαϊκό μέσο όρο και των χωρών του ΟΟΣΑ. Ζ. Με νέο ΠΔ, εκατοντάδες καθηγητές θα χάσουν την οργανική τους θέση και θα υποχρεωθούν να μετατεθούν για πρώτη φορά ανά την Ελλάδα. Η ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΤΗΣ ΔΑΚΕ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ Η ΔΑΚΕ ΔΕ καταγγέλλει την απαράδεκτη μεθόδευση του Υπ. Παιδείας στο ζήτημα της αύξησης του διδακτικού ωραρίου των καθηγητών. Μετά τη μισθολογική εξόντωση του κλάδου από την Κυβέρνηση του ΠΑΣΟΚ και την κατάργηση των υπερωριών μας (επίδομα εξωδιδακτικής απασχόλησης) έρχεται η τρικομματική κυβέρνηση να αποτελειώσει τους εκπαιδευτικούς με την αύξηση του ωραρίου και το πειθαρχικό δίκαιο επιβάλλοντας καθεστώς εργασιακού μεσαίωνα. Παραγνωρίζει η πολιτική ηγεσία την ιδιαιτερότητα του επαγγέλματος του καθηγητή. Αποσιωπά το γεγονός ότι ο καλά προετοιμασμένος καθηγητής χρειάζεται 1 με 1,5 ώρα προετοιμασίας στο σπίτι για κάθε διδακτική ώρα. Αποσιωπά από την Ελληνική κοινωνία το ότι λόγω της προβλεπόμενης αξιολόγησης ο κάθε καθηγητής θα χρειάζεται 1 με 2 ώρες την ημέρα για να διεκπεραιώσει την γραφειοκρατία που προβλέπει το ΠΔ του Υπουργείου. Δε λαμβάνει υπόψη το άκρως γραφειοκρατικό σύστημα που επεβλήθη την τελευταία 3ετία και υποχρεώνει τους καθηγητές να αναλώνονται με την συμπλήρωση στατιστικών και άλλων στοιχείων που απαιτεί καθημερινά το Υπουργείο. Και φυσικά, αδιαφορεί για την Έκθεση του ΟΗΕ που αποδεικνύει ότι κάθε διδακτική ώρα ισοδυναμεί με 4 υπαλληλικές ώρες εργασίας. Αντίθετα, το Υπ. Παιδείας ψευδολογεί όταν ισχυρίζεται ότι οι Έλληνες εκπαιδευτικοί εργάζονται λιγότερο από τους Ευρωπαίους συναδέλφους τους. Η αλήθεια είναι ότι ο μέσος όρος ωρών εργασίας των Ελλήνων εκπαιδευτικών ταυτίζεται με τον Ευρωπαϊκό μέσο όρο και των χωρών του ΟΟΣΑ. Επίσης, με νέο ΠΔ, εκατοντάδες καθηγητές θα χάσουν την οργανική τους θέση και θα υποχρεωθούν να μετατεθούν για πρώτη φορά ανά την Ελλάδα. Χιλιάδες οικογένειες εκπαιδευτικών διαλύονται βίαια λόγω της μνημονιακής λογικής της πολιτικής ηγεσίας του Υπ. Παιδείας. Σε αυτό τον όλεθρο που υπόσχεται το Υπ. Παιδείας στους καθηγητές η ΔΑΚΕ ΔΕ δεν θα μείνει αδρανής. Θα σταθεί στο πλευρό των συναδέλφων. Η ΔΑΚΕ ΔΕ είναι η Παράταξη των εκπαιδευτικών που πρεσβεύει τον κοινωνικό φιλελευθερισμό. Βαθιά μας πεποίθηση είναι μια φιλελεύθερη κοινωνία με ισχυρή κοινωνική στήριξη στους πολίτες από το Κράτος. Με θλίψη παρακολουθούμε τον κατήφορο που ακολουθεί το Υπ. Παιδείας υιοθετώντας την πιο ακραία νεοφιλελεύθερη λογική. Πιστοί στις ιδέες του κοινωνικού φιλελευθερισμού θα σταθούμε απέναντι στο Υπ. Παιδείας. Απαιτούμε άμεση απόσυρση των αντιεκπαιδευτικών διατάξεων για το ωράριο και τις υποχρεωτικές μεταθέσεις. Δηλώνουμε κατηγορηματικά ότι ο αγώνας μας θα συνεχιστεί μέχρι την τελική μας δικαίωση. Το Υπ. Παιδείας λίγο πριν την ευαίσθητη περίοδο των Πανελλαδικών Εξετάσεων έσπειρε ανέμους, ΘΑ ΘΕΡΙΣΕΙ ΘΥΕΛΛΕΣ! Ε.Ε ΔΑΚΕ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ

Aνακοινώθηκαν τα αποτελέσματα πιστοποίησης Β' επιπέδου για τους εκπαιδευτικούς

ΡΕΠΟΡΤΑΖ:esos.gr Aνακοινώθηκαν τα αποτελέσματα πιστοποίησης Β' επιπέδου για τους εκπαιδευτικούς που συμμετείχαν στις σχετικές δοκιμασίες του Δεκεμβρίου 2011 και του Φεβρουαρίου 2012 στο Πληροφοριακό Σύστημα (MIS) της Πράξης «Επιμόρφωση των Εκπαιδευτικών για την Αξιοποίηση και Εφαρμογή των ΤΠΕ στη Διδακτική Πράξη» του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Εκπαίδευηματοδότηση της Ευρωπαϊκής Ένωσηση και Δια Βίου Μάθηση» του ΕΣΠΑ (2007-2013), που υλοποιείται με τη συγχρς (Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο) και του Ελληνικού Δημοσίου. Οι ενδιαφερόμενοι εκπαιδευτικοί μπορούν να δουν και να εκτυπώσουν το αποτέλεσμα της προσπάθειάς τους μέσω του Πληροφορικού συστήματος (MIS) της Πράξης , με χρήση των κωδικών τους στην ηλεκτρονική διεύθυνση: http://b-epipedo2.cti.gr/mis (επιλογή: Αποτέλεσμα Πιστοποίησης Β Επιπέδου)

Το 73% των πολιτών εκτιμά ότι ήταν λάθος το Μνημόνιο

Η συντριπτική πλειοψηφία των πολιτών, σχεδόν 3 στους 4 (73%), υποστηρίζει ότι η απόφαση να ακολουθήσουμε τις υποδεικνυόμενες λύσεις των μνημονίων πριν από τρία χρόνια ήταν λανθασμένη, ενώ πιστεύει ότι ο δρόμος αυτός δεν θα οδηγήσει στην ανάκαμψη.

Επιπλέον, μόλις το 18% υποστηρίζει την υιοθέτηση της μνημονιακής πολιτικής, ενώ το 9% αποφάσισε να μην απαντήσει στην ερώτηση. Αυτό προκύπτει από την δεύτερη ποσοτική έρευνα με τίτλο «Οικονομικό Βαρόμετρο» για το έτος 2013, η οποία πραγματοποιείται κατ’ εντολή του ΕΒΕΑ από την εταιρία ALCO, ενώ τα ευρήματα της επεξεργάζονται από το Κέντρο Μελετών και Έρευνας του ΕΒΕΑ.
Η έρευνα διεξήχθη το διάστημα μεταξύ 23 και 26 Απριλίου σε δείγμα 1.000 ατόμων ηλικίας 18 και άνω από όλη την Ελλάδα, μέσω τηλεφωνικών συνεντεύξεων.
Δίνοντας στη δημοσιότητα την έρευνα ο πρόεδρος της ΚΕΕΕ και του ΕΒΕΑ Κωνσταντίνος Μίχαλος τόνισε: «Οι επιλογές των πολιτών στα ζητήματα που έθεσε η έρευνα είναι σαφής. Το μνημόνιο ήταν ένα μεγάλος λάθος. Η κυβέρνηση πρέπει να σκληρύνει τη στάση της έναντι στη τρόικας. Τέλος, οι πολίτες προκρίνουν αλλαγές στα υπουργεία που ασχολούνται με το κοινωνικό κράτος και την καθημερινότητα έναντι εκείνων που ασχολούνται με την οικονομία».
Στην ερώτηση πολλαπλών επιλογών σχετικά με την διαπραγματευτική στάση που πρέπει να ακολουθήσει η κυβέρνηση απέναντι στην τρόικα, περισσότεροι από 5 στους 10 (56%) υποστήριξαν ότι η κυβέρνηση πρέπει να σκληρύνει την στάση της.
Το δεύτερο μεγαλύτερο ποσοστό, του 26%, συγκέντρωσε η επιλογή να παραιτηθεί η υπάρχουσα Κυβέρνηση και να οδηγηθεί η χώρα σε εκλογές, ενώ, το τρίτο μεγαλύτερο ποσοστό ανήλθε μόλις στο 9% αναφερόμενο στην επιλογή η Κυβέρνηση να διατηρήσει την στάση που έχει υιοθετήσει μέχρι τώρα. Και εδώ, ένα αρκετά σημαντικό ποσοστό το οποίο ανήλθε στο 9% αποφάσισε να μην συμμετάσχει στην ερώτηση.
Το τρίτο και τελευταίο από τα ερωτήματα επικαιρότητας που εξετάζει το ΕΒΕΑ στο Οικονομικό Βαρόμετρο ανά δίμηνο, εστιάζει στην ανάγκη για αλλαγές προσώπων στην Κυβέρνηση. Πιο συγκεκριμένα, οι ερωτηθέντες κλίθηκαν να επιλέξουν ανάμεσα στα πρόσωπα που σχετίζονται με το υπουργείο οικονομικών και σε εκείνα που σχετίζονται με το κοινωνικό κράτος και την καθημερινότητα.
Η πλειοψηφία των ερωτηθέντων, σχεδόν 5 στους 10 (49%), θεωρεί βασική την ανάγκη για ανανέωση στα πρόσωπα που σχετίζονται με το κοινωνικό κράτος και την καθημερινότητα, ενώ 3 στους 10 πιστεύουν ότι οι αλλαγές προσώπων πρέπει να εστιαστούν στο υπουργείο οικονομικών.
Αξιοσημείωτο όμως είναι το αρκετά υψηλό ποσοστό αποχής του 21% το οποίο σημειώθηκε στην ερώτηση αυτή, γεγονός που ίσως να σχετίζεται με την έλλειψη αισιοδοξίας που μπορεί να επιφέρει μια ανανέωση προσώπων σε υπουργικό/κυβερνητικό επίπεδο.
Ολοκληρώνοντας την έρευνα του Οικονομικού Βαρομέτρου για το δεύτερο δίμηνο του 2013, δεν θα μπορούσαν να λείψουν τα δυο βασικά ερωτήματα που εξετάζονται την τελευταία διετία σε κάθε τέτοια έρευνα, και σχετίζονται με την γνώμη των πολιτών για την πορεία τόσο της Ελληνικής Οικονομίας όσο και των προσωπικών τους οικονομικών.
Αναφορικά με την πορεία την Ελληνικής Οικονομίας τα ποσοστά παρέμεινα σχεδόν αμετάβλητα από εκείνα που σημειώθηκαν στην έρευνα του Φεβρουαρίου, με τον δείκτη αισιοδοξίας να αυξάνεται κατά μόλις 2%, ενώ αντίθετα, ο δείκτης απαισιοδοξίας μειώθηκε κατά 1%.
Πιο αναλυτικά, η πλειοψηφία των πολιτών είναι απαισιόδοξοι για την πορεία των δημόσιων οικονομικών σε ποσοστό 72%, ενώ μόλις το 17% είναι αισιόδοξοι. Επιπλέον, το 11% των ερωτηθέντων απείχε από την ερώτηση αυτή.
Συνεχίζοντας, σχετικά με την πορεία των προσωπικών τους οικονομικών, σχεδόν 8 στους 10 (77%) συμμετέχοντες είναι απαισιόδοξοι, ενώ μόλις το 13% διατηρεί τάσεις αισιοδοξίας. Και εδώ σημειώθηκε ένα αρκετά σημαντικό ποσοστό αποχής, το οποίο ανήλθε στο 10%.
Πηγή: ΑΠΕ – ΜΠΕ

H ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ ΤΗΣ ΗΜΕΡΑΣ

Οι πρώτες εικόνες από την τραγωδία ανοιχτά της Μεθώνης, στη Μεσσηνία, με το ναυάγιο που μέχρι στιγμής έχει στοιχίσει τη...
ζωή σε δύο Σύρους ναυτικούς.λλοι οκτώ αγνοούνται.
filiatranet.blogspot.gr

Α.Δ.Ε.Δ.Υ. - Γ.Σ.Ε.Ε. - EKA

Απεργία 1η Μάη 2013 Πλατεία Κλαυθμώνος 11:00 πμ

Η Α.Δ.Ε.Δ.Υ. απευθύνει θερμό, ταξικό, αγωνιστικό χαιρετισμό στους εργαζόμενους, τους συνταξιούχους και τους άνεργους όλης της χώρας και ταυτόχρονα προσκλητήριο νέων αγώνων. Στο πλαίσιο αυτό, καλεί σε μαζική συμμετοχή στην απεργία και στην πρωτομαγιάτικη απεργιακή συγκέντρωση που θα γίνει την Τετάρτη, 1η Μάη και ώρα 11.00 πμ στην πλατεία Κλαυθμώνος. Τιμάμε την Πρωτομαγιά και τους αγωνιστές που έδωσαν το αίμα τους, πριν από ένα και πλέον αιώνα, σε μια εποχή, που οι εργαζόμενοι όλου του κόσμου πλήττονται από τις νεοφιλελεύθερες πολιτικές, οι οποίες ασκούνται από τις κυβερνήσεις στην προσπάθεια να ξεπεράσουν τις συνέπειες της καπιταλιστικής κρίσης με μέτρα σε βάρος των εργαζομένων και υπέρ του μεγάλου κεφαλαίου και των τραπεζιτών. Το οκτάωρο ουσιαστικά δεν ισχύει, οι μισθοί, οι συντάξεις μειώνονται δραματικά, τα εργασιακά δικαιώματα, οι συλλογικές συμβάσεις εργασίας καταργούνται και αντικαθίστανται από ατομικές συμβάσεις, προκειμένου να υπονομευθεί η συλλογική δράση των εργαζομένων και οι ενωτικές μαζικές κινητοποιήσεις των συνδικάτων. Στη χώρα μας, επί τρία χρόνια, εφαρμόζονται οι πιο σκληρές και αδιέξοδες πολιτικές, τάχα για τη σωτηρία της χώρας, που έχουν ως συνέπεια η ελληνική κοινωνία να υφίσταται ανθρωπιστική κρίση.

περισσότερα ...

ΕΝΩΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΕΦΑΛΟΝΙΑΣ - ΙΘΑΚΗΣ (ΕΛΜΕ-ΚΙ)

e-mail: elme_ki@yahoo.gr

 

ΣΥΛΛΗΠΗΤΗΡΙΟ 

ΓΙΑ ΤΗ ΣΟΥΛΑ ΜΑΝΕΤΟΥ

 

Το ΔΣ της ΕΛΜΕ-ΚΙ εκφράζει την οδύνη του για τον χαμό της συναδέλφισσας Ευδοξίας (Σούλας) Μανέτου, στα 55 χρόνια της, μετά από μάχη που έδωσε με τον καρκίνο. Η συναδέλφισσα, παιδί φτωχής εργατικής οικογένειας, ήταν παρούσα στο λαϊκό κίνημα από τα φοιτητικά της χρόνια και κατά τη διάρκεια της θητείας της ως εκπαιδευτικός. Διετέλεσε αιρετή του κλάδου στο Υπηρεσιακό Συμβούλιο (ΠΥΣΔΕ) και μέλος της Εξελεγκτικής Επιτροπής (ΕΕ) της ΕΛΜΕ-ΚΙ. Τα τελευταία χρόνια ήταν διευθύντρια στο Λύκειο Κεραμειών και προηγούμενα στο Λύκειο της Πάστρας.

Θα θυμόμαστε την αποφασιστικότητα με την οποία υπεράσπιζε τις θέσεις της και θα συνεχίσουμε τον αγώνα για μια παιδεία στην υπηρεσία όλων κι όχι λίγων κι εκλεχτών. 

Το ΔΣ της ΕΛΜΕ-ΚΙ θα ανταποκριθεί στην επιθυμία της οικογένειάς της και αντί στεφάνου θα καταθέσει χρήματα σε λογαριασμό για την Αντικαρκινική οργάνωση «Φλόγα». 

 

Αργοστόλι 28/04/2013

 

Για το ΔΣ της ΕΛΜΕ-ΚΙ

 

Ο Πρόεδρος

                                                              Ο Γενικός Γραμματέας

 

Γεωργόπουλος Διονύσης

                                                                Γαλιατσάτος Νικόλας

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ Ε.Λ.Μ.Ε. Φλώρινας

Προηγήθηκε η καταβαράθρωση των μισθών των εκπαιδευτικών και η μείωσή τους μέχρι και 40%, με αποτέλεσμα η αμοιβή ενός νεοδιόριστου σήμερα να κυμαίνεται περί τα 640€, ενός εκπαιδευτικού με δεκαετή προϋπηρεσία και μεταπτυχιακές σπουδές περί τα 900 και κάτι ευρώ και ενός εκπαιδευτικού με εικοσαετή προϋπηρεσία περίπου στα 1000€.

Ακολούθησε ο «τρομονόμος» 4093/2012 ο οποίος παραβιάζοντας το συνταγματικά κατοχυρωμένο τεκμήριο της αθωότητας, μπορεί υπό την ασαφή κατηγορία της «αναξιοπρεπούς συμπεριφοράς» να θέτει σε αυτοδίκαιη αργία οιονδήποτε δημόσιο υπάλληλο παραπέμπεται σε πειθαρχικό συμβούλιο, ανεξαρτήτως του λόγου παραπομπής και της υπαιτιότητας του ή μη (ακόμη και αν η παραπομπή αφορά προσωπική-ιδιωτική αντιδικία και η υπόθεση του δεν έχει καν εκδικαστεί σε πρώτο βαθμό).

Στη συνέχεια ήλθε το Σχέδιο Π.Δ. για την αξιολόγηση του εκπαιδευτικού, χωρίς προηγουμένως να υπάρχει σχέδιο αξιολόγησης των αναλυτικών προγραμμάτων, των συνθηκών διδασκαλίας και των ελλείψεων των σχολικών μονάδων (εποπτικά μέσα, πετρέλαιο, μέχρι και βασικά αναλώσιμα), των εκπαιδευτικών δομών, της ανύπαρκτης υπηρεσιακής επιμόρφωσης, απλώς και μόνο για να επιτευχθεί διαμέσου της συνδέσεως της αξιολόγησης με το μισθολόγιο των εκπαιδευτικών η εξοικονόμηση κρατικών δαπανών.

Έχοντας περάσει στην κοινωνία την λογική της στοχοποίησης των εκπαιδευτικών για όλα τα δεινά της εκπαίδευσης (όπως και κάθε άλλου εργαζόμενου που διεκδικεί την ίδια τη ζωή του), συνεχίζουν ακάθεκτοι την επίθεση εναντίον μας, προωθώντας αύξηση του διδακτικού ωραρίου (στο υπό ψήφιση πολυνομοσχέδιο) με ταυτόχρονη εφαρμογή υποχρεωτικών μεταθέσεων (υπό μορφή Σχεδίου Π.Δ.). Αυτό σημαίνει δημιουργία πλήθους υπεραρίθμων συναδέλφων και αναγκαστικές μεταθέσεις ανθρώπων που έχουν διοριστεί ή έχουν ήδη κατά το παρελθόν μετατεθεί στον τόπο όπου εργάζονται και έχουν δομήσει τη ζωή τους. Μεταθέσεις μακριά από τις οικογένειές τους, χωρίς να λαμβάνεται υπόψη η εργασία του/της συζύγου, η διάλυση των οικογενειών, τα οικονομικά προβλήματα, οι οικογενειακοί προγραμματισμοί. Οι εκπαιδευτικοί και οι οικογένειές τους μετατρέπονται σε αριθμούς μίας πρωτοφανούς κοινωνικής αναλγησίας, με τις απολύσεις να επικρέμονται ως Δαμόκλειος Σπάθη πάνω από τα κεφάλια όσων αρνηθούν τις ορέξεις τους.

Οργή; Θλίψη; Ντροπή; Ποιες είναι οι σωστές λέξεις για να περιγραφούν τα συναισθήματα;

Σήμερα το πιστόλι είναι στο δικό μας κρόταφο, αύριο….ποιοι θα έχουν σειρά;;;

Όταν σπέρνεις ανέμους θερίζεις θύελλες, όταν σπέρνεις θύελλες τι θερίζεις;;;                                                           

                                                                                    Δ.Σ. Ε.Λ.Μ.Ε. Φλώρινας

Εκπαίδευση στον Τύπο

Πολιτικά παιχνίδια με το ωράριο στις πλάτες των εκπαιδευτικών

ΕΡΕΥΝΑ:Η αύξηση ωραρίου οδηγεί το 11% των εκπαιδευτικών στην ανεργία

ΡΕΠΟΡΤΑΖ:esos.gr Έρευνα του ΚΑΝΕΠ-ΓΣΕΕ που έδωσε η ΟΙΕΛΕ στη δημοσιότητα αποκαλύπτει ότι οι διατάξεις του πολυνομοσχεδίου που προβλέπουν την αύξηση του ωραρίου των εκπαιδευτικών θα οδηγήσουν χιλιάδες εκπαιδευτικούς της δημόσιας και της ιδιωτικής εκπαίδευσης στην ανεργία. Για την ιδιωτική εκπαίδευση η  ψήφιση της ρύθμισης που αφορά τους ιδιωτικούς εκπαιδευτικούς θα επιφέρει την κατάργηση 527 θέσεων εργασίας, γεγονός που σημαίνει ότι απολύεται το 11,1% των υπηρετούντων ιδιωτικών εκπαιδευτικών. Κάνετε κλικ εδώ  γα να δείτε τα αποτελέσματα της έρευνας.

Έφυγε από τη ζωή η 23χρονη πρωταθλήτρια Μαριάννα Ζαχαριάδη

Την τελευταία της πνοή άφησε σήμερα η 23χρονη Κύπρια πρωταθλήτρια στο άλμα επί κοντώ, Μαριάννα Ζαχαριάδη.

Η άτυχη άλτρια έπασχε από το λέμφωμα Χότσκινς, έναν καρκίνος του λεμφατικού ιστού και τις τελευταίες ημέρες βρισκόταν «βυθισμένη» σε κώμα στο Αττικό Νοσοκομείο.
Η 23χρονη Κύπρια πρωταθλήτρια είχε σπουδαίες επιτυχίες στην καριέρα της, όπως τη κατάληψη της δεύτερης θέσης στους Κοινοπολιτειακούς Αγώνες και στους Μεσογειακούς της Πεσκάρα, όπου μάλιστα πέτυχε νέο παγκύπριο ρεκόρ με 4,45 μ.

Καλό Παράδεισο Μαριάννα......

Πηγή: http://www.newsbomb.gr

ΚΑΛΗ ΜΕΓΑΛΟΒΔΟΜΑΔΑ ΚΑΙ ΚΑΛΗ ΑΝΑΣΤΑΣΗ

Πάνω από 12.000 αναπληρωτές εκπαιδευτικοί εξοστρακίζονται

 

Στο απόσπασμα οι αποσπάσεις – Επιστροφή στο σχολείο για 2.000 εκπαιδευτικούς

ΤΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ που έρχεται προβλέπεται κυριολεκτικά καυτό, καθώς η πολιτική ηγεσία του υπουργείου Παιδείας καλείται να αντιμετωπίσει τη συσσώρευση πλήθους εκκρεμοτήτων, με αιχμές τη διαχείριση του εκπαιδευτικού προσωπικού και το ωράριο διδασκαλίας, αλλά και το σχέδιο νόμου με τις αλλαγές στο γενικό και επαγγελματικό λύκειο.

Οι πρώτες κινήσεις ήδη εκδηλώθηκαν μέσω της αύξησης του ωραρίου ( 2-4 ώρες) των εκπαιδευτικών, αλλά και το Προεδρικό Διάταγμα για τις υποχρεωτικές μεταθέσεις που προωθήθηκε για επεξεργασία στο Συμβούλιο της Επικρατείας. Παράλληλα, όπως αναφέρουν οι πληροφορίες του Ε, σε μείζον τρέχον πρόβλημα που συνδέεται με τα προαναφερθέντα, και στο οποίο εμπλέκονται και τα κόμματα, εξελίσσεται το ζήτημα της περιστολής των αποσπάσεων εκπαιδευτικών και ειδικότερα αυτών που βρίσκονται σε εκτός υπουργείου Παιδείας φορείς, οι οποίοι ανέρχονται σε περίπου 2.000. Αριθμός υψηλότερος αν συνυπολογισθούν και οι αποσπάσεις στην κεντρική υπηρεσία, τα εποπτευόμενα νομικά πρόσωπα και οργανισμούς του υπουργείου Παιδείας.

Την ίδια ώρα, ξεκίνησε ο διάλογος για τις αλλαγές στο λύκειο. Μια πρόταση με ενδιαφέρον που κατατέθηκε στο τραπέζι των συζητήσεων αφορά τον ορισμό της Α΄τάξης ως κοινής, με μαθήματα δηλαδή κοινά τόσο για τους μαθητές του γενικού όσο και του επαγγελματικού λυκείου. Ειδικότερα, οι αποσπάσεις που δεν περιλαμβάνονται σε αυτές που περνούν μέσα από τη διαδικασία των δύο κεντρικών υπηρεσιακών συμβουλίων, του ΚΥΣΠΕ για την πρωτοβάθμια και του ΚΥΣΔΕ για τη δευτεροβάθμια, αφορούν ένα πρόβλημα που έρχεται από τα παλιά και έχει συνδεθεί με πελατειακού τύπου εξυπηρετήσεις. Υπάρχουν δύο βασικές κατηγορίες, αυτές του υπουργείου Παιδείας και των εποπτευόμενων φορέων του (κεντρική υπηρεσία, νομικά πρόσωπα, ΑΕΙ, ΤΕΙ, μητροπόλεις κ.λπ.) και αυτές των υπόλοιπων φορέων (άλλα υπουργεία, κόμματα κ.λπ.).

Η πρώτη κατηγορία βρίσκεται στην αρμοδιότητα του εκάστοτε υπουργού Παιδείας, ο οποίος αποφασίζει κατά το δοκούν, εξ ου και η πελατειακή διάσταση. Διάσταση που εν πολλοίς ισχύει και για τη δεύτερη κατηγορία, βάσει των αιτημάτων των φορέων στα οποία περιλαμβάνονται και τα κόμματα. Ο υπολογιζόμενος σε περίπου 2.000 αριθμός αποσπασμένων εκπαιδευτικών αφορά τη δεύτερη κατηγορία, τους εκτός υπουργείου Παιδείας. Ο αριθμός είναι υψηλότερος αν συνυπολογισθεί και η πρώτη κατηγορία, αλλά και άλλες υποκατηγορίες (π.χ. σύζυγοι πανεπιστημιακών ή καθηγητών ΤΕΙ που διδάσκουν σε άλλες πόλεις). Στο πλαίσιο του επιχειρούμενου γενικότερου μαζέματος λόγω των μη προσλήψεων του επόμενου έτους τίθεται επιτακτικά και το θέμα της δραστικής περιστολής των αποσπάσεων αυτών.

Οι κανονικές αποσπάσεις τώρα, αυτές από τα δύο υπηρεσιακά συμβούλια που στηρίζονται στη μοριοδότηση, επί της ουσίας δεν έχουν ξεκινήσει. Αργοπορία που έρχεται να προστεθεί στη γενικότερη καθυστέρηση, αν ληφθεί υπόψη και η καθυστέρηση στις μεταθέσεις. Όλα αυτά εκ των πραγμάτων φέρνουν πίσω όλους τους κρίκους της αλυσίδας, που σημαίνει ότι Ιούνιο, Ιούλιο και Αύγουστο θα βρίσκονται όλοι με το ένα πόδι. Από την πλευρά του υπουργείου με το άγχος να προλάβει τον Σεπτέμβριο, από την πλευρά των εκπαιδευτικών με την αγωνία τού τι επιφυλάσσεται (τα πρώτα μαντάτα με την αύξηση του ωραρίου και τις υποχρεωτικές μεταθέσεις είναι χαρακτηριστικά παραδείγματα) που τους υποχρεώνει να είναι σε συνεχή επαγρύπνηση.
Του ΦΑΝΗ ΚΑΛΑΝΤΖΗ
fkalantzis ependytis.gr
ΕΠΕΝΔΥΤΗΣ

ΠΑΙΔΕΙΑ

Νόμος του Κράτος από απόψε η αύξηση του ωραρίου των καθηγητών

ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Mε μία αλλαγή ψηφίστηκε η τροπολογία για την ιδιωτική εκπαίδευση

H φωτoγραφία της ημέρας (28/4/2013)

 

Από τις υποψήφιες για τις καλύτερες αθλητικές φωτογραφίες του 2012 για τη Sony εκείνη του Robin Utrecht από τους ολυμπιακούς αγώνες του Λονδίνου...
Πηγή:New In Greece

Το 2ο Νηπιαγωγείο Βελβεντού στον Άγιο Διονύσιο εν Ολύμπω(του παπαδάσκαλου Κωνσταντίνου Ι. Κώστα)

Στον Ιερό Ναό του Αγίου Διονυσίου εν Ολύμπω Βελβεντού προσήλθαν (26-4-2013) οι μαθητές του 2^ου Νηπιαγωγείου Βελβεντού συνοδευόμενοι από τη νηπιαγωγό κ. Άσπα Παπαμίχου διευθύντρια του σχολείου, εν όψει των αγίων ημερών και των ιερών γεγονότων του Πάθους του Κυρίου της Μεγάλης Εβδομάδας

, για σπουδή γεύσης και βίωσης, μέσω των ιερών εικόνων και τοιχογραφιών, των ύμνων, της ψαλμωδίας, των ανοιχτών και αγνών αισθήσεών τους, ως μια πρόγευση για την παιδική εισαγωγή τους με τα μέσα της παιδοκεντρικής εκπαίδευσης στην ανυψωτική πορεία, προσώπων και κοινωνιών, για τη συνάντηση με τον αναστημένο Χριστό και τη συνακόλουθη συνάντηση, γνωριμία, φιλία και συνύπαρξη των προσώπων στην κοινωνική τους αδιαίρετη οικουμενική διάσταση.

Οι μαθητές είδαν τις μεγάλες τοιχογραφίες του Ναού στο μεσαίο κλίτος, της έγερσης του Λαζάρου, της Βαϊοφόρου, της Σταύρωσης-Αποκαθήλωσης και της Ανάστασης, άκουσαν για την ερμηνευτική της εικόνας και τον τρόπο λειτουργίας της στη ζωή, δίδοντας οι μαθητές απαντήσεις για τα εικονιζόμενα πρόσωπα και γεγονότα σ’ αυτές, πράγμα που δείχνει τη σπουδαία παιδαγωγική εργασία βάθους των νηπιαγωγών-δασκάλων, που με τον τρόπο αυτό αναδεικνύονται άξιοι μυσταγωγοί των μαθητών τους, που με τα ολάνοιχτα μάτια και τις καθαρές ψυχές τους εγγράφουν ανεξίτηλα στις υπάρξεις τους το όνομα του Κυρίου και τα ιερά γεγονότα του Πάθους Του. Παρατηρώντας οι μαθητές τις εικόνες έλεγαν αυτούσιες φράσεις του Ευαγγελίου. Στην έγερση του Λαζάρου είπαν: Λάζαρε, δεύρο έξω! Στο ‘’Νιπτήρα’’ είπαν: Ο Χριστός πλένει τα πόδια των μαθητών του! Και: Το κάνει για να μας δείξει ‘’να είμαστε ταπεινοί’’ (!) και ‘’να υπηρετούμε ο ένας τον άλλον’’! Ψάλαμε όλοι μαζί το ‘’Κύριε ελέησον’’ και από τα Εγκώμια το: ‘’Ω, γλυκύ μου έαρ, γλυκύτατό μου τέκνον’’. Γέμισε ο Ναός από παιδική μελωδία. Οι μαθητές πρόσφεραν στον πατέρα Κ. δώρα, που οι ίδιοι έφτιαξαν στο σχολείο τους, δύο ‘’περδίκες’’ σε χειροποίητο καλαθάκι και μία κάρτα-αυγό με την ευχή ‘’Καλό Πάσχα!!’’.

π. Κωνσταντίνος Ι. Κώστας, παπαδάσκαλος (26-4-2013)

Συγκινούμαι, χαίρομαι και συγχαίρω τις νηπιαγωγούς για όσα καλά, άγια, ανοιχτής και αγαπώσης ανθρωπιάς διδάσκουν στους μικρούς λιλιπούτειους μαθητές τους. Ο κόπος και ο ιδρώτας τους δεν πάει χαμένος, όπως κανένα έργο Παιδείας για συν-υπαρκτική και αδιάκριτη ανθρωπιά, χωρίς κατηγοριοποίηση και απόρριψη του άλλου, δε χάνεται, παρά αφού φυτεύεται (με αντιδράσεις και λοιδωρίες συνήθως, τα παρα- κυκλώματα καλά κρατούν) θα φυτρώσει, θα έρθει ο καιρός (ιδού έρχεται ταχύ) που άνθρωποι, λαοί, έθνη και κοινωνίες θα αποκαθηλώσουν τα διαιρετικά πάθη τους και θα μονιάσουν με δικαιοσύνη και αγάπη, με το αίσθημα της ‘’κοινής τράπεζας’’ ως δυνατότητα πραγματοποίησής

Πηγή:kozan.gr

ΤΙ ΑΛΛΑΖΕΙ ΑΠΟ ΤΗ ΝΕΑ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ. Αύξηση ωραρίου στα δημόσια σχολεία, μείωση αποδοχών στα ιδιωτικά

ΤΙ ΑΛΛΑΖΕΙ ΑΠΟ ΤΗ ΝΕΑ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ

Αύξηση ωραρίου στα δημόσια σχολεία, μείωση αποδοχών στα ιδιωτικά

Αλλαγές στο εργασιακό καθεστώς των εκπαιδευτικών στα δημόσια και ιδιωτικά σχολεία προβλέπεται σε τροπολογία που εντάχθηκε στο πολυνομοσχέδιο του υπ. Οικονομικών.

Αυξάνονται κατά δύο ώρες εβδομαδιαίως οι ώρες διδασκαλίας για όλους τους καθηγητές της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στα δημόσια σχολεία

Συγκεκριμένα, αυξάνονται κατά δύο ώρες εβδομαδιαίως οι ώρες διδασκαλίας για όλους τους καθηγητές της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στα δημόσια σχολεία και την ίδια στιγμή υπάρχει πρόβλεψη για μείωση αποδοχών εκπαιδευτικών που εργάζονται στα ιδιωτικά σχολεία για τις περιπτώσεις που δεν συμπληρώνουν το ωράριο.

Με ανακοίνωσή της η Ομοσπονδία των καθηγητών τονίζει ότι σε περίπτωση που ψηφιστεί η τροπολογία για την αύξηση του ωραρίου θα προχωρήσει σε κινητοποιήσεις κατά τη διάρκεια των Πανελλαδικών Εξετάσεων (αρχίζουν 17 Μαΐου)

Βάσει της τροπολογίας, η οποία θα εφαρμοστεί από το νέο σχολικό έτος, οι ώρες διδασκαλίας εβδομαδιαίως για το εκπαιδευτικό προσωπικό όλων των κλάδων της κατηγορίας ΠΕ θα είναι 23 (από 21 που ισχύει σήμερα) εάν έχουν έως έξι χρόνια υπηρεσίας, 21 ώρες (από 19) αν έχουν από 6 έως 12 χρόνια υπηρεσίας και 20 ώρες (από 18) γι' αυτούς που έχουν πάνω από 12 έτη υπηρεσίας.

Για τους ιδιωτικούς εκπαιδευτικούς που δεν συμπληρώνουν το υποχρεωτικό τους διδακτικό ωράριο με βάση το προβλεπόμενο ωρολόγιο πρόγραμμα διδασκαλίας, μπορούν να απασχολούνται λιγότερες από αυτές του υποχρεωτικού τους ωραρίου με ανάλογη μείωση των αποδοχών τους, οι οποίες, όμως, σε καμία περίπτωση δεν μπορεί να είναι κατώτερες από τις αποδοχές εκπαιδευτικών με διδακτικό ωράριο 12 ωρών.

Εναλλακτικά δίνεται η δυνατότητα να απασχολούνται μέχρι της συμπλήρωσης του υποχρεωτικού τους ωραρίου σε σχολικές δράσεις, όπως η ενισχυτική διδασκαλία, η πρόσθετη διδακτική στήριξη ή σε άλλο σχολείο του ίδιου ιδιοκτήτη που λειτουργεί στην ίδια πόλη.

Η επικείμενη αύξηση του ωραρίου, πάντως, έχει προκαλέσει ήδη αντιδράσεις από εκπαιδευτικούς. «Η προωθούμενη, επίσημα πλέον, αύξηση του διδακτικού ωραρίου των εκπαιδευτικών της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης έρχεται να προστεθεί σε μία σειρά μέτρων που έχουν βάλει στο στόχαστρο τον κλάδο, τους μαθητές, την εκπαίδευση στο σύνολό της. Πρόκειται για μία απόφαση που έχει να κάνει με τις δηλωμένες προθέσεις του υπουργείου Παιδείας για μηδενικές προσλήψεις και μείωση του εκπαιδευτικού προσωπικού», αναφέρεται μεταξύ άλλων σε ανακοίνωση της ΠΑΣΚ ΔΕ.

Από την πλευρά της η παράταξη της ΔΑΚΕ Θεσσαλονίκης υπογραμμίζει ότι «η σχεδιαζόμενη αύξηση του ωραρίου θα απομακρύνει άμεσα από την εκπαίδευση χιλιάδες εκπαιδευτικούς, εξωθώντας ακόμα έναν εργασιακό χώρο σε κοινωνική απόγνωση και οικονομική εξαθλίωση. Συγκεκριμένα, τα πλεονάσματα που θα προκύψουν είναι από 160 έως 320.000 διδακτικές ώρες εβδομαδιαίως».

ΜΙΧΑΛΗΣ ΝΙΒΟΛΙΑΝΙΤΗΣ

Σχολεία κάτεργα χωρίς αναπληρωτές.Τα κονδύλια νια την Παιδεία μειώθηκαν και πάνω από 12.000 εκπαιδευτικοί οδηγούνται στην ανεργία

Σχολεία κάτεργα χωρίς αναπληρωτές.Τα κονδύλια νια την Παιδεία μειώθηκαν και πάνω από 12.000 εκπαιδευτικοί οδηγούνται στην ανεργ

από ΕΛΕΥΘΕΡΟΤΥΠΙΑ

Σχολεία  κάτεργα χωρίς αναπληρωτές

Της ΟΛΥΜΠΙΑΣ ΛΙΑΤΖΟΥ /ΕΛΕΥΘΕΡΟΤΥΠΙΑ

Τα κονδύλια νια την Παιδεία μειώθηκαν και πάνω από 12.000 εκπαιδευτικοί οδηγούνται στην ανεργία. Για τους υπόλοιπους, περισσότερη δουλειά...

Σοβαρό πλήγμα σε δημόσιους και ιδιωτικούς εκπαιδευτικούς αναμένεται να επιφέρει η αύξηση των ωρών διδασκαλίας στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση από τη νέα χρονιά.

Στα δημόσια σχολεία.  Οι 12.000 αναπληρωτές που προσελήφθησαν φέτος θα τεθούν οριστικά εκτός εκπαίδευσης, αφού τα καθήκοντά τους θα καλυφθούν από τους μόνιμους καθηγητές, οι οποίοι θα επιμηκύνουν το ωράριο τους υποχρεωτικά από 2 έως 4 ώρες την εβδομάδα.

Στα ιδιωτικά. Η αύξηση των ωρών διδασκαλίας, ίδια και στους ιδιωτικούς εκπαιδευτικούς, θα ανοίξει το δρόμο σε απολύσεις, για 500 έως 800 εκπαιδευτικούς.

Στη μαύρη λίστα

Σύμφωνα με αποκαλυπτική έρευνα του ΙΝΕ ΓΣΕΕ ΟΙΕΛΕ, που δημοσιεύει η Κ.Ε. , οι αναπληρωτές σβήνουν από τον εργασιακό χάρτη της εκπαίδευσης.

Από 11.000 έως 17.000 εκπαιδευτικοί υπολογίζεται ότι κινδυνεύουν να βρεθούν αντιμέτωποι με το φάσμα της ανεργίας.

Συγκεκριμένα:

1. Εάν το ωράριο των εκπαιδευτικών αυξηθεί 2 ώρες την εβδομάδα, χάνονται 11.795 θέσεις εργασίας στη δημόσια εκπαίδευση.

2. Εάν το ωράριο των εκπαιδευτικών αυξηθεί 3 ώρες την εβδομάδα, χάνονται 17.693 θέσεις εργασίας στη δημόσια εκπαίδευση.

Η έρευνα επεξεργάστηκε και τα δύο σενάρια, γιατί η σχετική τροπολογία δεν είχε κατατεθεί μέχρι το βράδυ της Παρασκευής.

 Έτσι, ενώ η αρχική τροπολογία μιλούσε για αύξηση από 2 έως 4 ώρες ανάλογα με τα χρόνια υπηρεσίας, υπήρξαν πληροφορίες ότι ο υπουργός Παιδείας θα επέφερε τροποποιήσεις προς το ελαφρύτερο σενάριο, που είναι να ισχύσουν για όλους οι 2 ώρες επιπλέον. Εάν επομένως επικρατήσει το επιεικέστερο σενάριο της αύξησης κατά 2 ώρες στη διδασκαλία, οι προσλήψεις σε αναπληρωτές θα είναι μηδενικές το 2013, με θετικές συνέπειες για τον κρατικό προϋπολογισμό, αφού θα εξοικονομηθούν τεράστια κονδύλια, αλλά δραματικές για την ποιότητα της εκπαίδευσης και την ομαλή λειτουργία των σχολείων.

Η αύξηση των ωρών διδασκαλίας αποκαλύφθηκε από τον περασμένο Φεβρουάριο, όταν ανακοινώθηκε το Μεσοπρόθεσμο, που προέβλεπε μειωμένες πιστώσεις σε προσλήψεις αναπληρωτών τις χρονιές 2013 και 2014. Και έγινε για να εξισορροπήσει αυτό ακριβώς το έλλειμμα που θα δημιουργούσαν οι μειωμένες πιστώσεις.

Σύμφωνα με το σχεδιασμό του υπουργείου Παιδείας, από τη μείωση των αναπληρωτών θα εξοικονομηθούν 41,2 εκατ. ευρώ το 2013 και 61,8 εκατ. ευρώ το 2014. Μόνο που ο σχεδιασμός μιλούσε για μείωση της τάξης του 50% και όχι για μηδέν προσλήψεις. Από τις αλλαγές στο εργασιακό ωράριο των εκπαιδευτικών, αυτοί που πλήττονται περισσότερο είναι οι παλαιότεροι εκπαιδευτικοί (αποτελούν το 40% του δυναμικού) που έχουν πάνω από 20 χρόνια υπηρεσίας, καθώς το ωράριό τους αυξάνεται κατά 4 ώρες την εβδομάδα. Το ισχύον εργασιακό καθεστώς προβλέπει από 16 ώρες την εβδομάδα μέχρι 21 ώρες για τους νεοδιόριστους. Η αύξηση των ωρών διδασκαλίας θα ισχύσει από τον προσεχή Σεπτέμβριο, αλλά αναμένεται να προκαλέσει τεράστια προβλήματα λειτουργικότητας, και είναι αδύνατον να εφαρμοστεί σε όλα τα σχολεία. Το 30% 35% των σχολικών μονάδων (Γυμνάσια και Λύκεια) είναι σε μη αστικά κέντρα και σε απομακρυσμένες νησιωτικές περιοχές, όπου είναι ανεφάρμοστη η αύξηση του ωραρίου για πάρα πολλές ειδικότητες καθηγητών. Βιολόγοι, χημικοί, κοινωνιολόγοι, πληροφορικής, ξένων γλωσσών, γυμναστές, μουσικοί και όλοι οι καθηγητές ειδικοτήτων στα TEE, είναι αδύνατον να καλύψουν ωράριο 23 ωρών την εβδομάδα. Είναι επίσης αδύνατον να διανύουν καθημερινά τεράστιες αποστάσεις για να πηγαίνουν στο πλησιέστερο σχολείο, ώστε να καλύψουν το αυξημένο ωράριο.

Περισσότερα στην έντυπη έκδοση της ΕΛΕΥΘΕΡΟΤΥΠΙΑΣ

ΕΠΙΣΤΡΟΦΗ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΓΙΑ 2.000 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ – Στο απόσπασμα οι αποσπάσεις

ΤΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ που έρχεται προβλέπεται κυριολεκτικά καυτό, καθώς η πολιτική ηγεσία του υπουργείου Παιδείας καλείται να αντιμετωπίσει τη συσσώρευση πλήθους εκκρεμοτήτων, με αιχμές τη διαχείριση του εκπαιδευτικού προσωπικού και το ωράριο διδασκαλίας, αλλά και το σχέδιο νόμου με τις αλλαγές στο γενικό και επαγγελματικό λύκειο. Του ΦΑΝΗ ΚΑΛΑΝΤΖΗ fkalantzis ependytis.gr /ΕΠΕΝΔΥΤΗΣ Οι πρώτες κινήσεις ήδη [...]

 

Κάντε κλικ εδώ για να διαβάσετε ολόκληρο το άρθρο

Στρατιωτικές Σχολές

Οι στρατιωτικές σχολές και τα σώματα ασφαλείας Συνέχεια →

 

Κάντε κλικ εδώ για να διαβάσετε ολόκληρο το άρθρο

Εγκύκλιος: Καταχώριση ωραρίου εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης

Για τον υπολογισμό του υποχρεωτικού ωραρίου των εκπαιδευτικών για το επόμενο σχολικό έτος (2013-14), πρέπει να ληφθεί υπόψη η αύξηση ωραρίου των εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης κατά 2 ώρες την εβδομάδα. ...

Εγκύκλιος: «Αποσπάσεις εκπαιδευτικών στο εξωτερικό»

Προκειμένου να γίνει επιλογή εκπαιδευτικών για απόσπαση σε εκπαιδευτικές μονάδες του εξωτερικού από το σχολικό έτος 2013-2014, η παρούσα να κοινοποιηθεί με την ένδειξη του εξαιρετικώς επείγοντος στα σχολεία της ...

ΑΣΚΗΣΗ ΙΔΙΩΤΙΚΟΥ ΕΡΓΟΥ: Τι ισχύει και για τους εκπαιδευτικούς-ΤΑ ΙΔΙΑΙΤΕΡΑ ΤΙΜΩΡΟΥΝΤΑΙ ΜΕΧΡΙ ΚΑΙ ΠΑΥΣΗ

Οι δημόσιοι εκπ/κοί δεν επιτρέπεται να διδάσκουν σε ιδιωτικά σχολεία ή φροντιστήρια ή κέντρα ξένων γλωσσών , όπως επίσης απαγορεύεται η παράδοση ιδιαίτερων μαθημάτων . Η παράβαση των παραπάνω συνιστά πειθαρχικό παράπτωμα. Σύμφωνα με το άρθρο 13, παρ.9, του Νόμου 3528/2007 (Υ.Κ.) η παράδοση ιδιαίτερων μαθημάτων: • Επισύρει φυλάκιση μέχρι τρία (3) έτη • Συνιστά πειθαρχικό αδίκημα για το οποίο μπορεί να επιβληθεί και η ποινή της οριστικής παύσης. Σύμφωνα με τα άρθρα 31 και 32 ο υπάλληλος μόνο μετά από άδεια της υπηρεσίας μπορεί να ασκεί έργο ή εργασία με αμοιβή (εκτός υπηρεσίας). Η χωρίς προηγούμενη άδεια της υπηρεσίας άσκηση εργασίας ή έργου με αμοιβή του υπαλλήλου εκτός υπηρεσίας καθώς και η συμμετοχή του σε εταιρείες, αποτελεί πειθαρχικό παράπτωμα το οποίο διώκεται και τιμωρείται σύμφωνα με τις διατάξεις των άρθρων 106,107 και 109 του Ν.3528/2007 (Υ.Κ.) Άρθρο 31 Άσκηση ιδιωτικού έργου με αμοιβή 1. Μετά από άδεια ο υπάλληλος μπορεί να ασκεί ιδιωτικό έργο ή εργασία με αμοιβή, εφόσον συμβιβάζεται με τα καθήκοντα της θέσης του και δεν παρεμποδίζει την ομαλή εκτέλεση της υπηρεσίας του. 2. Η άδεια χορηγείται για συγκεκριμένο έργο ή εργασία μετά από σύμφωνη αιτιολογημένη γνώμη του υπηρεσιακού συμβουλίου και μπορεί να ανακαλείται με τον ίδιο τρόπο. Η άδεια στους υπαλλήλους του Δημοσίου χορηγείται από τον οικείο υπουργό και στους υπαλλήλους των νομικών προσώπων δημοσίου δικαίου από το ανώτατο μονομελές όργανο διοίκησης και αν δεν υπάρχει τέτοιο όργανο, από τον πρόεδρο του συλλογικού οργάνου διοίκησης. 3. Δεν επιτρέπεται στον υπάλληλο η κατ' επάγγελμα άσκηση εμπορίας. 4. Ειδικές απαγορευτικές διατάξεις διατηρούνται σε ισχύ. Άρθρο 32 Συμμετοχή σε εταιρείες 1. Ο υπάλληλος υποχρεούται να δηλώνει στην υπηρεσία του τη συμμετοχή του σε νομικά πρόσωπα ιδιωτικού δικαίου οποιασδήποτε μορφής, εκτός των σωματείων και των κοινωφελών ιδρυμάτων. 2. Απαγορεύεται ο υπάλληλος να μετέχει σε οποιαδήποτε εμπορική εταιρεία προσωπική, περιορισμένης ευθύνης ή κοινοπραξία ή να είναι διευθύνων ή εντεταλ-μένος σύμβουλος ανώνυμης εταιρείας ή διαχειριστής οποιασδήποτε εμπορικής εταιρείας. Μετά από άδεια ο υπάλληλος μπορεί να μετέχει στη διοίκηση ανώνυμης εταιρείας ή γεωργικού συνεταιρισμού με την επιφύλαξη του προηγούμενου εδαφίου. Η άδεια χορηγείται με τις προϋποθέσεις και τη διαδικασία των παραγράφων 1 και 2 του άρθρου 31 του παρόντος. 3. Απαγορεύεται η απόκτηση από υπάλληλο, σύζυγο του ή ανήλικα τέκνα τους μετοχών ανωνύμων εταιρειών που υπάγονται στον ειδικό έλεγχο της υπηρεσίας του. Ο υπάλληλος που κατά το διορισμό ο ίδιος ή σύζυγος του ή ανήλικα τέκνα του κατέχουν μετοχές ανωνύμων εταιρειών οι οποίες εμπίπτουν στην απαγόρευση του προηγούμενου εδαφίου ή τις αποκτά κατά τη διάρκεια της υπηρεσίας του, λόγω κληρονομιάς, υποχρεούται να υποβάλει σχετική δήλωση στην υπηρεσία του και εντός ενός έτους είτε να τις μεταβιβάσει είτε να ζητήσει τη μετακίνηση του σε άλλη αρχή της υπηρεσίας του ή τη μετάταξη του σε άλλη δημόσια υπηρεσία ή νομικό πρόσωπο δημοσίου δικαίου. Η μετακίνηση ή μετάταξη είναι υποχρεωτική για την υπηρεσία του και διενεργείται σύμφωνα με τις διατάξεις των άρθρων 66 και 74 του παρόντος. Κατά το διάστημα που μεσολαβεί μέχρι τη μεταβίβαση των μετοχών ή την ολοκλήρωση της μετάταξης του, ο υπάλληλος εμπίπτει στο κώλυμα συμφέροντος του άρθρου 36 του παρόντος. 4. Διατηρούνται σε ισχύ ειδικές διατάξεις που αναφέρονται σε νομικά πρόσωπα ιδιωτικού δικαίου της παρ. 2 του παρόντος άρθρου και θεσπίζουν πρόσθετους περιορισμούς για τους υπαλλήλους. 5. Επιτρέπεται η συμμετοχή υπαλλήλων με την υπηρεσιακή τους ιδιότητα σε συνεταιρισμούς ή στη διοίκηση ανωνύμων εταιρειών ή εταιρειών περιορισμένης ευθύνης, οι οποίες ελέγχονται από το Δημόσιο, τα νομικά πρόσωπα δημοσίου δικαίου, τους Ο.Τ.Α. και τις δημόσιες επιχειρήσεις, όταν τούτο προβλέπεται από ειδικές διατάξεις.__

ΕΓΓΡΑΦΟ:Οι Διευθυντές να ενημερώνουν άμεσα για τα συμβάντα με μαθητές εντός και εκτός σχολείων

ΡΕΠΟΡΤΑΖ:esos.gr "Σας ενημερώνουμε ότι για οποιοδήποτε συμβάν προκύπτει εντός ή εκτός της σχολικής σας μονάδας στο οποίο εμπλέκονται μαθητές/μαθήτριες ή εκπαιδευτικοί του σχολείου σας, πρέπει άμεσα να ενημερώνετε τηλεφωνικά τη Διευθύντρια και κατόπιν να αποστέλλεται γραπτή αναφορά με εμπιστευτικό πρωτόκολλο, στην οποία θα αναφέρονται αναλυτικά τα γεγονότα καθώς και οι ενέργειες στις οποίες έχετε προβεί. Υπενθυμίζεται ότι μη τήρηση της παραπάνω διαδικασίες αποτελεί μη ορθή εκτέλεση των καθηκόντων σας και επιφέρει τις αντίστοιχες συνέπειες". Τα παραπάνω αναφέρει έγγραφο της Διευθύντριας Δευετρεοβάθμιας Εκπαίδευσης Λακωνίας Κατερίνας Χριστοπούλου, το οποίο απευθύνεται προς τους Διευθυντές των Σχολικών Μονάδων του Νομού. (ΔΕΙΤΕ ΕΔΩ ΤΟ ΕΓΓΡΑΦΟ) Το  γεγονός προκάλεσε την αντίδραση της ΟΛΜΕ , η οποία με ανακοίνωσή της καταγγέλλει ως  απαράδεκτη ενέργεια της Διευθύντριας ΔΔΕ Λακωνίας, και τονίζει πως «η  ενέργεια αυτή της Διευθύντριας, π  εντείνει το κλίμα απειλής προς τους εκπαιδευτικούς που υπάρχει στα σχολεία από την εφαρμογή των απαράδεκτων διατάξεων του ν.4093/12 και την προσπάθεια για την κατασκευή ενόχων ανάμεσα στους εκπαιδευτικούς για να τίθενται σε αργία  ή και να οδηγούνται σε απόλυση». Η ΟΛΜΕ καλεί  την πολιτική ηγεσία του υπουργείου Παιδείας «να καταδικάσει χωρίς καθυστέρηση αυτή την αντιδημοκρατική εκτροπή της Διευθύντριας ΔΔΕ Λακωνίας, λαμβάνοντας και τα απαραίτητα μέτρα. Αλλιώς θα είναι συνένοχη». ΤΙ ΕΙΠΕ ΣΤΟ ESOS Η ΔΙΕΥΘΥΝΤΡΙΑ ΔΕ Το esos επικοινώνησε με τη Διευθύντρια ΔΕ Λακωνίας η οποία μας δήλωσε πως «δεν πρόκειται για τρομοκρατία .Δεν υπάρχει τέτοιο κλίμα στην εκπαιδευτική κοινότητα του Νομού σε ότι αφορά τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση . Με το έγγραφο έγινε μόνο υπενθύμιση της σχετικής νομοθεσίας. Από την ημέρα που εστάλη το έγγραφο στα σχολεία δεν υπήρξε κάποια ένσταση ούτε από την τοπική ΕΛΜΕ , ούτε από κάποιο Διευθυντή Σχολείου».

Η μείωση του ωραρίου δεν αφορά, σε καμία περίπτωση, τις ώρες διδασκαλίας

ΡΕΠΟΡΤΑΖ:esos.gr Για τους εκπαιδευτικός με αναπηρία άνω του 67%, η μείωση του ωραρίου εργασίας δεν αφορά, σε καμία περίπτωση, στις ώρες διδασκαλίας τους. Αυτό σημαίνει ότι το δικαίωμα που απορρέει από την Γνωμοδότηση, δύναται να ασκηθεί ως προς τις ώρες,πέραν των διδακτικών, που υποχρεούνται να παραμείνουν στο σχολείο για τηνπροσφορά και άλλων υπηρεσιών που συνδέονται με το γενικότερο εκπαιδευτικότους έργο. Τα παραπάνω αναφέρει έγγραφο του υπουργού Διοικητικής Μεταρρύθμισης σχετικά με την εφαρμογή Γνωμοδότησης για τους εκπαιδευτικούς με αναπηρία άνω του 67%. 1.    Δείτε εδώ  το έγγραφο του υπουργού 2.    Δείτε εδώ τη Γνωμοδότηση

BOΥΛΗ

Γ. ΑΜΑΝΑΤΙΔΗΣ: Τι είπε στη Βουλή για τις τροπολογίες για την παιδεία

ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΜΑΣ ΚΑΙ ΤΟ ΝΟΗΜΑ ΤΩΝ ΑΓΙΩΝ ΗΜΕΡΩΝ

(κουνελάκια και κοτοπουλάκια ή …Σταυρός και Ανάσταση;)

 

«-Γέροντα, κάποια παιδιά με ρώτησαν γιατί βάφουμε κόκκινα αυγά.
-Τα παιδιά να μην τα αφήνετε να σκαλώνουν σε κάτι τέτοια, γιατί τα ενδιαφέροντά τους θα στρέφονται συνέχεια εκεί και δεν θα πηγαίνουν σε κάτι βαθύτερο.
Πέστε τους μόνον ότι το κόκκινο αυγό , όπως είναι στρογγυλό, συμβολίζει τη γη που βάφτηκε με το Αίμα του Χριστού και λυτρώθηκε όλος ο κόσμος από την αμαρτία.» (Λόγοι Γ. Παΐσιου, τόμος ΣΤ, σ.203)

Τα λόγια αυτά του Γέροντος Παΐσιου διάβασα και σκέφτηκα:
Άραγε, τι θα έλεγε ο Γέροντας για τα λαγουδάκια και τα κοτοπουλάκια, με τα οποία έχει συσχετιστεί το Πάσχα; Όλα αυτά τα ξενόφερτα στοιχεία, σίγουρα δεν έχουν καμία σχέση με το βαθύτερο νόημα των εορτών
Τις μέρες αυτές τα  παιδιά φέρνουν καθημερινά από το σχολείο τέτοιες κατασκευές. Κανένα όμως δεν έφερε μια ζωγραφιά με την Ανάσταση του Λαζάρου, τον Μυστικό δείπνο, έναν στολισμένο Σταυρό… (Το ίδιο συμβαίνει και τα Χριστούγεννα, όπου επικρατεί ο Αη-Βασίλης και το δέντρο.
Μένει, λοιπόν σε εμάς τους γονείς αυτό το έργο: Να βοηθήσουμε τα παιδιά μας να καταλάβουν το νόημα των εορτών.  Τα παιδιά μαθαίνουν μέσα από τις διηγήσεις και τις κατασκευές, επομένως να μερικοί τρόποι:
*Κάθε μέρα της Μ. Εβδομάδος (ξεκινώντας από το Σάββατο του Λαζάρου) αντί άλλο παραμύθι, μπορούμε να διαβάζουμε την αντίστοιχη ευαγγελική περικοπή σε μετάφραση και να  την συζητούμε με τα παιδιά.
*Μπορούμε ακόμα να κολλήσουμε χάρτινες εικονίτσες σε χαρτονάκια και να τις διακοσμήσουμε με αποξηραμένα λουλούδια.
*Με εικονίτσες της Αναστάσεως να φτιάξουμε χειροποίητες πασχαλινές κάρτες, για συγγενείς και φίλους.( Σημ. Εικονίτσες μπορείτε να προμηθευτείτε από όλα τα Ορθόδοξα Χριστιανικά βιβλιοπωλεία, όπως και παιδικά βιβλία για τις ημέρες αυτές.)
*Οι μέρες αυτές είναι μέρες νηστείας και μαζί με τα παιδιά μπορούμε να δοκιμάσουμε κάποια απλή, νηστίσιμη συνταγή.
* Τα αυγά μας θα δοκιμάσουμε να τα βάψουμε με τον παραδοσιακό τρόπο, με κρεμμυδότσουφλα (δείτε πώς στο ftiaxno.gr).
*Για τα μεγαλύτερα παιδιά, ένα βιβλιαράκι με τις ακολουθίες τη Μ. Εβδομάδας βοηθά ώστε να παρακολουθούν στην εκκλησία.
*Και ας μην ξεχάσουμε και τους συνανθρώπους μας, που έχουν μεγαλύτερη ανάγκη από εμάς. Μαζί με τα παιδιά, ετοιμάζουμε ένα δέμα αγάπης, με λίγα τρόφιμα, ρούχα που δεν χρειαζόμαστε… και τα παραδίδουμε στην ενορία μας. Είναι μια έμπρακτη διδασκαλία της αγάπης και της φιλανθρωπίας.
«Αν ζήσουμε με ευλάβεια και κατάνυξη την Μεγάλη Εβδομάδα, Θα ζήσουμε με πνευματική αγαλλίαση και  θεία ευφροσύνη την Αγία Ανάσταση», είπε πάλι ο Γέροντας.
Καλή Μεγάλη Εβδομάδα και Καλή Ανάσταση!

http://antexoume.wordpress.com/2013/04/26/%

Ευχές Πάσχα 2013

Για να δείτε την ευχετήρια κάρτα πατήστε ΕΔΩ.

A.Δ.Ε.Δ.Υ.

Ετοιμάζονται για.. Πανελλαδικές .

Αντιδράσεις για το ωράριο
από ΝΑΥΤΕΜΠΟΡΙΚΗ

Ετοιμάζονται για.. Πανελλαδικές

Αντιδράσεις για το ωράριο

 Την αύξηση κατά δυο ώρες του εβδομαδιαίου διδακτικού ωραρίου των εκπαιδευτικών της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης από το νέο σχολικό έτος προβλέπει ρύθμιση του υπουργείου Παιδείας, που περιλαμβάνεται στο πολυνομοσχέδιο. Από το υπουργείο Παιδείας διευκρινίζεται πως το ωράριο και των εκπαιδευτικών που έχουν πάνω από 20 χρόνια προϋπηρεσίας αυξάνεται κατά δυο και όχι κατά τέσσερις ώρες, όπως γράφτηκε στον Τύπο. Με αφορμή τα παραπάνω, με κινητοποιήσεις και κατά την περίοδο των Πανελλαδικών Εξετάσεων προειδοποιούν οι εκπαιδευτικοί μέσης εκπαίδευσης, κατηγορώντας την κυβέρνηση πως σε μια ιδιαίτερα Οι εκπαιδευτικοί προειδοποιούν με κινητοποιήσεις στις Πανελλαδικές. ευαίσθητη περίοδο για την εκπαίδευση (μετά το Πάσχα ξεκινούν οι εξετάσεις), η κυβέρνηση επιλέγει να βάλει μια ακόμη βόμβα στη δημόσια εκπαίδευση και στο εργασιακό καθεστώς των εκπαιδευτικών .